2023年收集高校教师资格证之高等教育心理学高分通关题型题库附解析答案

单选题（共50题）

1、教学最重要的目标是促进（ ），使学生将获得的知识、技能和行为方式有效地用于新问题的解决。 A.知识理解 B.原型操作 C.知识表征 D.学习迁移

【答案】 D 2、效度是（ ）。 A.绝对的 B.相对的 C.唯一的 D.随机的

【答案】 B

3、问题解决的第一个阶段是（ ）。 A.提出假设 B.发现问题

C.明确问题 D.检验假设

【答案】 B

4、被称为心理学“第三大势力”的流派是（ ）。 A.人本主义学派 B.精神分析学派 C.认知心理学派 D.行为主义学派

【答案】 A

5、（2017年真题）要求股权投资基金管理人只能向法律法规认可的、符合一定标准的投资者募集资本的制度是（ ）。 A.投资者保护制度 B.合格投资者制度 C.投资者交易制度 D.投资限额制度

【答案】 B

6、教育心理学是研究学校教育情境中（ ）的基本心理学规律的科学。 A.教师教学

B.教师教育 C.学生学习

D.学生学习与教师教育

【答案】 D

7、一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（ ）。 A.强化 B.反馈 C.联结 D.迁移

【答案】 D

8、奥运会期间看游泳比赛的记忆属于（ ）。 A.情景记忆 B.语义记忆 C.程序记忆 D.陈述性记忆

【答案】 A

9、假定美元和德国马克的即期汇率为USD、/D、E、M=1.6917/22，1个月的远期差价是25/34，则一个月期的远期汇率是（ ）。 A.USD/DEM=1.6851/47

B.USD/DEM=1.6883/97 C.USD/DEM=1.6942/56 D.USD/DEM=1.67/83

【答案】 C

10、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）。 A.能力 B.气质 C.性格 D.品德

【答案】 C

11、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（ ）的特点。 A.稳定性 B.概括性 C.完整性 D.丰富性

【答案】 D

12、生理自我在（ ）岁左右基本成熟。 A.1岁 B.3岁 C.5岁 D.7岁

【答案】 B

13、在人性的叙述中，认为人是理性的、善良的和值得尊重的心理学流派是（ ）。 A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义

【答案】 C

14、学习的本质是主动地形成（ ）结构。 A.认知 B.人格 C.文化 D.学历

【答案】 A

15、德国心理学家冯特在德国莱比锡大学创建世界上第一个心理学实验室的时间是（ ）。 A.17年 B.1879年 C.1859年 D.16年

【答案】 B

16、（2016年真题）下列关于有限责任公司型股权投资基金设立的表述中，错误的是（ ）。

A.应按规定申请设立，并领取营业执照 B.公司章程需由所有股东签字并确认 C.出资最低限额应不低于100万元 D.股东人数应当在200以下

【答案】 D

17、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（ ）。 A.形象记忆 B.情景记忆 C.语义记忆 D.情绪记忆

【答案】 C

18、顺利地完成某种活动任务所必须具备的、体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性的心理特征指的是（ ）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.动机

【答案】 A

19、人格是个体在活动中表现出来的具有一定倾向的、比较稳定的心理特征的总和。在人格中，具有道德评价意义和核心意义的部分是（ ）。 A.能力 B.性格 C.气质 D.品德

【答案】 B

20、个体在没有外界控制的条件下，受到他人行为刺激的影响，而引起一种与他人的行为类似的行为。这一现象是（ ）。 A.感染

B.从众 C.模仿 D.服从

【答案】 C

21、教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（ ）。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.想象直观

