七年级名著阅读《海底两万里》练习附答案知识点

一、选择题

1．《海底两万里》是法国著名的科幻和探险小说家（1）__________的“海洋三部曲”之一。在小说中，（2）__________船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯”号，带领生物学家（3）__________教授等一行人在大海中进行了一次奇妙之旅。他们从（4）__________出发，进行海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋的（5）__________，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹（6）__________王国的葬礼……种种险象环生的情节显示了人类顽强不屈的优秀品质，展现了人类不懈的开拓精神。

2．《海底两万里》中人物在印度的_________________和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手_______手刃了一条凶恶的巨鲨。 3．阅读下面的语段，回答问题。

“大海就是一切！它占了地球的十分之七的面积。它呼出的气息清新纯净。在这浩瀚的大海中，人并不是孤立的，因为他能感觉到自己周围涌动着生命。大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命。” 这段话是_______________说的。 4．填空。

《海底两万里》的作者是法国作家__________，小说中的潜艇叫“____________”，它利用_______发电产生动力在海底行驶。

5．以下内容是某中学七年级同学根据小说《海底两万里》改编的课本剧剧本：《海底两万里•大》。请根据你对原著中人物形象的了解，判断（B）（D）各是小说中的哪个人物。

（那艘汽船已经离鹦鹉螺号不远了，它正在加大马力，越靠越近……） A：（略带担忧地望向不远处）那是艘什么船？（阿龙纳斯） B：（眯缝起眼睛，紧盯着来船）它靠过来就太好了，必要时，干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！ C：（耸了耸肩）它能把鹦鹉螺号怎么样，它能在海面上攻击它呢，还是能在水下攻击它呀？而且，我们也还是有游泳的本事的。（康塞尔） D：（冷冰冰地说）我要把它击沉，先生。我就是法律！我就是正义！我是个被压迫者，而眼前就是压迫者！ B．（________________） D．（_______________） 6．填空题

《海底两万里》中尼摩船长邀请生物学家________（人名）作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、________、________等许多险情。 7．（活动二：读名著）

故事：眼前的场面实在是惊心动魄！那个不幸的船员被章鱼的触角缠住，被吸盘吸牢，在空中被甩来甩去。他喘息着，透不过气来，拼命地叫喊着：“救命呀！救命呀！”这呼救声是用法语呼喊的，让我大为惊讶。这么说，艇上有我的一位同胞，也许还不止一个。他

那撕心裂肺的叫喊声，令我终生难忘。

心得：每一次阅读儒勒·凡尔纳《海底两万里》，我都为_______船长（人名）等人在海底环球探险的经历唏嘘不已。除了文段中写到的在大西洋被章鱼袭击外，还遭遇了许多险情，比如，______、______。这些感人的场面让人难忘，恐怖的场面让人触目惊心，读了之后令人念念不忘。

小熹同学分享了名著中的故事和阅读心得。请你将空缺处补在原文上。 8．根据小说内容，完成填空。

《海底两万里》中有四个主要人物，分别是尼摩船长、教授_______、仆人______、捕鲸手_________。

9．《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。凡尔纳的小说之所以动人，原因在于______，还在于________。

10．下面是《海底两万里》中尼摩船长的性格特征，请你从下面的选项中选择其一结合相关情节具体分析。

①知识渊博 ②善良 ③冷酷无情

11．下列关于《海底两万里》表述错误的一项是（ ）

A．《海底两万里》是科学与幻想的巧妙结合，现在不但海底潜艇早已成为现实，而且连人类登月、太空飞行这样的梦想也已经实现。

B．书中的康塞尔是一个博古通今的生物学家，他有一个对分类学入迷的仆人阿龙纳斯。 C．《海底两万里》描绘了美妙壮观的海底世界，如美丽迷人的珊瑚王国，妙不可言的海底森林，都让我们印象深刻。

D．潜艇上的人睡的床是用大叶藻铺成的，穿的衣服是用贝壳类动物的足丝织成的。 12．阅读文段，完成题目。

（一）

第二天早晨，我又到了平台上，尼摩船长已经在那里了。他一看见我，就走到我面前来。“教授，”他对我说，“您愿意今天去作一次海底漫游吗？” “我的同伴可以一同去吗？”我问。 “如果他们愿意，他们可以一同去。” “我们一定跟您去，船长。” ……

在这个地方，没有细沙、没有海底草地，完全不见深海森林。我及时意识到船长那一天许诺领我们去那神奇的地方，这便是珊瑚王国。

（二）

船长没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索隔断，抱起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。

我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上。尼摩船长首先关心的是要救活这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。很运气，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。

两段文字均选自 _______________（作品名）。文段（一）中尼摩船长邀请“我们”去海

底漫游的真正目的是_______________________________；文段（二）中的“可怜人”指的是_____________。

13．阅读《海底两万里》节选，回答后面的问题。

“先生们，我能够说法语、英语、德语和拉丁语。我本可以在我们初次见面的时候就跟你们交谈的；但是，我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份。” ……

“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独，因为他感觉得到周围涌动着的生命。大海只是一种超自然而又神奇的生命载体，它只是运动，是爱，像你们的一位诗人说的，是无垠的生命。实际上，教授先生，大自然的三界都展现在这里：矿物界、植物界和动物界。动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种，其中在淡水中出现的只有十分之一。大海是大自然的一座宝库。可以说，地球上先有的是大海，地球自大海始，谁又敢说它不会最终归于海洋呢！” （1）请结合尼摩船长的话，简要分析他是一个怎样的人。

（2）《西游记》中的孙悟空大闹天宫之前，曾到东海龙宫索要了几样宝贝，请写出其中一样。尼摩船长也在海底沉船中获得了很多珍宝，这些珍宝主要用于哪个方面？ 14．下列选项中，对《海底两万里》理解错误的一项是（ ）。

A．儒勒·凡尔纳，理想时代的预言家和冒险小说作家，被誉为“科普小说之父”。代表作有三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》。

B．潜艇上的人睡的床是用大叶藻材料做的，潜艇上的人穿的衣服是用贝壳类的足丝做成的，潜艇上的人用来写字的笔是用鲸的触须做成的，潜艇上的人用的墨水是用墨鱼或乌贼的分泌物做的。

C．《海底两万里》书中人物寥寥，有名有姓的只有四个半。即：船长尼摩、自然科学家阿龙纳斯、仆人康塞尔、捕鲸手尼德•兰，“亚伯拉罕•林肯”号驱逐舰舰长法拉格特，只在小说开头部分昙花一现，姑且算半个。

D．《海底两万里》一书，情节跌宕起伏，悬念丛生，具有强烈的可读性，而且书中还包含了大量的地理、历史、生物、物理、地质、气象方面的知识，使读者在阅读引人入胜的历险故事的同时，还能够轻松地获取科学知识。

15．小明在快速而全面地阅读了《海底两万里》后，发现海底世界危机重重，关于以下经典历险情节排序正确的一项是（ ） ①巴布亚新几内亚搁浅，遭遇土著人攻击。 ②南极被困冰下，砸开冰盖逃出生天。

③大西洋为章鱼所困，一名船员惨死，肉搏战代价沉重。 ④在印度洋的珠场和鲨鱼展开过搏斗，捕鲸手尼德·兰手刃巨鲨。 A．①③④②

B．④①③②

C．①④②③

D．①④③②

16．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行的路线是哪条？（ ） A．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、南极

B．从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。 C．从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入大西洋、北极。 D．从大西洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、进入太平洋、南极。 17．下述情节中，出自《海底两万里》的有（ ）（只填序号） A．孤身斗舰队，奇招灭火灾 C．遭冰山封路，陷缺氧危机

B．风暴中偏航，麦田里获救 D．海底观美景，洋面见海难

18．下面关于《海底两万里》内容表述有误的一项是（ ）

A．这是一篇小说，描绘的是阿龙纳斯教授等人在大海里的种种惊险奇遇。 B．“诺第留斯号”潜水艇是尼摩船长在一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水提取钾，将钾与汞混合一种新的元素来进行发电。

C．他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。

D．康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人，为人忠诚本分，任劳任怨。 19．对《海底两万里》表述不正确的一项是（ ）

A．《海底两万里》这部科幻小说的作者是法国著名科幻和探险小说家儒勒•凡尔纳。他被誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。

B．小说讲述了一个神奇的故事：一个叫尼摩的船长驾驶自己设计的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行。反对殖民压迫也是这部小说的重要主题。

C．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述了贪婪的尼摩船长为实现自己的发财梦想，乘坐“诺第留斯号”潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。

D．《海底两万里》是凡尔纳“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。另外两部是《格兰特船长的儿女》《神秘岛》。

