无意中的发现
2005年11月14日 星期一 雨
故事发生在我读三年级的那年。双休日，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，美丽的蝴蝶姑娘在五彩缤纷的花丛中翩翩起舞，爸你偏偏还要加班。我哼着欢快的小曲，伴着小鸟优美的歌声，一蹦一跳地到爸爸单位去玩。
我来到爸爸的办公室，坐在转椅上，还挺神气。经过爸爸的允许，我拿起桌上的计算器，胡乱摸摸，按按，无意中，我忽然发现了这样的算式：（33×33+33）÷33－33=1，我想这只是个巧合吧！但我的好奇心改变了我的想法，于是，我又试了一个算式：（44×44+44）÷44－44=1，咦！结果还是1。这下，我决定再举几个算式试一试，当我把“44”换成“55”，“88”，“99”时，结果仍然是1。顿时，我像哥伦布发现新一样，十分兴奋，马上把这个“伟大的发现”告诉了爸爸，爸爸问我：“是不是只有重叠数字才能有这个规律呢？”
听了爸爸的话，我又忙开了，找一些不是重叠的数字试一试，如：“101、97、196、203„„”真奇怪，结果还是“1”。我迫不及待地把这一发现告诉爸爸，在爸爸的引导下，我知道这道题是使用了乘除法的一些运算定律。如：（33×33+33）÷33－33=1，变成33×33÷33+33÷33－33=33+1－33，所以结果是1。
看来，只要我们多观察，多动脑，多思考，就能很多数学方法，解答很多数学题。
镜子里的时间
2005年10月4日 星期二 晴
国庆长假期间，我在一份《小学生数学报》上看到这样一则报道：除了12时之外，其余的实际时间和在镜子中照出来的时间相加的和都是12时。
看完后，我半信半疑，马上拿来了我家里的小闹钟，并把时间拨到了3时，再把时钟拿到镜子前边去照，我看了好大一会儿才认出镜子里所指向的时间确实是9时的位置（3字是反写的），3时加9时果然是12时。可是我还是有些不相信，担心是巧合，我又把时间调到1时、3时30分、6时15分，反复对着镜子观察了好几次，我惊喜的发现，每次实际时间和镜子里的两个时间相加都是12时。
我没有理由再怀疑了，完全相信了这个规律。如果大家有兴趣也可以去试一试，而且利用这一规律还可以帮助我们快速准确地认出镜子里的时间，也可以看着镜子里的时间很快知道实际时间。
难怪妈妈经常对我说“留心处处皆学问”，我总算又一次理解了这句话的深刻含义。
乘船的启示
今年暑期和我父母一同乘船去上海。即将出远门游玩，使我欣喜若狂。
船开动了，两岸的风景倒映江中，青山绿水，色彩明丽，使人好不舒心暇意。这真是“舟行碧波上，人在画中游”。 观山水美景之余，我们便讨论起来往船只的外观造型了。
船的头都是尖的，没有一艘是平的，也是三角形的一个角向前，而不是三角形的底部当头。
记得上课时，老师讲过“三角形具有稳定性”。我只知道用于建筑，生活中的不变形，也就是陆地上，而现在用于水中，用于船头上，既起了稳定性使船牢固耐用，又减少了水对船的阻力。从船的头部构造，我们想到了飞机的头，火箭的头也都是尖的了。道理也是船头的两点。
在科幻影视中，飞碟是圆的。我想还不如头是尖的好。我立志努力学习，今后造出我独有的尖头飞碟，到宇宙间遨游。
有趣的24点
24点是一个有趣的游戏。它的规则是：在一副扑克牌中抽出四张牌，每张牌上的数字只能用一次，把四张牌上的数字用“+、-、×、÷”的方法计算，得出数字是24为正确。在玩游戏时，谁的速度快，谁就获胜。
自从妈妈教会我玩二十四点后，我就喜欢玩这种和数学密切相关的游戏。这不，我拿出一副牌，请求妈妈和我比赛算二十四点，妈妈欣然答应。
第一次，我抽了4张牌，数字都不同： 1、2、3、4。我思考了一番，便迫不及待地说出了：“1+2+3=6 4×6=24！” 而妈妈却说：“我还有另一种方法：2×4=8 1×3×8=24。”
第二次抽出的四张牌分别是：8、4、2、10。我一下子想出了三种方法：〔（10-4）÷2〕×8=24、（10－8÷2）×4=24和（2×10）＋（8-4）=24。我得意洋洋地看着妈妈，妈妈说：“还有别的方法吗？”我斩钉截铁地说：“没有了！”“（4×10）-（2×8）等于多少？”我目瞪口呆，第四种方法竟然被妈妈想了出来。
第三次，我们增加了难度，每行发四张，发这样的四行。不仅要横着算，而且要竖着、斜着算，比谁算得快。为了确保每次都能算出24点，我们只取每种花色的1-10。比赛开始,我们发的四组数字分别是:10、3、8、3；7、2、8、2；9、2、1、4；3、5、9、5。经过前两次的比赛，这次我算24点越来越有感觉了，可能是运气好的缘故，我算每道题目都能迎刃而解，连妈妈这个数学老师都对我刮目相看，我开心极了。
妈妈说：“这种益智类的游戏，我们以后还可以多玩玩。”我高兴地点点头，心里想：“原来这种游戏还可以学到很多的数学知识，真是在游戏中学习，在学习中游戏。妈妈还说：“生活中的数学到处都有，只要你善于发现，你会收获更多。”
之后，每次吃好饭后，我总会跟爸爸、妈妈一起来算24点，我觉得24点很有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在每一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。