【答案】 B

22、对有关历史生活的领会，不能缺少（ ）。 A.感知直观 B.形象直观 C.言语直观 D.表象直观

【答案】 C

23、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（ ）。

A.学习结果分类理论 B.信息加工学习理论 C.智力结构理论 D.条件反射理论

【答案】 C

24、（2017年真题）下列属于运营能力分析的是（ ）。

A.计算公司各年度毛利率、资产收益率、净资产收益率等，分析公司各年度盈利能力及其变动情况，分析和判断公司盈利能力的持续性

B.计算公司各年度资产负债率、流动比率、速动比率、利息保障倍数等，结合公司的现金流量状况、在银行的资信状况、可利用的融资渠道及授信额度、表内负债、表外融资及或有负债等情况，分析公司各年度偿债能力及其变动情况，判断公司的偿债能力和偿债风险

C.计算公司各年度资产周转率、存货周转率和应收账款周转率等，结合市场发展、行业竞争、公司生产模式及物流管理、销售模式及赊销等情况，分析公司各年度营运能力及其变动情况，判断公司经营风险和持续经营能力

D.与同行业可比公司的财务指标比较，综合分析公司的财务风险和经营风险，判断公司财务状况是否良好，是否存在持续经营问题

【答案】 C

25、某学生在考试时正想作弊，突然与老师的目光相遇，一种不安之感制止了作弊，这种道德情操从形式上看主要是（ ）。 A.伦理道德情操 B.理情道德情操 C.直觉道德情操

D.与具体道德形象相联系的道德情操

【答案】 C

26、下列关于大学生的情绪与理智关系的说法中正确的是（ ）。 A.能冷静控制自己情绪

B.感情用事，难以用理智控制情绪 C.遇事能坚持自己正确认识 D.已发展到不为小事而发怒和怄气

【答案】 B

27、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（ ）。 A.认知主义 B.行为主义 C.人本主义 D.存在主义

【答案】 D

28、（2020年真题）是指项目投资退出的资金先返还至基金投资者，当投资者收回全部投资本金后，再按照约定的门槛收益率（如有）向基金投资者分配门槛收益。上述步骤完成后，基金管理人才参与基金的收益分配。（ ）。 A.基金管理人的业绩报酬 B.瀑布式的收益分配体系 C.追赶机制 D.回拨机制

【答案】 B

29、交易者以0.0106（汇率）的价格出售10张在芝加哥商业交易所集团上市的执行价格为1.590的GB、D、/USD、美式看涨期货期权。则该交易者的盈亏平衡点为（ ） A.1.590 B.1.6006 C.1.5794 D.1.6112

【答案】 B

30、大学教师的能力包括（ ）。

A.学术能力与语言表达能力 B.一般能力与教育能力 C.智力因素与非智力因素 D.学术能力与管理能力

【答案】 B

31、学习策略包括认知策略、元认知策略和（ ）。 A.记忆策略 B.资源管理策略 C.思维策略 D.学习方法

【答案】 B

32、狭义的校园文化是指（ ）。

A.把校园文化作为相对于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解

B.包含学术文化在内的概念 C.排除学校组织制度的文化概念

D.是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念

【答案】 D

33、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（ ）。

A.二因素理论 B.群因素理论 C.三元智力理论 D.多元智力理论

【答案】 C

34、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（ ）。 A.道德认识 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为

【答案】 B

35、在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（ ）。 A.实物直观 B.言语直观 C.模象直观 D.想象直观

【答案】 C

36、动机、需要、兴趣和世界观等心理成分属于（ ）。 A.心理动力 B.心理过程 C.心理状态 D.心理特征

【答案】 A

37、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（ ）。 A.刺激分化 B.消退 C.刺激泛化 D.获得

【答案】 C

38、集体中占优势的言论与意见称为（ ）。 A.集体 B.集体规范 C.集体气氛 D.集体凝聚力

【答案】 A

39、首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是（ ）。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.斯金纳 D.巴甫洛夫

【答案】 B

40、有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为（ ）。 A.刺激泛化 B.刺激分化 C.刺激比较 D.行为强化