20．请根据《海底两万里》的内容，完成下列表格。 读书方法 精彩语段 凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去；那印度人往旁边一闪，没让鲨鱼咬着，但没能躲过鲨鱼尾巴；他被鲨鱼尾巴当胸扫个正着，倒在地上。 快速阅读要善于抓住关键信息和主要线索 这个场面也就持续了几秒钟。鲨鱼游回来，翻了个身，准备把那印度人咬成两段。说时迟那时快，我觉得蹲在我身边的A“噌”地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏。 被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长，B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长。船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠。 阅读任务 ①显然A是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键。他就是_________（人名），而选文中B则是_________（人名）。 ②请你结合语段，分析A的性格特征。 _________________ ③书中还叙述了核心人物A的许多事情，请你再概括其中两件。 __________________ 二、名著阅读题

21．名著阅读。

（1）作为科幻小说，《海底两万里》讲述了尼摩船长驾驶着看自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”在大海中自由航行的探险经历。请根据潜水艇航行线路上的部分地点，选出发生在对应地点的探险经历。 A．南极 ①捕杀儒艮 B．阿拉伯海底地道 ②海底森林打猎 C．托列斯海峡 D．克里斯波岛 E.锡兰采珠场 ③发现石洞中庞大无比的砗磲 ④因冰山翻倒而困在冰洞中 ⑤捕捉到“大翡翠”天堂鸟 A— B— C— D— E— 。 （2）下面这段文字出自《海底两万里》，请结合相关内容回答问题。

“是的，我爱海！海是包罗万象的！海占地球面积的十分之七。海的气息纯洁而卫生。在这汪洋浩瀚的大海中，人们不是孤独的，因为他们感到在自己周围处处都有生命在颤动；海之为物是超越的、神妙的生存之乘舆；海是动，海是爱，正像你们法国一位大诗人所说的，它是长存的生命。……可以说，地球是从海开始的，谁知道将来地球不是归给于海呢！海中有无比和平的环境。海不属于压迫者。在海面上，他们还可以使用他们的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陆地上的各种恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了！啊！先．生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有！在海中我不承认有什么主子！在．

海中我是完全自由的！”

①上段文字中尼摩船长提到的“先生”指的是谁？请你谈谈在这部科幻小说中这位先生给你留下了怎样的印象。

②在这部小说的多处地方都提到了尼摩船长对大海的热爱，请你结合上段文字阐述尼摩船长热爱大海的原因。

22．阅读下面语段，回答问题。

不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个人。最后，我还要肯定一点——这看来像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到!战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水面上，就好像一块块青灰色的金属片。

（1）本语段选自《 》，作者是 （2）你认为小说中的尼摩船长是一个怎么样的人？

23．鹦鹉螺号在印度洋穿行时，阿龙纳斯和同伴们在(1)____ 看到了无数漂浮着的尸体，还看到了因细菌而形成的、一望无垠的“(2)_______ ”。

24．“一个令人望而生畏的伸张正义的人，一个不折不扣的复仇天使。”这句话是（1）___说的，用来形容(2)____。 25．名著阅读。

围绕名著《海底两万里》中尼摩船长和《骆驼祥子》中祥子，从下面两道题中任选一题作答。

（1）请选择给你留下印象最深的人物形象，结合相关情节，说说你这一人物形象让你受到哪些启发。

（2）尼摩船长畅游海底两万里，祥子为买车三起三落，他们都是个人奋斗的典型。请你选择一个人物，结合相关内容，谈谈你对个人奋斗的认识。 26．名著阅读。（任选一题作答） ．．．．．．

（1）下面选段出自名著________，作者是___________，这里所写的是_________（写出人名）在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受，他最大的梦想是___________________。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就要喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。

（2）下面这段文字出自名著___________,文段中的船长是______(人物)。根据选文中的语言,结合名著，概括这位船长的性格特点：______________、__________。(任写两点) “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！ 27．名著阅读。

（1）阅读下列选段，任选一题答题。

这时，尼摩船长不顾一切冲向章鱼，用斧子将它的一条触须砍了下来。大副狂怒地与那些爬上诺第留斯号两侧的其他章鱼搏斗着，然后所有的人都挥舞起手中的斧头。加拿大人、康塞尔和我，我们不停地把我们手中的武器送入那些大肉墩中。一股强烈的麝香味道弥漫在空中。真是太可怕了！

①上述文字选自凡尔纳的《海底两万里》，尼摩船长是小说中的主要人物，请你结合整本书阅读，以尼摩船长的口吻，写一段文字进行自我介绍

②有人说，《海底两万里》不只是部小说，还是一部“小百科全书”。你知道这是为什么吗？

（2）阅读下面的文字，任选一题回答问题。

又行不多时，只听得滔滔浪响。八戒道：“罢了！来到尽头路了！”沙僧道：“是一股水挡住也。”唐僧道：“却怎生得渡？”八戒道：“等我试之，看深浅何如。”三藏道：“悟能，你休乱谈。水之浅深，如何试得？”八戒道：“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”

①上段文字出自《西游记》，选段表现了八戒怎样的性格特征？请你结合名著再举一例。 ②《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。

28．名著阅读

“我们到了，阿龙纳斯先生，”尼摩船长说，“您瞧瞧这狭窄的海湾。再过一个月，就在这里，将云集各路经营者的采珠船，也就在这片海域，各路潜水好汉将大胆展开搜索。这片海湾是采珠业的福地。这里可以躲开暴风的袭击，没有大风就不会有大浪，对潜水员作业十分有利。我们现在马上穿上潜水服，我们即将开始水下漫游。” 在这次水下漫游中，尼摩船长遇到了什么危险？请简要叙述。 29．阅读下面文字，完成题目。

那时我们是何等愤怒地来跟这些章鱼拼命呀！我们一点不能自主了。有十条或十二条章鱼侵到平台上和潜艇两边来。我们在平台上，在血泊和墨水中跳动者的一条一条的肉段中间滚来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。加拿大人（A）的叉每一下都刺人鸟贼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，我的勇敢同伴不可能躲开，突然被一条怪物的触须卷住掀倒在地。乌贼的厉害可怕的嘴对着他张开来。这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救他，但船长（B）走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍人两排巨大齿牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起来，把整条叉刺人章鱼的三个心脏中。

（1）这一片段选自《海底两万里》，作者是__国的 __（作者姓名）。

（2）文中A处的加拿大人指的是鱼叉手 ____（姓名）；B处指的是_____船长，他的潜艇名称是“______________”号。

（3）本片段选自书中《大战章鱼》情节，请再用简短的文字分别写出潜艇遇险的其它三个情节。

30．阅读下面名著片段，回答问题。

明天，11月5日正午，规定的期限便满期了。中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行。

船这时正在北纬31度15分，东经136度42分。日本本土就在离我们不及两百英里左右的下方。黑夜快到了。

船上正敲八点钟。一片片的乌云掩盖了上弦的新月。大海波纹在船后面平静地舒展着。这时候，我倚在船头右舷围板上。康塞尔站在我的旁边，眼睛向前看着。全体船员，爬在缆索梯绳上面，细心考察渐渐缩小和沉黑了的天边。军官们拿着夜间用的望远镜，向渐次黑暗的各方搜索。月亮有时从朵朵的云间吐出一线光芒，使沉黑的海面闪耀着光辉；一会儿又消逝在黑暗中了。

（1）这艘船的名字叫什么？他们要去干什么？

（2）文中“期限”是多久？“诺言”又是指什么？反映了船上人员什么样的心理？ 31．下面是《海底两万里》中的插图，请按照小说情节发展的先后顺序，进行排序。(只填．．序号) ．．

A．章鱼袭击 B．土著围攻 C．冰山封路 D．搏斗鲨鱼 _________→________→________→________ 32．名著阅读。

（1）小文同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了文段批注和整本书的读书卡片，请你仔细阅读，完成①②两题。

①下面是小文同学做的文段批注，你觉得有误的一项是（_______）

原文： 大概的说吧，他只要有一百块钱，就能弄一辆车。猛然一想，一天要是能剩一角的话，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一块，他几乎算不过来这该有多么远。但是，他下了决心，一千天也好，一万天也好，他得买车！第一步他应当，他想好了，去拉包车。遇上交际多，饭局多的主儿，平均一月有上十来个饭局，他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的，也许是三头五块的，一年就能剩起五六十块！这样，他的希望就近便多了。他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咳牙，事儿就没有个不成。 批注： A．“他”刚到城里不久，对生活充满梦想。 B．就算一千天、一万天，他也要坚持，买车的决心多么坚定！ C．吝啬，贪婪，爱占小便宜！如此挖空心思省钱，攒钱。 D．突出了他对未来的信心，只要肯吃苦，就能买上新车！ ②下面是小文同学做的整本书的读书卡片，表述有误的一项是（_______） 读书卡片 作品：《骆驼祥子》 作者：老舍，原名舒庆春，被誉为“人民艺术家”。 主要情节： A．祥子经过多年积攒，买上了一辆属于自己的新车，可是不久却被匪兵连人带车劫走。 B．祥子从匪兵处逃走，继续攒钱买车，车还没买上，钱又被孙侦探敲诈去了。 C．祥子与虎妞结婚后，用她的私房钱买下一辆车，虎妞因难产死去。祥子又只得卖掉车子料理丧事。 D．命运的三起三落打消了祥子买车的念头，他重新投奔刘四爷，老老实实赁车挣钱。 （2）在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐《海底两万里》，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。（所举例子不可

