高考志愿填报技巧大全总结(完整版)

高考志愿填报是一个复杂的过程，需要考虑分数、学校、批次和专业等因素。在这篇文章中，我们将总结一些关键技巧，帮生更好地填报志愿。

首先，理清志愿填报的思路非常重要。考生应该结合现实依据和历史数据来制定志愿填报的总体思路。现实依据包括高考总分、考生位次和选考科目一分一段表等，历史数据则包括近三年的院校投档分数线及相应名次、各专业录取最低分、平均分及相应名次等。在这些信息的基础上，考生可以更好地理清志愿填报的思路。

其次，考生应该从院校平行到专业平行进行选择。传统高考实行“院校平行志愿”模式，考生可填报不超过5个院校志愿，每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。而新高考实施后，考生可以填报80个志愿，以一所学校的一个专业（类）作为一个志愿单位。这种变化给考生和家长带来了更大的挑战，需要特别注意专业调剂的风险。

第三，考生应该从考生名次到考生位次进行选择。新高考实行“专业平行志愿”，考生不分文理、不分批次、按照必考+选考的总分进行排序，每个考生取得一个“位次号”。需要注意的是，位次号不能等同于名次号，使用时一定要注意区分和对比。同时，考生应该结合自己的兴趣和职业目标进行专业选择，而不是仅仅以分数为导向选择院校和专业。

最后，家长也需要注意不要过分强调分数，忽略考生的自身特质。考生应该从自身特质出发，结合自己的职业目标进行专业选择，而不是盲目追求热门院校和专业。在填报志愿时，考生和家长应该做出理性的决策，以确保最终的志愿填报结果符合考生的实际情况和职业发展需求。

在填报志愿前，考生应全面了解影响个人发展的要素，包括身心状况、性格特点、综合能力、家庭条件和发展机遇等。其中，与专业选择相关的决定性因素是考生的自身特质，可以通过职业测评软件评估自己的职业兴趣、职业性格、职业价值观等，再确定目标专业的范围。

要结合院校特色筛选专业类别。选择院校时，要关注办学实力、办学特色、社会评价、录取分数、所在城市等因素，依

次选定目标学校。同时，要注意区分不同院校的同一专业在培养理念、专业特色、培养模式、专业实力等方面的差异。

要透过专业名称辨析专业内涵。选择专业时，要关注专业名称、课程设置、师资力量、专业特色及就业前景等，判断目标专业学什么、怎么学、是否适合学、学完干什么。根据录取情况，剔除录取可能性小的专业和不喜欢的专业，根据个人专业偏好和录取概率，确定目标专业的大致范围。

要根据个人偏好锁定目标志愿。根据院校偏好优先、专业偏好优先、院校偏好和专业偏好并重等类型，采用“冲一冲、稳一稳、保一保”的策略，最终确定志愿顺序。将前20左右的志愿作为冲击志愿，填报录取有希望、优势并不大的志愿；将中间20至30个志愿作为稳妥志愿，填报个人最喜欢、录取有优势的志愿；将最后20个左右的志愿作为保底志愿，填报自己不排斥、录取有把握的志愿。

考生应从分数和位次出发，坚持兴趣与爱好导向，实现学校与专业的最优化组合。在这个过程中，考生和家长常常纠结于选学校还是选专业，省内院校还是省外院校，兴趣导向还是

分数导向等问题。考生应在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点，兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。

和专业信息，选择适合自己的学校和专业是考生成功的关键。考生应该优先考虑自己的兴趣爱好，同时兼顾分数，可以通过测评软件来缩小目标专业的范围。在填报志愿时，可以采用“冲、稳、保”的策略，自主调节志愿梯度的比例，并根据喜好程度、投档分数、专业实力、录取机会等因素合理确定志愿顺序。要注意批次合并对志愿设置的影响，了解自己可以填报几所高校、几个专业以及填报时间、科类、方式和录取规则。在填报志愿时，参考往年高考录取分数线、位次、录取计划变化、大小年情况等数据，避免将专业报在兜底志愿，同时要理性看待优势学科、专业排名，选择适合自己的学校和专业。提前了解院校和专业信息，可以更好地选择适合自己的学校和专业。