【答案】 B

41、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（ ）。 A.遗传因素 B.学习

C.社会生活条件 D.经验

【答案】 C

42、认知发展心理学流派的代表人物是（ ）。 A.格赛尔 B.弗洛伊德 C.科尔伯格 D.皮亚杰

【答案】 D

43、根据埃里克森的心理发展阶段理论，大学阶段的主要心理任务是建立自我同一性和（ ）。 A.发展亲密关系 B.增进友情关系 C.融洽同学关系 D.确立恋爱关系

【答案】 A

44、刘晓明同学近来对周围事物缺乏兴趣，对外界环境的变化没有任何情感反应，不洗澡不换衣服，缺乏行为动机与目的。那么他的心理障碍应该属于（ ）。 A.感知障碍 B.思维障碍 C.意志障碍 D.情感障碍

【答案】 D

45、通过直接感知要学习的实际事物而进行的直观方式是（ ）。 A.实物直观 B.模象直观 C.言语直观 D.操作直观

【答案】 A

46、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 A.准备律 B.效果律 C.动机律 D.练习律

【答案】 B

47、美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（ ）。 A.学业智力 B.言语智力 C.晶体智力

D.流体智力

【答案】 D

48、斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（ ）。 A.精神分析 B.行为主义 C.构造主义 D.机能主义

【答案】 B

49、（2017年真题）下列关于投资者关系管理的说法中，错误的是（ ）。

A.投资者关系管理是连接基金管理人和投资者的桥梁

B.基金管理人通过投资者关系管理可以了解和收集基金投资者的需求

C.投资者关系管理对增加基金信息披露的透明度、实现基金管理人与投资者之间的有效信息沟通作用有限

D.投资者关系管理能增进投资者对基金管理人及基金的进一步了解

【答案】 C

50、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（ ）。 A.行为主义

B.认知主义 C.人本主义 D.建构主义

【答案】 A

多选题（共30题）

1、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（ ）A.行为的激活 B.行为的定向 C.行为的维持 D.行为的强化

【答案】 ABCD

2、陈述性知识的学习包括哪几个主要过程（ ） A.知识的获得 B.知识的表征 C.知识的存储 D.知识的提取

【答案】 ACD

3、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（A.心理满足与激励

） B.物质奖励与激励 C.精神嘉奖与激励 D.行为强化与激励

【答案】 AD

4、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（ ）。

A.初期的退缩阶段 B.中期的退缩阶段 C.快速的退缩阶段 D.深度退缩阶段

【答案】 AD

5、下列属于短时记忆特点的是（ ）。 A.保持时间短 B.容量有限 C.意识清晰 D.操作性强

E.易受干扰确认答案

【答案】 ABCD

6、团体辅导的功能主要有（ ）。 A.教育功能

B.发展功能 C.预防功能 D.矫正功能

【答案】 ABCD

7、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（ ） A.内在控制-外在控制维度 B.稳定-可变维度 C.长期-短期维度 D.可控-不可控维度

【答案】 ABD

8、大学生心理健康教育的原则有（ ）。 A.全体与个别兼顾的原则 B.科学性原则 C.主体性原则 D.发展性原则

【答案】 ABCD

9、大学生社会知觉的途径主要有（ ）。 A.对他人外部特征的观察

B.对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉

C.通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉

D.通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

【答案】 ABCD

10、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（A.从学生实际认知水平出发 B.坚持正面疏导

C.提出具体而合理的要求 D.进行榜样教育

【答案】 ABCD

11、人的个性倾向性上的差异主要表现在（ ）上。 A.情绪 B.需要 C.意志 D.动机

【答案】 BD

12、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（ ）。A.情境 B.协作

）。 C.会话 D.意义建构

【答案】 ABCD

13、个体自我意识的发展过程包括（ ）。 A.自我中心期 B.客观化时期 C.主观化时期 D.社会化时期

E.心理化时期确认答案

【答案】 ABC

14、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（ ） A.心理满足与激励 B.物质奖励与激励 C.精神嘉奖与激励 D.行为强化与激励

【答案】 AD

15、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（ ）。

A.初期的退缩阶段 B.中期的退缩阶段

C.快速的退缩阶段 D.深度退缩阶段

【答案】 AD

16、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（ ）四种类型。 A.兴奋型 B.活泼型 C.外向型 D.安静型