再用）

例：介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。 小语的发言提纲：介绍__________________——____________________ 33．阅读下列文段，读后回答问题。 材料一：

到城里来了几年，这是A努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没了，什么都没了，连个老婆也没有了！B虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血喷出来才痛快。

（1）材料一节选自《______________》，这本书的作者是___________。选段中A处人物是___________，B处人物是___________ 材料二：

但当C和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。 ……

这次战计延长至一刻钟之久。怪物打败了，受伤了，死了，最后给我们让出地方来，溜入水中不见了。

C全身血红，站在探照灯附近，一动也不动，眼盯着吞噬了他的一个同伴的大海，大滴的泪珠从他的眼里淌了出来。

（2）材料二节选自《______________》，选段中C处人物是________________。 34．《伟大的悲剧》中结尾写道：“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。”斯科特一行身上体现了团结协作、坚忍不拔、勇于探索、严谨敬业、临危不惧的精神。这样的精神在《海底两万里》中的人物身上也有体现，请你选择其中某一种精神，结合《海底两万里》的相关情节加以阐述。 ①团结协作 ②坚忍不拔 ③勇于探索 ④严谨敬业 ⑤临危不惧

35．在班级举行的名著阅读推荐会上，小语想推荐《海底两万里》，可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。请你参照例子，帮助小语列一个发言提纲，至少列出一项，并联系作品举一个与之相关的例子。（所举例子不可再用）

例：介绍书中神奇的海底世界——海水有红色的，有沸水处，海底有城市等。 小语的发言提纲：介绍__________________——____________________ 36．名著阅读。

（1）《海底两万里》是法国作家_______的代表作之一，叙述了法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。阅读这本书，你主要运用的两种阅读方法是_______。

（2）读完《海底两万里》这部小说，给你留下印象最深的故事情节是什么？请用简短的语言概括它的内容。

____________________________________________

37．《现代汉语词典》（第7版）上关于“英雄”的释义： ①名本领高强、勇武过人的人。

②名不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。

以下名著中的人物可以称为英雄吗？请任选其一，结合释义和人物相关经历，谈谈你的理．．．．解。

A.《海底两万里》尼摩船长 B.《红岩》江姐 C.《创业史》梁生宝

38．尼摩船长和阿龙纳斯等人在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，概括出其中3次险情。

穿过托雷斯海峡时，搁浅在暗礁上：搁浅时受到__________________；在采珠场同鲨鱼搏斗，被_____________，被浮冰困住后缺氧，与__________________等。 39．阅读下面名著选段，回答问题。

我们就这样在客厅里待了二十分钟，但我却竖着耳朵，想捕捉到“鹦鹉螺号”艇内的任何一点儿动静。这时候，尼摩艇长走了进来。他好像没发现我们待在客厅里似的，只见他那平时声色不露的脸上浮现出一丝焦虑不安来。他默然无语地观察着罗盘和气压表，然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海城。

我不想干扰他。只是在几分钟之后，当他转身朝向我时，我才用他在托雷斯海峽时所说的话来反问他：

“艇长，是个小插曲？”

“不，先生，”他回答道，“这回可是一个意外事故。”

（选自《海底两万里》，人民教育出版社）

（1）文中的“意外事故”是指__________。（根据名著内容，概括相关情节） （2）“鹦鹉螺号”的一位艇员给尼摩船长写了一封信，赞美船长在这次意外事故中的出色表现。请根据原著和信件内容，补全对船长的赞美和评价。（用四字短语填空） 尊敬的尼摩船长： 您好!

“鹦鹉螺号”南极遇险时您功劳巨大，展现出了超凡的人格魅力。当意外事故发生时，您冷静沉着，指引船员排净储水仓中的水，使艇身恢复平衡；当潜艇发生撞击时，您①_______，率领艇员轮流凿冰；最终您②_________，喷放热水阻止海水结冰，并将储水轮灌满水沉入冰层，再用冲角撞破冰层，使“鹦鹉螺号”成功脱险。您是我们心中永远的英雄! 向您致敬！

您忠诚的艇员 1867年3月29日

40．名著阅读。

（1）你最欣赏尼德·兰的一点是什么？请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。 ________________________________________________

（2）你最欣赏康塞尔的一点是什么？请结合《海底两万里》中的一个情节简要回答。 ________________________________________________

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．儒勒·凡尔纳 尼摩 阿龙纳斯 太平洋 珍珠 珊瑚 【详解】

本题考查名著常识及内容。

《海底两万里》：是法国作家儒勒·凡尔纳创作大西洋的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 航海路线：太平洋——印度洋——红海——地中海——大西洋——南极海域——大西洋——北冰洋。途中进行了海底狩猎，参观克雷斯波岛海底森林，采集印度洋珍珠，探访海底亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼等等。 2．珠场 尼德·兰 【详解】

本题考查对名著阅读了解。需熟读熟记才能作答。

当潜艇行驶到锡兰岛时，阿龙纳斯接受了尼摩船长的建议，步行到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身与鲨鱼搏斗，在尼摩船长被鲨鱼巨大的身躯所压倒，危在旦夕时，尼德.兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏，最后救了那个采珠人。尼摩船长还从口袋里取出一包珍珠送给他。 3．尼莫船长 【详解】

本题考查对名著内容的把握能力。结合文中“大海仅是一种超自然的神奇的生命载体；它只是在动，在爱；它正如你们的意味诗人所说，是无限的生命”等内容可知，语段选自名著《海底两万里》。《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作。在这部作品中,他将对海洋的幻想发挥到了极致,表现了人类认识和驾驭海洋的信心,展示了人类意志的坚忍和勇敢。在小说里，作者借“尼摩船长”之口表达了对海洋的赞美和热爱赞美之情。 4．儒勒•凡尔纳 诺第留斯号（鹦鹉螺号） 海水 【详解】

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

诺第留斯号：即鹦鹉螺号潜艇，是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给，而电力则是从海水提取钠，将钠与汞混合，组成一种用来替代本生蓄电池单元中锌元素的合金，再转化成电后取得的，储存在电池里。

5．B

解析：尼德•兰 尼摩船长 【详解】

本题考查名著人物的分析辨析能力。

尼德·兰：他是随着阿龙纳斯教授去捕“巨鲸”的一位捕鲸手，他经验丰富，百发百中，是一个比较原始的人，性情火爆，野性十足。B“干脆把这艘该死的鹦鹉螺号给击沉了！”符合他的这一特点；

D.从说话人的语气和话中可以判断，他应该是一个敢于反抗压迫、嫉恶如仇的人，说话语气冷冰冰的。

尼摩船长：遇事头脑冷静，沉着而又机智，是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。所以他面对汽船的不断逼近一定会“奋力反击”，而不是“坐以待毙”。

6．阿龙纳斯 同鲨鱼搏斗、 冰山封路（或土人围攻、章鱼袭击） 【详解】

本题考查名著积累。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。该小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、进入地中海、大西洋，看到许多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜水艇到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，回到了他的家乡。可据此填空。 7．【答题空1】尼莫 【答题空2】遭遇角鲨 【答题空3】遭遇冰川封路 【详解】

本题考查学生名著阅读之识记人物和情节的能力。法国作家儒勒·凡尔纳的长篇小说《海底两万里》主要讲述了博物学家和生物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼莫周游海底的故事。除了故事中提到的尼莫等人在大西洋被章鱼袭击，还有以下四次险情：

（1）在北大西洋上，“鹦鹉螺”号遇到一艘英国驱逐舰，并遭到了炮轰，除了那三位俘虏外，各个义愤填膺，用“鹦鹉螺”号的冲角把驱逐舰击沉。

（2）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了，遇到了当地土著的攻击。尼摩船长用他的闪电挡住了土著人进入了“鹦鹉螺”号。

（3）在印度洋时，在其珠场遭遇角鲨，他们跟鲨鱼展开搏斗，正当船长危在旦夕时，内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害。

（4）在南极他们遭遇冰川封路，被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，船上所有人轮流用工具把底部十米后的冰盖砸开，逃出了冰下。

考生可以从以上的险情中选择两个回答即可，比如“遭遇角鲨”“遭遇冰川封路”。 8．阿龙纳斯 康赛尔 尼德·兰 【详解】

本题考查了解名著人物的能力。《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯及其仆人康塞尔和鱼叉手尼德•兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。四个主要人物是尼摩船长、教授阿龙纳斯、仆人康赛尔、捕鲸手尼德•兰。 9．构思巧妙、情节惊险， 科学与幻想巧妙结合的成果。 【详解】

