最新部编版六年级语文下册第六单元古诗词诵读考试卷(两套及答案)

1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(6分)

念叨(dāo diāo) 河畔(bàn pàn) 喝彩(hè hē) 折腾(zhē zhé) 矜持(jīn jīng) 赫然(hào hè) 2.看拼音,写词语。(6分) 小学毕业,不是一段音乐jiá

rán

ér

zhǐ(

)老师的谆谆 )的讲解míng

xī(

),而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光,难忘qǐ méng( jiào huì( )。 他那 wěi wěi dòng tīng( kè(

)在我的心里。多年之后,我们一定会循着yī

)旧梦回到母校,期待与我们的老师重逢。 3.在括号里填上恰当的词语。9分)

讲得( ) 听得( ) 记得( ) ( )故事 ( )的心田 ( )的孩了 ( )地行礼 ( )地念 ( )地说 4.选择合适的成语或名句填空。(8分 (1)比喻老师教育的学生众多,各地都有的成语：______________________。 (2)说明培养人才是长久之计的成语：_________________，__________________。

(3)比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事情却不经意间成功了

的名句是：___________________________________________________________。 (4)小学六年的生活晃而过,真是____________________、___________________，我想用“________________________________________”来告诫自己,使自己在今后的生活中,勤奋学习、珍惜时间。 5.按要求完成句子练习。(8分)

(1)您的脸上洋溢出孩子般的幸福与骄傲。(缩句)

___________________________________________________________________ (2)老师把我带到座位上,对我说:“我是方老师。”(改为转述句)

___________________________________________________________________ (3)老师,您帮助我们提高了知识和能力。(修改病句)

___________________________________________________________________

(4)老师的爱犹如冬日的阳光,温暖着我们的身心;老师的爱犹如春天的细雨,__________________________________;老师的爱犹如________________________,

________________________________________________________________。(仿写) 二、综合展示厅(8分)

6.把下面的赠言送给不同的同学。(填字母)6分)

A.不善言谈 B.真诚 C.属马 D.惰性较强 E.心胸狭窄 F.缺乏自信 (1)送给( )的同学:愿你始终被岁月温柔以待,愿你的未来开满成功之花。 (2)送给( )的同学:不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。 (3)送给( )的同学:有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。 (4)送给( )的同学:沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。 (5)送给(

)的同学:宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,宽容会使我们心灵的蓝天永远亮丽。 (6)送给( )的同学:愿你成为一匹永不停歇的千里马,奔向理想的草原。 7.毕业在即,为了表达对老师的感激和敬意,请你用下列词语拟副对联。(2分)

笔酣 日暖 墨浓 风和 绽桃李 写春秋 上联：____________________________________ 下联：____________________________________ 8.选择正确的答案。(4分) (1)《老师领进门》回忆了( )

(2)《作文上的红双圈》突出了( ) (3)《给老师的一封信》表达了( )

(4)《把握自己,把握美好未来》告诉我们( ) A.科学、文明地使用网络,利用好网络资源。 B.老师才华横溢和对学生的循循善诱。 C.对老师的感激之情。 D.老师善于激励学生。 9.根据你的理解做出选择。(3分) (1)写信时,要注意语言( )

A.发自肺腑,表达真情实感。 B.流畅,动听。 (2)演讲的本质在于“讲”,应( ) A.以“演”为主,以“讲”为辅 B.以“训”为主,以“演”为辅。 (3)写临别赠言要( )

A.短小精悍,情真意切 B.语言优美,辞藻华丽。 四、阅读检阅台(18分)

(一)十四岁,蓝色的港湾 人生是一条长河,

十四岁是蓝色的港湾。 那里有冲动掀起的巨浪, 也有思考泛起的波澜。 有爱,会关心世界, 扬起成长的风帆。 勇敢地前行哪怕跌倒受伤,

也要把热情倾注在湛蓝的浩瀚。 满肚子心事全挂在脸上,

有话,不会在舌尖上打转。 天真得像浪儿又蹦又跳, 从不知什么叫忧愁不安。 要说男孩勇敢真是勇敢， 就是子飞来也不眨眼; 要说女孩胆小真够胆小, 看见豆虫一蹦老远。 肚子里问号总也拉不直， 古怪的问题常让老师为难。 希望多有几个叹号, 叫大人们都刮日相看。 啊,十四岁,蓝色的港湾, 十四岁,理想的乐园。 从这里开动人生的航船, 迎着朝霞驶向远方。 10.假如你要在《朗读者》节日上朗读这首诗,请完成以下题目。(2分)