E.抑制型确认答案

【答案】 ABD

17、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（A.从学生实际认知水平出发 B.坚持正面疏导

C.提出具体而合理的要求 D.进行榜样教育

【答案】 ABCD

18、下列属于短时记忆特点的是（ ）。 A.保持时间短 B.容量有限 C.意识清晰

）。 D.操作性强

E.易受干扰确认答案

【答案】 ABCD

19、大学生的一般人际关系包括（ ）。 A.师生关系 B.同学关系 C.社会实践关系 D.网络人际关系

【答案】 ABCD

20、品德具有如下特征：个体性、道德性和（A.整体性 B.主体性 C.稳定性 D.社会性

【答案】 ACD

21、感觉适应是（ ）心理现象。 A.感受性发生了变化的 B.刺激物持续作用引起的 C.刺激作用停止后出现的 D.两种刺激同时作用时引起的

）。

【答案】 AB

22、大学生社会知觉有有哪些特征（ ） A.选择性 B.显著性 C.投射性 D.两极性

【答案】 ABCD

23、观察法可分为（ ）。 A.参与性观察与非参与性观察 B.长期性观察与短期性观察 C.系统性观察与非系统性观察 D.情景性观察与控制性观察

E.结构性观察与非结构性观察确认答案

【答案】 AC

24、大学生常见的社会行为有哪些（ ） A.亲和行为 B.侵犯行为 C.选择行为 D.知觉行为

【答案】 ACD

25、印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程，也叫做（ ）。 A.印象整饰 B.印象形成 C.印象提升 D.印象控制

【答案】 AD

26、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（ ）四种类型。 A.兴奋型 B.活泼型 C.外向型 D.安静型

E.抑制型确认答案

【答案】 ABD

27、大学生亲和行为的特点是（ ）。

A.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响 B.人际交往需要骤增

C.人际交往是大学生社会化过程的关键 D.亲和行为都会顺利进行

【答案】 ABC

28、知识的学习包括哪几个主要过程？（ ） A.知识的获得 B.知识的表征 C.知识的保持 D.知识的应用

E.知识的传播确认答案

【答案】 ACD

29、教师在实践中树立威信，应（ ）。 A.充分利用首因效应

B.注意自己的仪表、作风和习惯 C.加强师生间交往

D.在课堂中展现自己的睿智

【答案】 ABCD

30、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（ ）。 A.认知因素 B.目标效价 C.期望值 D.情感因素

【答案】 BC

大题（共10题）

一、（2020年真题）关于股权投资基金不同组织形式的特点，以下表述错误的是（）Ⅰ合伙型基金有限合伙人不得超过50人，有限责任公司型、信托（契约）型基金投资者不得超过200人Ⅱ各基金组织形式中，仅合伙型基金需在基金层面缴纳企业所得税Ⅲ各基金组织形式中，信托（契约）型基金投资者对基金决策权影响程度相对最高IV.各基金组织形式中，公司型基金收益分配灵活相对最低

【答案】有限责任公司型和有限合伙型股权投资基金投资者人数不超过50人，股份有限公司型和信托（契约）型股权投资基金投资者人数不超过200人。Ⅰ错误。信托（契约）型基金治理结构的基本特点是基金管理人高度控制基金决策权，Ⅲ错误。根据《合伙企业法》等相关规定，合伙企业生产经营所得和其他所得采取“先分后税”的原则：合伙企业以每一个合伙人为纳税义务人，合伙企业层面不缴纳所得税。合伙企业合伙人是自然人的，缴纳个人所得税；合伙人是法人和其他组织的，缴纳企业所得税。Ⅱ错误。按照《公司法》的规定，税后利润分配需在亏损弥补和提取公积金之后进行，分配顺序的灵活性相对较低。Ⅳ正确。考点：基金不同组织形式的特点 二、大学生李某平时在校学习成绩一般，每学期期末考试前，他都认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩往往不理想。到了大四，面对未来的选择时，他决定要考研，同时他认为能否考