此题考查学生对名著知识的积累能力。《海底两万里》主要讲述诺第留斯号潜艇的故事，凡尔纳的小说之所以动人，原因在于构思巧妙、情节惊险，还在于它们是科学与幻想巧妙结合的成果。凡尔纳的才能在于，他实际上是在科学技术所容许的范围里，根据科学发展的规律与必然的趋势做出了种种在当时是奇妙无比的构想。因为这些构想符合科学的发展趋势，他们到了20世纪几乎全都成为了现实。凡尔纳对于科学的态度是严肃认真的，他尽可能把自己的想象建立在科学的基础上，例如，为了写从地球飞行到月球的故事，他就是先仔细研究过空气动力、飞行速度、太空中的失重以及物体溅落等等科技问题。正是基于此，他的科学幻想就是科学的预言。因此，凡尔纳被公认为是现代科学幻想小说之父。 10．①知识渊博：尼摩船长根据自己的设计建造了鹦鹉螺号潜水艇，潜航在海底进行大规模的科学研究。“一千克的海水有百分之九十六点五是水，百分之二点七左右是氯化钠，其余的就是小量的氯化镁、氯化钾、澳化镁，硫酸镁和石碳酸。”从他说的这句话我们可以体会出海水中成分的丰富，数字描写非常精确，体现出尼摩船长知识的渊博。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自。尼摩艇长带我们参观“鹦鹉螺号”上有一万两千册藏书的图书室，给我抽用海带制成的雪茄，观赏他收集的标本，也反映了他知识的渊博。

②善良：尼摩船长将沉船中的财宝送给贫苦的人。船长带我们来到五彩缤纷的珊瑚王国，把一位因伤而死的船员安葬在珊瑚墓园里。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。船长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。这说明他有同情心，对贫苦的人是善良的。

③冷酷无情：长期与世隔绝的生活使尼摩变得冷漠、残酷、不近人情，他反对奴隶制，向往自由，却还要将他的暴力强加于人，他时不时把阿龙纳斯一行囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们永远留在鹦鹉螺号上。对殖民者的痛恨使尼摩由一种愤世嫉俗的情绪转变成了时间也无法磨灭的深仇大恨，这种扭曲了的畸形的仇恨促使他展开了疯狂的海上复仇计划。他领导船员击沉了一艘又一艘战舰：他亲手制造了一场大，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。 【详解】

考查人物形象和故事情节的积累。解答此题一方面要熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够结合情节分析人物形象。

①知识渊博：尼摩的话“我们可以把沉在不同深度下的金属连成电路，金属线受到不同的热度就产生电。”这句话体现了他在物理方面的知识渊博。尼摩船长会法语、英语、德语、拉丁语等四种语言。他的藏书涉及从古到今各个时代的大师的杰作——从荷马到雨果。地理学、机械学、地质学、气象学等科学书籍更是丰富。鹦鹉螺号遇险，基本上都是凭借尼摩船长建造的潜艇的精良构造和船长的超人智慧化解的。

②善良：尼摩船长不允许加拿大捕鲸手猎杀温顺的长须鲸。他为法国偿还几百亿国债。他搭救史密斯，为岛上难民送去生活必需品及武器弹药，为患疟疾的赫博特送奎宁，帮助史密斯消灭海盗，让岛上难民到临近小岛搭救艾尔通。他富有同情心，对于自然与贫苦、落难的人充满善意。

③冷酷无情：由于悲惨的遭遇，尼摩船长的性格孤傲偏激，任何人都无法改变他对侵略者的仇恨，当鹦鹉螺号面对敌人时，尼摩变身成冷酷杀手，击毁一艘艘航船，残忍地夺去一条条生命。尼摩船长对林肯号的撞击伤害了许多无辜的人，那个葬在珊瑚墓地的人，也正是鹦鹉螺号引起的冲突的牺牲品。他亲手打造的鹦鹉螺号成了可怕的毁灭性机器。

11．B

解析：B 【详解】

B．“阿龙纳斯”是生物学家，博古通今，“康塞尔”是阿龙纳斯教授的仆人；故选B。 12．《海底两万里》 把一位因伤而死的艇员安葬在珊瑚墓园里（参加葬礼） 采珠人 【详解】

本题考查学生了解并把握名著内容及文学常识的能力。

第一空，根据“尼摩船长”“海底漫游”等关键词，可推知是《海底两万里》，其中“我”是法国生物学家阿龙纳斯，听说有人以为在海上见到了一条独角鲸，“我”最后发现那是一艘名为诺第留斯号(或：鹦鹉螺号)的潜艇，并且带着仆人康赛尔和一个捕鲸手尼德兰，跟随尼摩 船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行。

第二空，根据“珊瑚王国”的提示，可回忆到相关情节，尼摩船长请阿龙纳斯治疗一个身受重伤的船员，船员不治身死。尼摩船长哀痛地带着送葬队伍，把死者埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。

第三空，根据“鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤”可回忆到相关情节，当阿龙纳斯步行到海底采珠场，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕对，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。可见，这位可怜人是“采珠人”。

13．（1）会说多国语言，常识渊博；处事谨慎；热爱大海。（写出任意两点即可） （2）一万三千五百斤的定海神针，即如意金箍棒；一双藕丝步云履；一副锁子黄金甲；一顶凤翅紫金冠。援助那些被压迫的民族，支持他们为争取而进行正义的斗争。 【解析】 （1）

本题考查对人物形象的把握。

解答此类问题，要结合对人物的描写分析。

根据第一段“我能够说法语、英语、德语和拉丁语”，可知尼摩船长会说多国语言； 根据第一段“我想先认识认识你们，然后再考虑考虑。你们用四种语言讲的故事，内容绝对相似，使我确信了你们的身份”，可知尼摩船长处事谨慎；

根据第二段“大海就是一切！它覆盖了地球的十分之七的表面，大海呼出的气息纯净、健康。大海广阔无垠，人在这里不会孤独”可知，他热爱大海；

根据第二段“动物界在这里更是具有广泛的代表性，有四个植虫群，有三个纲的节肢动物，有五个纲的软体动物，有三个纲的脊椎动物，即哺乳动物、爬行动物和成群的鱼。鱼是动物中种类最多的，总数为一万三千多种”可知，他了解大海，知识渊博。 （2）

本题考查把握名著内容。

根据《西游记》第三回“四海千山皆拱伏 九幽十类尽除名”，原文是——悟空十分欢喜，拿出海藏看时，原来两头是两个金箍，中间乃一段乌铁；紧挨箍有镌成的一行字，唤做“如意金箍棒”，重一万三千五百斤。北海龙王敖顺道：“说的是。我这里有一双藕丝步云履哩。”西海龙王敖闰道：“我带了一副锁子黄金甲哩。”南海龙王敖钦道：“我有一顶凤翅紫金冠哩。”老龙大喜，引入水晶宫相见了，以此奉上。悟空将金冠、金甲、云履那穿戴停当，使动如意棒，一路打出去；据此可以概括悟空所得宝物；

尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。

14．A

解析：A 【详解】

A.有误。儒勒·凡尔纳是法国著名的科幻小说和冒险小说作家,被誉为“现代科学幻想小说之父”。故选A。

15．C

解析：C 【详解】

（1）《海底两万里》第二十二章，土著的巴布亚人发现了阿龙纳斯教授等人，他们追赶到沙滩，后来还划来独木舟围住鹦鹉螺号，企图向我们发起进攻。尼摩艇长将电通到艇外壳，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。第一句话在第二十二章。

（2）《海底两万里》第三十七章，鹦鹉螺号开往终年积雪结冰的南极圈，冲撞大冰盖，浮出水面。第二句在第三十七章。

（3）《海底两万里》第四十二章，潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头。尼摩艇长挺身而出救下了处于死亡边沿的内德·兰德，这个过程中有一位船员惨死。第三句在第四十二章。

（4）《海底两万里》第二十七章，艇长带我们观看一颗大如椰子的珍珠。一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德·兰德一叉刺中鲨鱼要害，手刃鲨鱼。第四句话在第二十七章。 故顺序是①④②③。 故选C。

16．C

解析：C

【详解】

这道题考查名著。《海底两万里》此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。简要的航行路线：太平洋——经托雷斯海峡——印度洋经锡兰采珠场——红海——经苏伊士地下水道——地中海——从直布罗陀海峡——大西洋南极海域（或“南冰洋”）——到达南极点——大西洋——北冰洋（挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域）。故选C。

17．C

解析：CD 【详解】

“孤身斗舰队，奇招灭火灾”“风暴中偏航，麦田里获救”出自《格列佛游记》，“遭冰山封路，陷缺氧危机”“海底观美景，洋面见海难”出自《海底两万里》，故选CD。

18．B

解析：B 【详解】

B.“利用海水提取钾”错误，应是利用海水提取钠。故选B。

19．C

解析：C 【详解】

C.小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事，并不是讲述“尼摩船长为实现自己的发财梦想”而“寻找沉船宝藏的故事”。尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。选项表述错误； 故选C。