(1)下面这句诗的朗读怎样停顿比较合适?( ) 那里有冲动掀起的巨浪,也有思考泛起的玻澜 A.那里有/冲动/掀起的巨浪,也有/思考/泛起的波澜。 B.那里/有冲动/掀起的巨浪,也/有思考/泛起的波澜。 (2)诗歌最后一节的朗读应该用( )的语调 A.深沉 B.兴奋 C.悲伤 D.激昂 11.诗中画“ ”的句子写出了对十四岁的( )(2分) A.忧愁和迷茫 B.思考和憧憬 12.诗歌中,作者认为“十四岁”是______________、___________的年纪。(2分)

(二)明天,我们毕业(节选)

敬爱的老师,回顾六年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的心血(xuè xiě)和汗水;我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(huǐ

huì)。是您,引领我们在知识的海洋中尽情邀游:是您和我们一起参加“雏(chú zhòu)鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜探劳,您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的青丝染(rǎn yuǎn)成了白发。然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改

变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中,您是太阳,您是大树,您是海洋!

13.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)

14.判断下列说法的正确。(3分)

(1)“我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲。”中“教诲”的意思就是“教训;教导”。( )

(2)短文中多处出现“您”这个字,在这里特指毕业班的老师。( )

(3)短文中只有两个排比句。( ) 15.文中的省略号省略了什么内容?(3分) 16.用“

”在文中画出同时运用了排比和比喻的句子。这句话把老师比作____________、____________、____________，表达了作者________________________

__________________________________________________________________。(4分) 五、习作百花园30分)

17.六年的小学时光留下了多少美好的回忆!如今,就要离开母校了，你最想对谁说些什么?请把你的心声写下来,题目自拟,不少于450字。 部编版六（下）第六单元古诗词诵读专项测试卷2 时间:90分钟 　满分:100分 题号 分数 一 二 三 四 五 总分 一、基础训练营(35 分)

1．给下面的加点字选择正确的读音，打“√”。(4 分)

雨雪霏霏(yǔ yǚ) 蓟北(jì qì) 鲈鱼(lú nú) 屐齿(jī jí)

卜算子(bo bǔ) 蕲水(qí qǐ) 百啭(zhuǎn zhuàn) 漫卷(juǎn juàn) 2．读拼音，写诗词句。(8 分)

(1)bǎi zhuàn wú rén nénɡ jiě，yīn fēnɡ fēi ɡuò qiánɡ wēi。

( ) (2)tiān jiē xiǎo yǔ rùn rú sū，cǎo sè yáo kàn jìn què wú。

( ) 3．解释下面句中加点的词。(5 分) (1)行道迟迟，载渴载饥。

迟迟：___________________。 载：______________________。 (2)野径云俱黑，江船火独明。

野径：____________________。 俱：_______________________。 (3)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

放歌：____________________。 青春：_____________________。 (4)应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

应：_______________________。 小扣：____________________。 (5)休将白发唱黄鸡。

休：_______________________。 唱黄鸡：__________________。 4．选出下列诗词句运用的修辞手法。(5 分) (1)欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 （ ）

(2)白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 （ ） (3)天街小雨润如酥。 （ ） (4)好雨知时节，当春乃发生。 （ ） (5)莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （ ） 5．读一读，连一连。(7 分) 《闻官军收河南河北》 王安石 寂寞无行路 《早春呈水部张十八员外》 杜甫 眉眼盈盈处 《江上渔者》 韩愈 漫卷诗书喜欲狂 《泊船瓜洲》 范仲淹 绝胜烟柳满皇都 《游园不值》 黄庭坚 出没风波里 《卜算子•送鲍浩然之浙东》 叶绍翁 明月何时照我还 《清平乐》 王观 一枝红杏出墙来 6．写出下面诗词句的意思。(6 分) (1)却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

_______________________________________________________________________ (2)谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

_______________________________________________________________________ (3)春风又绿江南岸，明月何时照我还。

_______________________________________________________________________ 二、综合展示厅(8 分)

7．根据语境填写诗词句。(5 分)