要更加重视填报志愿的准确性和全面性。合并后的本科招生批次，涉及到更多的院校和专业选择，需要考生和家长充分了解院校的办学性质和专业设置，以便做出更加明智的选择。

其中一个需要特别注意的问题是，不要被院校的名称所误导。在2019年浙江新高考中，就有考生因为误以为XXXXXX是XXX在浙江的分校区，而被属于三本批次的学院（XXX）录取，结果导致了不必要的风险和损失。

此外，合并后的本科招生批次也带来了一些新的风险和挑战。例如，由于原来的一本和二本批次合并，只有一次“服从调剂”的机会，一旦不服从调剂，就有可能直接掉到本科的补录，风险相当大。因此，考生和家长需要提前做好志愿填报的规划和准备，避免不必要的风险和损失。

总之，合并后的本科招生批次带来了新的机遇和挑战，需要考生和家长更加谨慎和全面地进行志愿填报和选择。同时，也需要学校和教育部门加强对招生的宣传和解释，帮生和家长更好地理解和适应新的招生形势。

往年的录取分数线在选择院校时已经失去了参考价值。由于高校的录取分数线还受招生人数和计划的影响，二、三本合并之后，高校的录取分数线将会呈现与往年极大的不同。因此，家长和考生在选择院校时，不能再盲目参照往年的录取线，否则将会有较大风险。

随着三本并入二本，院校范围更大，体系更庞杂，地域分布广泛，办学特色各异，很多学校从名称上相近或相似，难以区分。对于缺乏院校常识的考生家长来说，这是一个不小的挑战。

在选大学时，需要全面分析考生个人及家庭的特征和需求，例如研究基础、兴趣、活动经历、对未来求学的地域偏好、职业兴趣、毕业期望、父母对子女未来学历期望等。同时，了解目标高校及目标专业，不要盲信大学排名，尽可能开展实际调研。如果条件允许，可提前到目标高校实地考察，了解目标专业的招生标准、课程设置、师资力量、毕业去向等信息，同时感受一下校园氛围。还可以联系目标高校的在校生、毕业生，了解他们对自己所学专业的评价和感受，分享他们对母校的印象。

在选专业时，需要弄清楚专业“学什么？将来干什么？”通过高校的招生简章等了解专业内涵，如专业培养目标、专业培养要求、研究领域等。还需要了解课程设置情况，各专业的研究年限，专业的就业方向，毕业后可以从事什么工作，可以在

哪些行业发展。毕业生就业情况也是需要考虑的因素，表面看起来热门的专业，就业率不一定高。此外，还需要了解高校开设情况，了解哪些学校开设这个专业，是否在本省（市、区）招生等情况。

在参考往年分数时，需要了解分数资料的来源。一般来说，可以在高校招生网、高校招生宣传材料、省（市）招办提供的报考志愿相关材料中找到往年的录取情况。但需要注意大小年现象，即上年报考人数多录取分数高，而使当年考生报考人数减少录取分数下降。实行平行志愿后，大小年现象减弱，但仍有影响。因此，研究大小年规律，有利于把握和预测今年的录取投档线差。

最后，在依分择校时，需要对比省级各科类各批次录取控制分数线，进行全面分析和综合考虑，以达到最佳选择。

科类一般分为文史类、理工类、艺术类和体育类，批次则包括提前批、本科一批（俗称一本）、本科二批、本科三批、专科一批和专科二批等。各批次各科类的录取控制分数线是招生录取的重要指标。考生需要对比自己的高考成绩，确定达到了哪个批次分数线，才能选择对应批次的大学。

为了更好地了解大学的招生情况，考生可以查看相应批次大学的往年录取分数线。通过详细了解大学当年的招生计划和录取情况，考生可以将感兴趣的大学近三年的录取情况汇总制表，以便一目了然。

在XXX往年录取线和省批次控制录取线的分差以及考生高考成绩和省批次控制录取分数线的分差时，考生可以预测高校录取线，进而衡量和评估自己的实力。

除此之外，考生还需要关注本省（区、市）和本中学考生的位置。这样可以更好地了解自己所处的竞争环境，更有针对性地制定备考计划。