20．A

解析：①尼摩船长/尼摩 尼德・兰 ②贫苦的印度采珠人受到鲨鱼攻击时，他不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗。救活采珠人后，又送给他一袋珍珠，可见尼摩船长善良勇敢、同情弱者。 ③艇上的海员因伤死去，他伤心流泪，还把这位海员葬在珊瑚公墓，不让鲨鱼侵扰；带领人们与困住潜艇的章鱼做殊死搏斗，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，他用斧子击中章鱼，救下了他；“鹦鹉螺”号搁浅，在南极撞上冰山，他镇静自若，沉着应对；建造“鹦鹉螺”号潜艇，所需能源和用品都从海洋里提取；根据鱼的种类，推测出红海和地中海之间有海底通道；测量大洋深度等科学活动。（写出与尼摩船长相关的两件事即可） 【详解】

空1：根据“精彩语段”中“我觉得蹲在我身边的A‘噌’地站起来，拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去……被刺伤的鲨鱼疯狂地咬向船长”中的“船长”一词，可以推断出A是尼摩船

长（尼摩）。

空2：根据“B冲向鲨鱼，用捕鲸叉刺杀了它，解救了船长”，可知B是捕鲸手尼德・兰。 空3：本题考查对人物形象的评价。结合“精彩语段”，由“凶猛的鲨鱼晃动一下有力的尾鳍，径直向那印度人扑过去”，可见鲨鱼的强大、速度快、来势凶猛，而在如此危急的形势之下，尼摩船长“说时迟那时快”“‘噌’地站起来”，可见其沉着冷静、反应迅速；由“拿着匕首径直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，尼摩船长不顾个人安危，勇敢冲上前和鲨鱼搏斗，可见其富有正义感、乐于助人、机智勇敢；由“船长把采珠人救起，又送给他一袋珍珠”，可见尼摩船长十分善良、同情弱者。

空4：本题考查名著情节的识记。原著中，尼摩船长是一位沉着冷静、勇敢刚毅、知识渊博、富有同情心、崇尚自由、富有正义感、反对压迫的神秘人物。从“用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争”中，可见他是一个具有正义感和反抗压迫的战士；从“制造诺第留斯号，对亚特兰蒂斯等人类历史非常了解”，可见他的知识渊博；从“南极冰山脱险”中，可见他的英勇顽强、不畏艰险、沉着冷静；从“击退土著人袭击”中，可见他过人的智慧，有创造力和预见性；从“艇上海员因伤死去，含泪掩埋同伴”中，可见他心地善良，富有同情心；从“潜航在海底进行大规模的科学研究和躲避开他的敌人和者”，可见他的神秘孤独、崇尚自由。书中与尼摩船长相关的情节有很多，用简洁的语言概括出两件即可。

二、名著阅读题

21．（1）A—④；B—①；C—⑤；D—②；E—③

（2）①阿龙纳斯教授；是一位爱国的生物学家，他学识渊博，博古通今，见多识广，并且通晓多国语言，勇于探索，永不满足。 ②因为尼摩船长反对压迫，反对暴力，对

解析：（1）A—④；B—①；C—⑤；D—②；E—③

（2）①阿龙纳斯教授；是一位爱国的生物学家，他学识渊博，博古通今，见多识广，并且通晓多国语言，勇于探索，永不满足。

②因为尼摩船长反对压迫，反对暴力，对殖民主义统治强烈不满，对人类社会充满愤恨，向往和平和自由，他要脱离世俗社会的生活，而只有在大海中才能实现这样的愿望。（能结合文段中的相关内容分析，意思对即可） 【详解】

（1）本题考查名著内容的积累。

尼摩船长和他的伙伴们经历的主要事情有：在太平洋西岸克里斯波岛进行海底狩猎；潜水艇在托列斯海峡中搁浅，阿龙纳斯教授等三人趁机在一座荒岛上游玩，捕捉到“大翡翠”天堂鸟，还遭遇了土著人袭击；在锡兰岛参观海底养珠场，并救了遭遇鲨鱼袭击的印度采珠人，还发现了石洞中庞大无比的砗磲；穿过阿拉伯海底隧道进入地中海的过程中，击杀儒艮；在一座小岛上开采煤矿，接着又潜入深海，探寻大海的深度；向南极进发，因冰山翻倒被困在冰洞中，然后突破冰山与冰层，抵达南极点。所以事件对应如下： 南极――因冰山翻倒而困在冰洞中；

阿拉伯海底隧道――捕杀儒艮；

托列斯海峡――捕捉到“大翡翠”天堂鸟； 克里斯波岛――海底森林打猎；

锡兰采珠场――发现石洞中庞大无比的砗磲。 据此对应信息即可。

（2）①本题考查名著人物的掌握。

结合文句“是的，我爱海！”和“在海中我不承认有什么主子！在海中我是完全自由的！”可知，这段话是尼摩船长对阿龙纳斯教授说的。阿龙纳斯教授是在著名法国作家儒勒·凡尔纳的三部曲之一《海底两万里》中的人物。博物学家，生物学家，博古通今，和尼摩船长搭乘鹦鹉螺号潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物。他见多识广，并且精通多国语言，勇于探索外界新奇事物，在研究道路上进取不止。他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物向读者做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，让读者大开眼界。

②结合文句“在海平面十米以下，他们的权力便达不到了，他们的气焰便熄灭了，他们的威势便消失了”和“在海中我是完全自由的”可知，这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。他把自由看得高于一切。为了自由他对肮脏的连“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游着，生活着，他生活的一切必需品都取自，他宁可把多年的用心研究的科学成果同他的身躯一起奉献和葬，也不愿为野蛮的殖民统治者服务。他潜入无边无际的海洋，正是他向往着和平和自由的理想生活的表现。他要脱离世俗社会的生活，只有在包罗万象、浩瀚长存的大海中才能实现这样的愿望。

22．（1）《海底两万里》；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）（2）示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。 【详解】 （

解析：（1）《海底两万里》；儒勒·凡尔纳（或凡尔纳）（2）示例：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩。 【详解】

（1）本题考查名著相关文学常识。由“战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右”可知，故事写的是海上战鲸鱼的故事，出自于《海底两万里》，它是法国科幻小说家凡尔纳名三部曲的第二部。

（2）本题考查人物形象概括。示例：尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗

争。他曾呐喊过：“在海中我不承认有什么主子，在海中我完全是自由的。”这是尼摩船长的肺腑之言，如实地道出了他对殖民主义统治的强烈不满，反映了他对自由的追求。

23．孟加拉湾 牛奶海 【详解】

《海底两万里》第二十五章内容：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸” ，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。

解析：孟加拉湾 牛奶海 【详解】

《海底两万里》第二十五章内容：鹦鹉螺号在印度洋穿行，我们看到了基灵岛，看到了“船蛸” ，在孟加拉湾漂浮着无数的尸体，还看到了一望无垠的“牛奶海”。

24．阿龙纳斯教授

尼摩船长 【详解】

这是凡尔纳的小说《海底两万里》中的一段话。是阿龙纳斯教授评价尼摩船长的。阿龙纳斯教授，他是《海底两万里》的主角，第一人称视角。也是第一位出场的主

解析：阿龙纳斯教授 尼摩船长 【详解】

这是凡尔纳的小说《海底两万里》中的一段话。是阿龙纳斯教授评价尼摩船长的。阿龙纳斯教授，他是《海底两万里》的主角，第一人称视角。也是第一位出场的主要人物。阿龙纳斯教授和其仆人康赛尔代表法国登上“林肯号” ，并因此结识尼德兰，踏上了尼摩船长“鹦鹉螺号”的航程。尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。”尼摩船长领导船员击沉了一艘又一艘战舰；他亲手制造了一场大，并且亲眼看着爆炸的战舰和上面的受难者一点一点地沉到海底。他已经从一个令人望而生畏的伸张正义的人变成了一个不折不扣的残酷的复仇者。

25．（1）示例：尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现

解析：（1）示例：尼摩船长是个知识渊博、头脑冷静、沉着机智的科学家，又是一个反抗殖民主义的民族志士。他凭自己的财富、知识和技术，制造了潜艇，自由航行在海底，并反抗殖民主义统治。这个人物让我认识到，要想实现人生的自由和幸福，必须有相应的个

人素质和客观条件。

（2）示例：祥子怀揣着靠自己挣钱买车的梦想，用心用力拉车，他喝最淡的茶，吃最糙的饭，干最累的活。但个人的力量不足以与整个社会抗衡。同时他的狭隘和封闭等弱点，也让他孤立，最终失败。所以离开社会环境谈个人奋斗，必然会是失败的结局。 【详解】

（1）此题考查学生对名著人物形象的分析，作答时选择自己熟悉的一个人物，结合故事情节分析其性格特点以及给我们的启发即可。如：尼摩船长经常运用科学知识带领大家脱离险境，当鹦鹉螺号遭遇土著人围攻时，尼摩船长将电通到船的铁梯扶手，土著人触电后吓得魂飞魄散退走了。尼摩船长极富创造力，自己设计的鹦鹉螺号，还发现并开采了海底煤矿。这启发我们，要想有所成就，必须有足够的知识积累，还要具有探索和钻研精神。或：祥子憨厚能干，坚韧好强，以劳动为本分，不愿过苟且偷生的生活，经历买车的三起三落之后，他变得麻木潦倒、好占便宜、自暴自弃。这启发我们：一个人一定要有奋斗目标，而且是万万不可以丢掉的，如果失去它，人就会堕落下去，离开社会，单靠个人奋斗是没有出路的。