上研究生很大程度上将影响自己未来职业的发展，发誓一定要考上研究生，结果却事与愿违。请你运用耶克斯一多德森定律分析李某平时考试和考研都失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。

【答案】（1）“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。①动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。②一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。③动机水平与行为效果呈倒U型曲线。李某平时考试成绩不理想是因为他对平时期末考试未加重视，动机水平太低；而考研时他认为考研是否成功对自己未来发展至关重要，因此特别想成功，动机的水平又过高，所以结果事与愿违。（2）根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在较容易、较简单的考试时，应尽量向学生强调考试的重要性，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的最佳状态；而在较重要、较困难的考试时，则应尽量创造轻松自由的学习气氛，让动机激起水平处于中等稍低的最佳状态；学生在备考时遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

三、大学生李某平时在校学习成绩一般，每学期期末考试前，他都认为这类考试小菜一碟，未加以重视，结果考试成绩往往不理想。到了大四，面对未来的选择时，他决定要考研，同时他认为能否考

上研究生很大程度上将影响自己未来职业的发展，发誓一定要考上研究生，结果却事与愿违。请你运用耶克斯一多德森定律分析李某平时考试和考研都失败的原因，并提出恰当控制动机水平的建议。

【答案】（1）“耶克斯一多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效果。①动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中，行为效果（工作效率）随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。②一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。③动机水平与行为效果呈倒U型曲线。李某平时考试成绩不理想是因为他对平时期末考试未加重视，动机水平太低；而考研时他认为考研是否成功对自己未来发展至关重要，因此特别想成功，动机的水平又过高，所以结果事与愿违。（2）根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。因此，教师在教学时，要根据学习任务的不同难度，恰当控制学生学习动机的激起程度。在较容易、较简单的考试时，应尽量向学生强调考试的重要性，使学生尽量紧张一点，动机激起水平达到中等偏高的最佳状态；而在较重要、较困难的考试时，则应尽量创造轻松自由的学习气氛，让动机激起水平处于中等稍低的最佳状态；学生在备考时遇到困难或出现问题时，要尽量心平气和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。

四、（2020年真题）关于，以下表述正确的是（）。Ⅰ属于流转税Ⅱ金融业尚未全面纳入营改增试点范围Ⅲ转让非上市公司股权无需缴纳Ⅳ项目上市后通过二级市场退出免征

【答案】流转税——我国自2016年5月1日起正式在全国范围内开展营业税改征试点。根据财政部、国家税务总局的相关规定，金融业纳入营改增试点范围，由缴纳营业税改为缴纳。股权投资基金运作股权投资业务取得不同形态的资本增值中，项目股息、分红收入属于股息红利所得，不属于征税范围；项目退出收入如果是通过并购或回购等非上市股权转让方式退出的，也不属于征税范围；若项目上市后通过二级市场退出，则需按税务机关的要求，计缴。考点：股权投资基金的 五、（2021年真题）关于已分配收益倍数，以下表述正确的是（）。I已分配收益倍数是指截至某一特定时点，投资者从基金获得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率II已分配收益倍数是指截至某一特定时点，投资者从基金获得的分配金额加上资产净值与投资者已向基金缴款金额总和的比率III已分配收益倍数体现了投资者的账面回报水平IV已分配收益倍数体现了投资者现金的回收情况

【答案】已分配收益倍数（DPI）,是指截至某一特定时点，投资者已从基金获得的分配金额总和与投资者已向基金缴款金额总和的比率，体现了投资者现金的回收情况。I、IV正确，Ⅱ、Ⅲ错误。 六、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他