(1)老师对我的爱就像那绵绵春雨，“_________________________， ____________________”滋润着我的心田。

(2)当我孤独一人，身在异乡，想念江南的故乡时，我不禁吟诵起：

“____________________________，________________________”的诗句来。 (3)爷爷七十大寿，亲朋好友前来祝贺，爷爷高兴之余，感慨自己老

了，做不了什么事了，我赶紧宽慰他：“_______________________？__________________________！”

(4)江南水乡，风光旖旎。看，水面上波光粼粼，江边的山层层叠叠， 真是“______________________，______________________。” (5)一切新生的美好的事物是封锁不住、禁锢不了的，它必能冲破任

何束缚，蓬勃发展，正如诗句“____________________________，______________________”所言。

8．军军有些懒散，不愿意积累古诗词。请你给他讲讲积累诵读诗词经典的好处。(3分)

_______________________________________________________________________ 三、课本直通车(9 分)

9．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(5 分)

(1)《闻官军收河南河北》是被誉为“诗圣”的唐代诗人杜甫写的。（ ） (2)《卜算子•送鲍浩然之浙东》是一首元曲，写出了作者对春天的热爱之情。（ ）

(3)《泊船瓜洲》是一首七言绝句，表达了诗人思念家乡的情感。（ ） (4)《采薇》节选自《诗经•国风》。（ ） (5)《江上渔者》是唐代诗人范仲淹写的。（ ） 10．把下面的诗词句补充完整。(4 分)

(1)山下兰芽短浸溪，______________________。 (2)______________________，千万和春住。 (3)君看一叶舟，__________________。 (4)即从巴峡穿巫峡，______________________。 四、阅读检阅台(18 分)

(一)春望 [唐]杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 11．这是一首五言_______。这首诗的作者与李白并称为“______”。 (2 分) 12．下列对诗句分析有误的一项是（ ）(2 分)

A．“国破”就其字面来讲，一般指首都的沦陷，此处将“国破”与“山河在”联系在一起，其含义便有了较广阔的内容。

B．“城春草木深”描绘了春色满城，也暗示了眼前的国破只是暂时的，春到深处一切又将生机勃勃。

C．“烽火连三月，家书抵万金”，诗人因国事而忧家，更因家事而忧国，家与国的命运在他心中已融为一体。

D．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪，使诗意更浓，而且把一个未老先衰、忧国忧民的悲怆形象立于纸上。

13．“烽火连三月”中的“烽火”原指古时边防报警点燃的烟火，这里借指（ ）(2 分)

A．战争 B．忧伤的心情

14．写出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的意思。(4 分)

_______________________________________________________________________ 15．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？(4 分)

_______________________________________________________________________

(二)品诗 16．龙一鸣想要给《立春偶成》这首诗写一篇小赏析，觉得有些困难，于是他在微信上向苹苹求助。请你帮苹苹给龙一鸣回复微信，解答他的问题，把下面微信的空缺处补写完整。(4 分)

龙一鸣 苹苹,《立春偶成》这首诗我不太懂,请你帮我分析一下，好吗?

好的。这首诗写的是一年中的第一个节气——“立春”的情景。从 一、二句的“____________________”“草木知”到三、四句的 “生意满”“____________________”,把春回大地的情景写得蛮 有意思的。 苹苹 龙一鸣 是的。但我觉得如果把第三句“便觉眼前生意满”为“便觉眼前 生意起”会更好,用“起”字可以表出春回大地时的变化。 你说得也有些道理,但从“_________”两字可以看出,诗的三、四 两句是写诗人感受的;“满”字有丰富的表现力,“满”字写出了 ____________________________________________。 苹苹 龙一鸣 是的,你这样一说,我就懂了。谢谢你哟！ 立春偶成 [宋]张栻 律回①岁晚②冰霜少，春到人间草木知。 便觉眼前生意③满，东风吹水绿参差④。 【注】①律回：即春回大地。②岁晚：年终。③生意：生机。④参差：这里指起伏不定。 五、习作百花园(30 分)