（2）此题考查学生对名著内容和主旨的掌握。如：尼摩船长是一个知识渊博、遇事冷静、无比勇敢的人。他和阿龙纳斯教授在海底采珠场漫步时，看到有条巨大的鲨鱼扑向采珠人，尼摩船长挺身而出，拿着匕首和鲨鱼进行殊死拼搏，救下了采珠人。在诺第留斯号驶离南极时，潜艇被一大块倒下来的冰块砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船长镇定自若地指挥大家轮班开凿冰墙，喷射开水，最后潜艇终于冲出冰墙，摆脱了危机。面对一路险情，他始终沉着冷静地指挥同伴，想出各种办法解决困难，解除危机，尼摩船长是一个困境中的强者，依靠个人奋斗摆脱了种种困境。或：祥子最初是一个怀揣梦想，自尊要强的洋车夫。他拼命拉车干活，希望能拥有一辆自己的车，但每当他接近成功或是已经成功的时候，老天就会给他一棒子。先是苦干三年买的车被大兵抢走了，接着攒起来准备买车的钱被孙侦探敲诈走了。和虎妞结婚后，用虎妞的钱买了一辆车但又因虎妞之死而被迫卖掉。祥子一次次地与命运抗争，但是黑暗的社会、腐朽的环境、不幸的家庭等多种因素使他一点点的颓废、堕落。小福子的自杀彻底破灭了他心中最后一线希望，他成了一个麻木潦倒、自私狡猾，自暴自弃的行尸走肉。祥子是个人奋斗的失败者，最终败在了命运脚下。

26．《骆驼祥子》 老舍(或舒庆春、舒舍予) 祥子 拥有一辆自己的洋车 《海底两万里》 尼摩 头脑冷静 勇敢而智慧(富有正义感和奉献精神等) 【详解】 本

解析：《骆驼祥子》 老舍(或舒庆春、舒舍予) 祥子 拥有一辆自己的洋车 《海底两万里》 尼摩 头脑冷静 勇敢而智慧(富有正义感和奉献精神等) 【详解】

本题考查名著知识积累。

《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的

一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。 《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。根据选文中尼摩船长的语言“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者”和不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，而把战舰引向东方，表现出尼摩船长关键时刻的冷静沉着，有勇有谋；“所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女，他们全都死了！所有我仇恨的一切，就在那里”，表现出他是一个反抗殖民主义者，富有正义感和奉献精神。

27．（1）①示例：我叫尼摩，是鹦鹉螺号“潜水艇”的船长。我驾驶鹦鹉螺号从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落。我经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，还利用在海底打捞获得的巨额财富，

解析：（1）①示例：我叫尼摩，是鹦鹉螺号“潜水艇”的船长。我驾驶鹦鹉螺号从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了地球上的每一个角落。我经常在海底袭击那些十恶不赦的海盗船，还利用在海底打捞获得的巨额财富，来援助那些被压迫的民族以及穷苦的民众。我知识渊博，富于智慧，向往民主与自由，具有博爱之心。不过，我也很孤独，甚至有点儿冷漠、残酷、不近人情。

②因为《海底两万里》包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识，让人能够轻松地获取许多科学知识。

（2）①表现了猪八戒粗中有细，富有生活智慧。示例：流沙河佯败诱沙僧、花果山智激美猴王、通天水教走冰河等。

②示例一：孙悟空：动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、乖巧、好动的习性；

神的本领（神性）：神通广大，有七十二般变化的神奇本领；

人的特点（人性）心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师终身为父”等。 示例二：猪八戒：动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点； 神的本领（神性）：天蓬元帅出身，会变身术，能腾云驾雾；

人的特点（人性）：爱耍小聪明，爱在面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”等。 【详解】

（1）①本题考查把握名著人物形象的能力。要通读名著，抓住主要情节，把握人物形象，以尼摩船长的口吻进行自我介绍。示例：我叫尼摩，身材高大，前额开阔，鼻直口方，两手纤细，鹦鹉螺号潜水艇的船长，曾带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。我是知识渊博的工程师，头脑冷静，沉着机智。我不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，我带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 ②本题考查把握名著主要艺术特色的能力。《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种

惊险奇遇，潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉，美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。《海底两万里》包含了大量地理、历史、生物、物理、地质、气象等方面的知识，让人能够轻松地获取许多科学知识，所以它被称为一部“小百科全书”。

（2）①本题考查把握名著人物形象的能力。要结合具体内容分析概括。“寻一个鹅卵石，抛在当中。若是溅起水泡来，是浅；若是骨都都沉下有声，是深。”朴实的话语中表现了猪八戒粗中有细，富有生活智慧。示例：猪八戒助力败魔王、八戒大战流沙河等。 ②本题考查把握名著人物形象的能力。要结合具体内容，简洁准确概括。

示例一：孙悟空：动物性：满面毛，雷公嘴，面容赢瘦，尖嘴缩腮，身躯不满四尺，像个食松果的猢狲，机敏、好动；

神的本领（神性）：七十二变化和筋斗云，长生不老，火眼金睛，呼风唤雨； 人的特点（人性）生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，爱捉弄人等。

示例二：猪八戒：动物性：黑脸短毛，长喙大耳，嘴脸和猪相似，一顿要吃三五斗米饭； 神的本领（神性）：天蓬元帅出身，武功高强，力大无穷，又会天罡数的三十六般变化； 人的特点（人性）：性格憨厚，但好吃懒做，胆小，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，难分敌我。

28．在这次锡兰（即“斯里兰卡”）马纳尔湾水下参观采珠业漫游活动中，尼摩船长发现有一只鲨鱼要袭击一个贫穷的采珠工人，就奋不顾身地上前营救，结果自己遭到了鲨鱼袭击，在危急关心，加拿大鱼叉手尼德·兰用鱼叉刺死

解析：在这次锡兰（即“斯里兰卡”）马纳尔湾水下参观采珠业漫游活动中，尼摩船长发现有一只鲨鱼要袭击一个贫穷的采珠工人，就奋不顾身地上前营救，结果自己遭到了鲨鱼袭击，在危急关心，加拿大鱼叉手尼德·兰用鱼叉刺死了鲨鱼，救了尼摩船长。 【详解】

结合所学可知，这是《海底两万里》中第二部第三章，当到达印度半岛南端的锡兰岛，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场，忽然，有条巨鲨向采珠人扑来，尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。由此，阿龙纳斯感到在尼摩身上有两点值得注意：一是他无比勇敢，二是他对人类的牺牲精神。看来，这个古怪的人还没有完全斩断他爱人类的感情。

29．（1）法 凡尔纳 （2）尼德兰 尼摩 鹦鹉螺 （3）土人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路 【解析】

试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解

解析：（1）法 凡尔纳 （2）尼德兰 尼摩 鹦鹉螺 （3）土人围攻 同鲨鱼搏斗 冰山封路 【解析】

试题分析：本题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。

以考促读。做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《海底两万里》有关的文学常识。

30．（1）“林肯号”。他们要去寻找一个出现在海洋上的“怪物”，并把它清除掉。（2）期限是三天，诺言是指：如果三天期满，“怪物”还不出现，掌舵的人把舵轮转三次，“林肯号”就向欧洲海岸进发。几个月的搜寻一无

解析：（1）“林肯号”。他们要去寻找一个出现在海洋上的“怪物”，并把它清除掉。（2）期限是三天，诺言是指：如果三天期满，“怪物”还不出现，掌舵的人把舵轮转三次，“林肯号”就向欧洲海岸进发。几个月的搜寻一无所获，船员们因失望而产生怀疑的心理。 【详解】

本题考查名著内容。由“中午一过，法拉古舰长就要履行他的诺言，使战舰离开太平洋的北部海面，向东南方开行”判断文段选自《海底两万里》。“战舰”是驱逐舰“林肯号”。他们要去寻找一个出现在海洋上的“怪物”，并把它清除掉。“期限”是三天之内（即11月2日到11月5日正午）；“诺言”指在期限过后还没有发现“怪物”，追捕“怪物”的战舰就要离开太平洋的北部海面，向东南方开行，返回欧洲海岸。结合名著内容可知，三个月来，林肯号跑遍了太平洋北部所有的海面，但是，什么也没有看见！看见的只是那浩瀚无边的大海！因此，反响发生了。首先是人心失望，给怀疑的心理打开一个缺口。由于天生就的动摇性，容易从一个极端跑到另一个极端。当初最热诚拥护这次远征的人，现在却变成最激烈的反对者了。如果不是法拉古舰长特别坚持，这艘船早就掉头往南开了。可是，这种无益的搜索再也不能拖得过久。林肯号已经尽了最大的努力，实在丝毫没有可以责备的地方了。美国海军部派到这只船上的人员，从没有表现过这么大的耐心和热情；失败并不能怪他们；现在除了回航没有什么可做了。关于回航的建议向舰长提出来了。舰民不听，坚持自己的意见。水手们公然表示不满，船上事务当然要受影响。坚持了一个时期以后，法拉古舰长像从前的哥伦布一样，请大家再忍耐三天。如果三天期满，怪物还不出现，掌舵的人把舵轮转三次，林肯号就向欧洲海岸进发。所以，此次事件反映了船员们因失望而产生怀疑的心理，写出了他们的观点很容易动摇，容易从一个极端跑到另一个极端。

