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绝密·启用前
2020-2021学年广东省云浮市新兴县部编版五年级上册期中检测语文试
卷
题号 得分 一 二 三 四 五 六 总分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………2．请将答案正确填写在答题卡上
评卷人 得分 一、书写
1.看拼音，写词语。
ēn huì gāo bǐng dīng zhǔ xūn xiāng bù lǚ
评卷人 得分 二、信息匹配
2.给加点的字选择正确的读音打“√”。
树冠（guàn guān） 待会儿（dāi dài） 他俩（liǎng liǎ） 削弱（xuē xiāo） 评卷人 得分 三、填空题
3.补充词语，并将它们按要求分类。 ______智多____ ________沥血 ________忘形 ____心积____ ________多端 举____闻____
褒义词：_______________________________________________ 贬义词：_______________________________________________ 4.根据课文内容填空。
（1）《少年中国说》诉说了一百多年前___先生的强国梦想，其中“____，______，____”直接赞美了中国少年。
（2）《己亥杂诗》中“___________，不拘一格降人材”表现了诗人热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现。
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（3）王师北定中原日，_________________。
（4）“花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_______ ，___________。”岳飞也谆谆教诲我们：“____________，_____________，______________。”
（5）我们在“快乐读书吧”中了解了许多的民间故事，请列举你最喜欢的两个____，__________。 评卷人 得分 四、语言表达
………线…………○…………5.按要求写句子。
（1）朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。（缩句）
______________________________________________________________
（2）强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我才会把小坦克给你。”（改为转述句）
______________________________________________________________ （3）全场的观众被这幅画深深地吸引住了。（改为反问句） ______________________________________________ （4）根据“体面”一词的不同的意思写两个句子。
①好看：_________________________________________________ ②光荣：_________________________________________________ 6.口语交际。
小军最近迷上了网络游戏，上课也不专心听讲，成绩下降得厉害。眼看就要期末考试了，作为他的好朋友，你打算如何劝他？(请至少用上一句学过的名言警句) _______________________________________________ 评卷人 得分 五、现代文阅读
我会读课文片段，完成练习。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※…※…请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 7.在括号里填上合适的关联词。
8.圆明园中的宏伟建筑各有特点，请你用一个四字词语概括。 殿堂______________ 亭台楼阁_____________ 买卖街______________ 山乡村野_______________
9.作者运用了__________说明方法来向我们介绍圆明园中的景点的。 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………10.用波浪线画出选文第二自然段的过渡句，这句话在文中的作用是
11.“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”这句话运用什么修辞手法？表达了什么感情？ _____________________________________________ 课外阅读。
村槐 (节选)
我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。
清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海。清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用。那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!
几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面的根须,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经久。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!
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12.在文中找出下列词语的近义词和反义词。 近义词:
绑—( ) 大方—( ) 反义词:
光滑—( ) 索取—( )
13.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事: 、槐树下嬉戏、 。本文………线…………○…………的叙事线索是 ,叙述的顺序是 。 14.下列说法不正确的一项是( )。
A．文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向 B．本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式 C．本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人的思念 D．文章结尾不仅照应开头,还深化了主题
15.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。 _________________________________________________ 评卷人 得分 六、书面表达
16.习作
二十年后我们的祖国会是什么样的呢？让我们大胆想象，二十年后的祖国会发生什么巨变，如环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？……
请以“二十年后的祖国”为题目，写一篇不少于400字的习作。
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※…※…请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
参
1.恩惠 糕饼 叮嘱 熏香 步履 【解析】
本题考查了学生正确拼读音节并写出相应汉字的能力。拼音的方法有两种：一种是两拼法，就是声母和韵母相拼的方法。拼音的时候先读声母，要读得轻一点儿，短一点儿，紧接着读韵母，读得响亮一些。……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………这样声母和韵母连在一起就拼出了音节。另一种是三拼法，有的音节除了有声母和韵母外，中间还有一个介音。
注意书写规范、整齐。书写时注意“惠、糕、嘱、熏、履”这几个难写的字，课下要多去练习。 2.guān dāi liǎ xuē 【解析】
此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。多音字的读音及其对应的组词、词义都要多做积累。