就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。请用心理学原理分析小李此种心态产生的原因。

【答案】产生考试焦虑往往与个体的生理、认知评价、知识经验、应试技能、外在环境等多方面因素有关。首先，小李除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚，导致其没有足够的睡眠时间，也缺乏体育锻炼，因此会影响其考试时的生理状态；其次，小李内心总是想超过其他同学，对考试的定位有误，考试动机过于强烈，而过强的学习动机会影响其考试时的正常发挥；同时，每当要考试小李就十分紧张，注意力不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下，说明其缺乏应试信心和应试技能。

七、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。请分析小李处于一种什么状态之中？此种状态的具体表现是什么？

【答案】小李处于一种考试焦虑的状态之中。考试焦虑的表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。

八、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人能帮助他解决这一问题。怎样帮助小李改变当前的状况？

【答案】首先，要端正考试动机。明确考试只是衡量自己掌握知识程度的手段之一，考试的目的是为了巩固所学知识，检验知识掌握情况，以利于更扎实地掌握文化知识。其次，要保持身体健康。考前复习阶段和应试阶段，要充分保证有足够的睡眠时间，适当增加营养，可以进行运动量较小的体育锻炼，做到劳逸结合，保证有充沛的精力、清醒的头脑和强健的体魄。

九、大二学生小李进入大学以后就下定决心要刻苦学习，改变自己的命运，因为他对现在所就读的大学很不满意。于时他除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚。老师一提到要考试他就开始准备，内心总是想超过其他同学。而考试的结果却每每使他失望，所以每当要考试他就十分紧张，但越紧张注意力却越不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下。他很着急希望有人

能帮助他解决这一问题。请用心理学原理分析小李此种心态产生的原因。

【答案】产生考试焦虑往往与个体的生理、认知评价、知识经验、应试技能、外在环境等多方面因素有关。首先，小李除了学习还是学习，总是起的比别人早，睡得比别人晚，导致其没有足够的睡眠时间，也缺乏体育锻炼，因此会影响其考试时的生理状态；其次，小李内心总是想超过其他同学，对考试的定位有误，考试动机过于强烈，而过强的学习动机会影响其考试时的正常发挥；同时，每当要考试小李就十分紧张，注意力不能集中，记忆也总是发生障碍，学习效率十分低下，说明其缺乏应试信心和应试技能。

一十、大学宿舍生活中，常常会出现这样的一些不和谐的现象：小黄晚上、早晨都喜欢打开窗换换新鲜空气，而其他室友却觉得小黄存心让她们生病，一起指责他；晚睡的学生不愿关灯，或是“煲电话粥”不注意控制音量，或是用电脑时还用音箱，或是键盘声很大，惹得早睡的学生甚是恼怒。第二天，早起的同学有意无意提高洗漱声音，吵醒还在睡梦中的室友。结合案例，举例说明如何在宿舍中建立良好的人际关系。

【答案】（1）建立良好的第一印象。第一印象在人际交往中具有重要作用。人们会在初次交往的短短几分钟内形成对交往对象的一个总体印象，如果这个第一印象是良好的，那么人际吸引的强度就大；如果第一印象不是很好，则人际吸引的强度就小。在人际关系的建

立与稳定的过程中，最初的印象深刻地影响交往的深度。（2）主动交往。根据人际交往的交互性原则，别人是没有理由无缘无故对我们感兴趣的。因此，如果想与别人建立良好的人际关系，就必须主动交往。（3）移情。移情是沟通人们的内心世界的情感纽带。所谓移情，就是指站在别人的立场上，设身处地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界。积极地参与别人思想、情感的能力可以把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和冲突。在大学宿舍交往中，首先同学们彼此之间要建立良好的第一印象，这样有利于以后共同生活和交往；其次，舍友之间要主动交往，不能各自固守着自己的一片天地，在主动交往中大家可以增进对彼此的了解，制定共同的生活作息制度：同时，学生要学会移情，能站在他人的立场上想问题，如晚睡的同学要考虑到早睡同学的睡眠要求，“煲电话粥”的同学也要考虑到其他舍友的感受，学会控制音量，早起的同学也要注意不要影响还在睡梦中的室友。如果学生们都具有移情的能力，就能化解很多矛盾和冲突。