31．B D C A 【详解】

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说

解析：B D C A 【详解】

《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。小说主要讲述了博

物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。 土著围攻：在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，他们在旁边的小岛上逗留了两天，却遭到了土著人的围攻，他们赶紧逃进小艇，可是土著人依然紧追不舍，这时候，尼摩船长很机智得想到了一个办法，他把铁栏杆通了电，击退了土著人。

搏斗鲨鱼：在印度半岛南端的锡兰岛附近，阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，有条巨鲨向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德·兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。

冰山封路：当潜艇驶到南极时，一次冰山翻倒后将他们的船封在冰层下面，面对的是闷死或压死的危险，他们轮流用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。 章鱼袭击：在去北极的途中，他们在深约150米左右的海水是遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，尼德·兰也遭遇到了危险，所幸被尼摩船长所救，经过一刻钟的战斗，最后打败了章鱼。 故正确排序为B→D→C→A。

32．（1）①C ②D （2）示例一：介绍尼摩艇长的强大之处 他会说四种语言：法、德、英、拉丁。 示例二：介绍鹦鹉螺号潜艇的独特之处——最快时速50海里/小时，靠电力发动，有藏书1200

解析：（1）①C ②D （2）示例一：介绍尼摩艇长的强大之处 他会说四种语言：法、德、英、拉丁。

示例二：介绍鹦鹉螺号潜艇的独特之处——最快时速50海里/小时，靠电力发动，有藏书12000册等。

示例三：介绍潜艇中独特的用品——床是用大叶藻做的，衣服是用贝壳类的足丝制成，用来写字的笔是用鲸的触须，用墨鱼汁当墨水等。 【详解】

（1）本题考查文章内容分析。

①C.祥子如此挖空心思省钱，攒钱，不是因为他“吝啬，贪婪，爱占小便宜”，而是因为他对生活有着自己明确的目标：有一百块钱，弄一辆车； 故选C。

②D.命运的三起三落打消了祥子买车的念头，祥子的幻想破灭，他开始走向堕落；故选D。

（2）本题考查推荐语。从《海底两万里》里寻找能够对应的景物或事件、特征即可。示例：奇异的海底生活——海底可以打猎，跟章鱼作战，触礁搁浅等。

33．《骆驼祥子》 老舍 A祥子 B虎妞 《海底两万里》 C尼摩船长 【详解】

本题考查名著内容识记。

（1）从“车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落

解析：《骆驼祥子》 老舍 A祥子 B虎妞 《海底两万里》 C尼摩船长 【详解】

本题考查名著内容识记。

（1）从“车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去；三起三落”可知，A是祥子，B是他的老婆虎妞。这两个人物形象出自于老舍先生的《骆驼祥子》。描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。经右了人生的三起三落后，祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。

（2）从“这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水”可以确定这是尼摩船长驾驶着“鹦鹉螺号”在大西洋中与章鱼搏斗的故事。尼摩船长是出自于凡尔纳的《海底两万里》中的人物。《海底两万里》是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。该小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。

34．示例：

团结协作：“鹦鹉螺”号四周都围着厚厚的冰，寸步难行，艇的所有人上下一心，在尼摩艇长镇定自若地指挥下，大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度去缺氧，但秩序井然，经过共同努力，潜艇终于

解析：示例：

团结协作：“鹦鹉螺”号四周都围着厚厚的冰，寸步难行，艇的所有人上下一心，在尼摩艇长镇定自若地指挥下，大家轮班开凿冰墙，喷射开水阻止新的结冰。艇内极度去缺氧，但秩序井然，经过共同努力，潜艇终于冲出冰墙，冲破冰原，呼吸到了新鲜的空气。冰层求生体现了集体的力量是强大的，榜样的力量是无穷的，真挚的友谊是无价的，让我们从中学到了团结协作，以身作则，关爱他人。 【详解】

本题考查名著内容的理解和概括。

示例一：勇于探索：如海怪事件。从1866年开始，海洋上发生了一连串神秘而离奇的事情，一个“庞然大物”如幽灵一般在海上兴风作浪，凡是遇到它的船只都在劫难逃，为此，美国邀请法国生物学者阿龙纳斯先生，跟随高速战舰林肯号，负责剿灭怪物。深海里的一切都神秘莫测，而深海中的物种更是多的数不清，目前仍有许多像百慕大三角、海底人类等神秘诡异的事物，人类对海洋的探索是无止境的。

示例二：严谨敬业：如穿越海底隧道。这是一条通道是一个斜坡，红海的海水顺坡下泄到地中海，“鹦鹉螺”不到20分钟，就到达了地中海。地中海风景优美，越靠近罗陀海峡遇难的船很多，我们花费了仅仅48小时穿越地中海来到了辽阔的大西洋。阿龙纳斯先生忘记了自己被囚的处境，认为这是一次奇妙的海底旅行，一次难得的考察机会，他十分投入地进行观察、分析、思考，体现了学者乐观、敬业、严谨、好学、执着的品质。 示例三：坚忍不拔：如游泳逃生。不过希望在人心中总是根深蒂固的！并且我们又是两个

人。最后，我还要肯定一点──这看来像是不可能的──即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“绝望”，现在也办不到！战舰跟那鲸鱼冲撞的时间是在夜间十一点钟左右。所以到太阳升起，我们还得游泳八个小时。我们替换着游，游八小时必然可以做到。海面相当平静，我们还不至于过度疲劳。有时，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不见，只有那由于我们游泳动作激起的浪花透出一点闪光来。在我手下破碎的明亮的水波，点缀在镜子般闪闪的水而上，就好像一块块青灰色的金属片。

示例四：临危不惧：如勇斗章鱼。潜艇来到留卡斯群岛附近，突然围上一群大章鱼。章鱼缠住螺旋桨，潜艇动弹不得。在艇顶平台上，人和章鱼展开了激烈的搏斗。在生死关头，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边沿的纳德兰德，战斗持续了15分钟，最后章鱼被打败了。在人和章鱼展开了激烈的搏斗中，每个人都应用无比，特别在生死的关头，他们都心无杂念一心救人。正是这种奋不顾身的勇猛使他们战胜了章鱼。

35．介绍尼摩艇长的强大之处 他会说四种语言：法、德、英、拉丁。 示例二：介绍鹦鹉螺号潜艇的独特之处——最快时速50海里/小时，靠电力发动，有藏书12000册等。

示例三：介绍潜艇中独特的用品——床

解析：介绍尼摩艇长的强大之处 他会说四种语言：法、德、英、拉丁。

示例二：介绍鹦鹉螺号潜艇的独特之处——最快时速50海里/小时，靠电力发动，有藏书12000册等。

示例三：介绍潜艇中独特的用品——床是用大叶藻做的，衣服是用贝壳类的足丝制成，用来写字的笔是用鲸的触须，用墨鱼汁当墨水等。 【详解】

本题考查推荐语。从《海底两万里》里寻找能够对应的景物或事件、特征即可。示例：奇异的海底生活——海底可以打猎，跟章鱼作战，触礁搁浅等。

36．（1）凡尔纳 示例：快速阅读、默读等方法。 （2）例如：在人类还没有发明电视的时候，小说中的人物已经在观看影像化的新闻；在人类还没有制造出飞机的时候，小说中的人物已经驾驶直升机来往等。（

解析：（1）凡尔纳 示例：快速阅读、默读等方法。 （2）例如：在人类还没有发明电视的时候，小说中的人物已经在观看影像化的新闻；在人类还没有制造出飞机的时候，小说中的人物已经驾驶直升机来往等。（故事情节，意对即可） 【详解】

本题考查学生名著阅读的能力。

（1）《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳的一部科幻小说，讲述了法国博物学家阿罗纳克斯教授在鹦鹉螺号上历时近十个月、行程两万法里的海底探险。阅读名著的方法有很多，常见的有速读法、默读法、朗读法、粗度与细读结合法等。考生可结合自己的实际情况进行选择。

（2）《海底两万里》中有很多精彩的故事情节，例如①在巴布亚新几内亚他们的船搁浅，遇到当地土著人的攻击，尼摩船长用他的闪电挡住土著人进入鹦鹉螺号；②在南极他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧，但船上所有人轮流用工具把底部厚10米的冰盖砸开，逃