3. 足 谋 呕 心 得 意 处 虑 诡 计 世 名 足智多谋 呕心沥血 举世闻名 得意忘形 处心积虑 诡计多端 【解析】
本题考查学生对成语的掌握程度。注意避免错别字的出现，正确书写即可。解决本题的关键是需要学生在日常生活中对成语的积累，需要多阅读多学习。本题考查学生的字形积累和对字词含义的掌握，学生在日常学习中不仅要积累成语，还要掌握其写法、词性和含义，清楚其运用方向和语境。
褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
贬义词是一个汉语词汇，名词，指是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。相关成语有见利忘义、遗臭万年等。
足智多谋，意思是富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。 呕心沥血，形容费尽心思和精力。 得意忘形，汉形容高兴得失去了常态。 处心积虑，意思是形容蓄谋已久。
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诡计多端，意思是欺诈的计谋层出不穷。
举世闻名，意思是全世界都知道的事情，形容非常著名。
4. 梁启超 壮哉 我中国少年 与国无疆 我劝天公重抖擞 家祭无忘告乃翁 盛年不重来 一日难再晨 莫等闲 白了少年头 空悲切 《八仙过海》 《田螺姑娘》 ………线…………○…………【解析】
本题考查的是对课文内容的理解记忆能力。
（1）《少年中国说》的作者是梁启超，其中直接赞美中国少年的是：壮哉，我中国少年，与国无疆。 （2）龚自珍的《己亥杂诗》中，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”诗句的意思是我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多人才。
（3）本道小题出自陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。注意“祭”的写法。
（4）“盛年不再来，一日难再晨”的意思是：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。
“莫等闲，白了少年头，空悲切”的意思是：不要虚度年华，花白了少年头发，只有独自悔恨悲悲切切。 （5）民间故事有：《八仙过海》、《田螺姑娘》、《牛郎织女》……
5. 朱丹取出木笛吹奏起来。 强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来换，他才会把小坦克给冬冬。 难道全场的观众没有被这幅画深深地吸引住吗？ 他长得很体面，就是说话不文明。 他终于有了一个体面的工作。 【解析】
（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。 （2）考查把直接引述句改为间接转述句。
引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。B人称的变化：a引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。
（3）考查陈述句改为反问句陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※…※…请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。
（4）考查了造句的能力，造句是指用词语组织句子并且根据不同的语境，在句尾加上句号、问号或者感叹号。
6.小军，你最近迷恋网络游戏，上课也不专心听讲，这样下去可不行啊！有一句名言是“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。”眼看就要期末考试了，希望你戒掉游戏，抓紧时间好好复习功课。 ……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………【解析】 7.不仅 还
8.金碧辉煌 玲珑剔透 热闹非凡 十分幽静 9.举例子。
10.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 承上启下 11.比喻（暗喻），这里把它比作博物馆、艺术馆，表达喜爱和赞美之情。 【解析】 (1)
此题考查关联词的能力。“园中（ ）有民族建筑，（ ）有西洋景观。”两个句子之间是递进关系，所以用表示递进关系的关联词即可。 (2)
此题考查对词语的搭配能力。结合短文内容“有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。”可知。 (3)
此题考查说明方法。短文中“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。”运用了举例子的说明方法。 (4)
此题考查过渡句的作用。考查了对句子的理解。上一段讲的是建筑，下一段从“有上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，还有各种奇珍异宝”可知要讲收藏的文物，所以起到的
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作用是承上启下。 (5)
此题考查修辞手法。“所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”一句运用了比喻的修辞手法，这里把圆明园比作博物馆、艺术馆，表达对圆明园喜爱和赞美之情。 12.缚 慷慨 粗糙 赐予
13.槐树上荡秋千(荡秋千) 采集槐花和槐果换书费 时间顺序 倒叙 ………线…………○…………14.A
15.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力。 【解析】 (1)略 (2)略 (3)略 (4)略 16.范文：
二十年后的祖国
放眼看向未来，我不禁回首过去。我们的祖国饱经风霜，踏着血迹坚强地走来。光阴似箭，转眼间过了二十年，2040年的祖国又会是怎样的呢？
二十年后，祖国的经济和科技已经十分发达，我们不会再有贫困山区，取而代之的是一栋栋高楼大厦。每一户人都有自己的车，孩子们不怕没书读，不怕吃不抱，不怕穿不足，孩子们衣食无忧，快乐成长。
二十年后的教育也发生了极大的改变。老师们不会再用刻板的教学方法，孩子们在快乐的环境下学习，效率提高了许多。孩子们也不用再用笔和本子，而是用电脑来上课。老师可以在电脑上发布练习和作业，同时也在课堂上监控着我们。回家后，可以用电脑来提交作业，既方便，也节省时间，在学习效率提高的同时也更好的让孩子自我成长。
二十年后，科学家们也发明出了许多方便人类的工具。新版电视就像电影院的屏幕一样大，也不用遥控器用声控即可换台与回放，还能远程视频聊天。科学家们已经研制出了能在火星居住的房子与家具，许多人已经在火星安家，宇航员也登上了更远的星球，为航天事业书写了新的篇章。
二十年后的祖国，繁荣富强，欣欣向荣。我为我生在这样的国家而自豪，我为祖国的发展而骄傲！
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……○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※装要…※装…※不……※…※…请……※※…○○……………………内外……………………○○………………………线…………○………… ………线…………○…………
【解析】
本题为命题的想象作文，要求想象二十年后我们的祖国会是什么样，写一篇习作。写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。 开头提出疑问：二十年后的祖国会是怎样的呢？
中间展开想象从经济、教育、科学三方面介绍祖国的变化。
……○ __○…___……___…_…__…：…号…订考_订_…__…_…___……___……：级…○班○_…___……___…_…__…_…：名…装姓装…___…_…__…_…___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………结尾谈自己的感受：我为我生在这样的国家而自豪，我为祖国的发展而骄傲！
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