17．把苏轼的《浣溪沙》扩写成一篇文章。

提示：展开丰富的想象，想象诗人在游蕲水清泉寺时看到的美景以及内心的感悟。 古诗词达标检测卷2答案 一、1.yù√ jì√ lú√ jī√ bǔ√ qí√ zhuàn√ juǎn√ 2．(1)百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 (2)天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 3．(1)迟缓的样子 又 (2)田野间的小路 都 (3)尽情歌唱 指春天 (4)大概，表示猜测 轻轻地敲 (5)不要 感慨时光的流逝 4．(1)A E (2)D (3)A (4)B (5)C

5. 《闻军官收河南河北》——杜甫——漫卷诗书喜欲狂 《早春呈水部张十八员外》——韩愈——绝胜烟柳满皇都

《江上渔者》——范仲淹——出没风波里 《泊船瓜洲》——王安石——明月何时照我还 《游园不值》——叶绍翁——一枝红杏出墙来 《卜算子·送鲍浩然之逝东》——王观——眉眼盈盈处 《清平乐》——黄庭坚——寂寞无行路

6．(1)回头看妻子和儿女，忧愁不知哪里去了，我胡乱地把诗书一卷，高兴得将要发狂。

(2)谁说人不能再回到少年时代？门前的流水还能向西流呢！不要在年老的时候，感慨时光的流逝。

(3)春风又一次吹绿了长江南岸，明月呀，你什么时候才能照着我回到我的家乡啊。 二、7.(1)随风潜入夜 润物细无声 (2)春风又绿江南岸 明月何时照我还 (3)谁道人生无再少 门前流水尚能西 (4)水是眼波横 山是眉峰聚 (5)春色满园关不住 一枝红杏出墙来

8．示例：中华文化博大精深，古诗词是中华文化的典型代表。

多读古诗词，不仅可以增进对中华文化的认识和理解，还能够陶冶情操。更重要的是“腹有诗书气自华”，多读古诗词可以无形中影响一个人的谈吐和气质，令你在学习与生活中获益匪浅。

三、9.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)× 10．(1)松间沙路净无泥 (2)若到江南赶上春 (3)出没风波里 (4)便下襄阳向洛阳

四、(一)11.律诗 李杜 12．B

13．A 14．感伤时事，看见花开就想落泪，怅恨别离，听到鸟鸣反而惊心。 15．这首诗表达了诗人感时忧国、思家念亲的感情。 (二)16.冰霜少 绿参差 便觉 春意盎然的景象

五、17.思路点拨：理解整首词的意思后，展开丰富的想象，把自己当作词人苏轼，想象他在什么时候、什么季节来游蕲水清泉寺，心情怎样，在游览时看到了哪些美丽的景色，发现了什么因而触发了写这首词的灵感……把苏轼创作这首词的过程想象出来。 例文略。 第六单元试卷1 参

1. (dāo )( pàn) (hè) (zhē)(jīn )( hè)

2.戛然而止 启蒙 教诲 娓娓动听 铭刻 依稀 3,示例:娓娓动听 津津有味 清清楚楚 有趣 幼小 懵懂无知 恭恭敬敬 一字一顿 语重心长 4.(1)桃李满天下 (2)十年树木 百年树人

(3)有意栽花花不发无心插柳柳成荫 (4)示例:光阴似箭日月如梭 示例:少壮不努力,老大徒伤悲 5.(1)脸上洋溢出幸福与骄傲。 (2)老师把我带到座位上,对我说,她是方老师。 (3)示例:老师,您帮助我们增长了知识,提高了能力。 (4)示例:滋润着我们的心田 黑夜的灯塔 照壳蓄我们的人生旅途 (5)E (6)C

7.上联:风和日暖绽桃李下联:笔酣墨浓写春秋 三、8.(1)B(2)D(3)C(4)A 9.(1)A(2)B(3)A 四(—)

10.(1)A(2)D 11.B 12,示例:冲动 天真

(二)13.(xuè )( huì)(chú )(rǎn )

14.(1)(2)×(3)

15.省略了老师为我们的成绩和进步所做的其他工作。 16.在我们心目中,您是太阳,您是大树,您是海洋! 太阳 大树 海洋 对老师的感激之情.

五.17思路点拨:可以写给老师,也可以写给同学等等,这里的“心声”包括回忆美好的过去,真诚地道别,畅想未来。写出真情实感,文章就能感人例文略。