上大海；③在大西洋鹦鹉螺号被章鱼所困扰，他们拿斧头和章鱼展开肉搏战，一名船员惨死。考生作答时注意要对情节进行概括，同时要忠实于原著。

37．示例一：我认为尼摩船长是一个英雄。（观点1分，只写观点不做具体分析不得分）词典上的释义①符合尼摩船长特点，尼摩船长驾驶自己设计制造的鹦鹉螺号潜水艇在大海中自由航行。面对土著人攻击，他通过栏杆上通电击

解析：示例一：我认为尼摩船长是一个英雄。（观点1分，只写观点不做具体分析不得分）词典上的释义①符合尼摩船长特点，尼摩船长驾驶自己设计制造的鹦鹉螺号潜水艇在大海中自由航行。面对土著人攻击，他通过栏杆上通电击退他们；当潜水艇搁浅，他利用潮汐知识使潜水艇能摆脱困境，本领高超、勇武过人。（1分，此处能够提到1处除设计制造潜水艇以外的情节得1分）。尼摩船长也符合释义②中的描述，尼摩船长为救采珠人与鲨鱼殊死拼搏，并将珍贵的珍珠送给这些底层贫苦人民，可见他不怕困难，为人民利益而英勇斗争，可见尼摩船长是一名英雄。

示例二：我认为江姐是一个英雄。江姐被捕后，面对敌人用竹签等扎手指等卑鄙手段的严刑拷打，江姐始终未透露地下党的秘密；当她身处渣滓洞，和战友们用到处拼凑而来的线绣出红旗。江姐在未被叛徒出卖前，能隐蔽身份并及时传达消息，本领高超、十分勇敢；被出卖后始终坚守秘密，直至牺牲，可见她为人民利益斗争到底。由此可见，江姐是一个伟大的英雄。

示例三：我认为梁生宝是一个英雄。梁生宝出身贫苦，他首先带着滩村民办互助组可见他具备一般农民没有的品质和本领。他克服重重困难：在终南山他带着互助组进山割竹、照顾受伤的拴拴，他宽容对待退组的王二直杠，即使梁三老汉因互助组处处和他闹别扭，他也依然坚持带领村民创业，可见他不畏困难，愿意为人民利益而斗争，可见梁生宝也是一名英雄。 【详解】

本题考查学生对名著的阅读能力。

解答本题，要从所选人物身上分析如何体现的所给英雄的“本领高强、勇武过人、不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩”等释义，还要在分析中结合人物相关经历。

第一个《海底两万里》尼摩船长，他身上体现英雄释义的地方，他有智慧，有魄力，无比勇敢，对人类有牺牲精神。作品中具体事例：尼摩船长驾驶自己设计制造的鹦鹉螺号潜水艇在大海中自由航行。面对土著人攻击，他通过栏杆上通电击退他们；当潜水艇搁浅，他利用潮汐知识使潜水艇能摆脱困境，本领高超、勇武过人。尼摩船长为救采珠人与鲨鱼殊死拼搏，并将珍贵的珍珠送给这些底层贫苦人民，他不怕困难，为人民利益而英勇斗争。他冷静有毅力，具体实例：穿过南极点后，潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情，带领船员战胜了困难，都是尼摩船长以惊人冷静毅力完成的。

第二个《红岩》江姐，她身上体现英雄释义的地方，她勇敢，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩。作品中具体事例：江姐不幸被捕，被关押在重庆渣滓洞监狱。受尽了军统特务的各种酷刑，老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，甚至竹签钉进十指。面对敌人的严刑拷打，江姐始终坚贞不屈，“你们可以打断我的手，杀我的头，要组织是没有的。”“毒刑拷打，那是太小的考验。竹签子是竹子做的，党员的意志

是钢铁铸成的！”体现她的勇敢，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩。 第三个《创业史》梁生宝，他身上体现英雄释义的地方，他公而忘私、勇于牺牲个人利益。作品中具体事例：梁生宝对工作无比热忱，为实现稻麦两熟的生产计划，他徒步到几百里外的郭县买“百日黄”稻种。他不畏困难，愿意为人民利益而斗争，作品中具体事例：他克服重重困难，在终南山他带着互助组进山割竹、照顾受伤的拴拴，他宽容对待退组的王二直杠，即使梁三老汉因互助组处处和他闹别扭，他也依然坚持带领村民创业。 学生选取任意一个作答即可。

38．土著的围攻 鲨鱼掀翻在地 潜艇再次搁浅 【详解】

本题考查理解名著内容的能力。要读懂名著，了解内容，梳理情节。鹦鹉螺号在托雷斯海峡行驶时撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。他

解析：土著的围攻 鲨鱼掀翻在地 潜艇再次搁浅 【详解】

本题考查理解名著内容的能力。要读懂名著，了解内容，梳理情节。鹦鹉螺号在托雷斯海峡行驶时撞上暗礁并搁浅，搁浅时又遭到土著的围攻。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜艇。可是土著人乘上木筏，紧迫不舍。即使教授他们爬上潜艇，下了底舱，土著人仍然围着潜艇，不肯散去。尼摩船长为救印度采珠人，与鲨鱼激烈搏斗，被鲨鱼掀翻在地，情况非常危急。尼德兰手持钢叉救出了压在鲨鱼底下的船长。在南极点，遭到浮冰围困，潜艇再次搁浅，众人面临缺氧危险。众人轮流凿冰，并用沸腾的开水喷射冰，最后撞开冰层。

39．“鹦鹉螺号”撞上冰块 示例:当机立断 英勇无畏，机智果敢 【详解】

（1）本题考查名著《海底两万里》阅读。本段出现在“大浮冰”“南极”之后，“他默然无语地观察着罗盘和气压表，然后

解析：“鹦鹉螺号”撞上冰块 示例:当机立断 英勇无畏，机智果敢 【详解】

（1）本题考查名著《海底两万里》阅读。本段出现在“大浮冰”“南极”之后，“他默然无语地观察着罗盘和气压表，然后用手指着地球平面球形图上的一个点——那是南极海的那片海城”写潜艇撞上冰山后搁浅，后来众人将储水仓里的水排净，让潜艇脱身，恢复了艇身的平衡。

（2）本题考查人物形象概括。这里要求写四字词语来赞美船长。很显然原文是三个句子组成的排比。第一个已经给出的是沉着冷静，我们可以结合相应的情节来填写词语。比如第二个排比句，当潜艇发生撞击，尼摩船长决定率领船员轮流凿冰，可以看出他当机立断。第三句，结合情节可知此时众人处境艰难，尼摩船长决定喷放热水来阻止海水结冰，可以看出他机智果敢，英勇无畏。尼摩船长指挥大家，冰山脱险过程：用铁镐凿底部厚10米的冰盖，又用开水喷射，将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱，增加潜艇的重量，压碎了底部最后两米的冰层，终于脱困。展现了他的博学多识、沉着机智。

40．示例①：我最欣赏他的勇敢。看到尼摩艇长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，

他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出艇长。示例②：我最欣赏他热爱自由胜过生命的勇气。当潜艇遇到大旋涡时，他宁肯冒着被处死的危险，也要实施逃走计划

解析：示例①：我最欣赏他的勇敢。看到尼摩艇长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出艇长。示例②：我最欣赏他热爱自由胜过生命的勇气。当潜艇遇到大旋涡时，他宁肯冒着被处死的危险，也要实施逃走计划。 示例：我最欣赏他的忠诚无私（勇敢善良）。潜艇困在冰层里，阿龙纳斯缺氧昏迷，他把仅有的一点氧气给了阿龙纳斯。 【详解】

（1）尼德·兰，《海底两万里》的主要人物，他是个比较原始的加拿大人，一个野性十足的捕鲸手，被人们称为“捕鲸大王”。尼德·兰的主要性格特征是勇敢和热爱自由。他会赞叹极地的美，但对他来说更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒馆里的酒，是在陆地上自由地行走。他精通野外生存，曾为大家在一个岛上做了一顿丰盛的饭。他脾气暴躁，受不了被监禁，也受不了在鹦鹉螺号上的与世孤立的生活，总是计划逃脱。如果没有他，教授和康塞尔最后不可能回到陆地上。但他也有英勇的一面，比如在尼摩船长为救采珠人与鲨鱼搏斗时，是他用钢叉刺中鲨鱼，挽救了船长的性命。

（2）康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。他性格稳重，规规矩矩，为人热情；突发意外，从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。但是对那些东西的形状外貌却一无所知，可以说他是个分类狂。能在关键时刻挺身而出，在全书中有着推动情节发展的作用。如他的性格稳重，突发意外，从不大惊小怪。阿龙纳斯教授和康塞尔受邀追捕“独角鲸”，在这过程中，他们不幸落水，从原文“‘救命！救命！’我喊着，两手拼命划着向林肯号泅去。”“我极力挣扎”“我一手抓住我忠实的康塞尔的胳膊”“康塞尔这样坚定和冷静，鼓舞了我的力量”“他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，从上至下把衣服割开。然后，他敏捷地替我脱衣服，我就抓住他泅水”可得：康塞尔陪伴阿龙纳斯教授，临危不惧，气定神闲，机智冷静地帮助阿龙纳斯教授，给他信心。