黄冈市2010年秋期末考试七年级
语文模拟试题
一、古诗词名句填写（共1、日月之行，若出其中；2、潮平两岸阔，
”。
4、马致远的《天净沙
秋思》的主旨句是：“
，
，
”。
，是知也。”的谦虚的学习态度；可
，21分）
（2分）
。”的待人接物的处世
”。”。
5、成语“剪烛西窗”出自李商隐的《夜雨寄北》中的“诗词名句。我写的是“我们可以学到“以懂得“之道。
二、语言基础和语文实践活动（共
8、请把下面语句工整规范地书写在下面的田字格中。
学而不思则罔，思而不学则殆。
，
，
8分，第7题2分，其余每题
，
。（王湾《次白固山下》）
流连忘返的诗句是：“
，
1分）
。（曹操《观沧海》）
3、《钱塘湖春行》中表现诗人沉醉于西湖美景，
6、花草是画家的爱物，也常见于文人的笔端。请你写出连续两句含有“花”或“草”的古7、中华古典文化是我们民族的瑰宝，那里有很多值得我们学习、借鉴的东西。如读《论语》
9、下面各个词语的书写以及加点字的注音全对的一项是（A．瞬n）．间（shùB．嶙n）．峋（líC．啜．泣（cuò）D．收敛n）．（liǎ
地窖o）．（jià厄．运（è）主宰i）．（zǎ
泯灭（mǐn）．
猝然（cù）．
干涸．（hè）
）（2分）
忍俊不禁ng）．（jì踉踉跄跄（liàng）．
骇i）．人听闻（hà苦心孤诣（yì）．
）（2分）
反省ng）酝酿ng）．（xǐ．（nià
10、下列各句中，标点符号的使用不
．合乎规范．．．．的一项是（
A、云就像天上的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。B、“上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！
彩！这真是贵重的衣服！”
C、为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么
的一丝不苟啊！
D、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。11、选出下面书写完全正确．．．．的一项（A、点缀C、嬉戏
崩塌嘹亮
多姿多采玲珑剔透
玲珑剔透 B晃然大悟 D
）（2分）、伶仃、玷污
懊脑清洌
闲情逸致惊慌失措
随声附和仙露琼浆
”大家都说：“多么美的花纹！多么美的色
12、根据语境解释下列句中加点词不正确的一项是（）（2分）
A、我的心在瘦骨嶙峋．．的胸腔里咚咚直跳。（.形容山石峻峭、重叠、突兀的样子。
）
B、当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是灯红酒绿（形容繁华热闹的夜生活）．．．．。C、夏季是春华秋实．．．．的季节。（春天开花，秋天结果）D、他踉踉跄跄．．．．、跌跌爬爬地往家走（形容走路不稳的样子）13、选出下列句子成语运用不正确的一项（A、读完《伊索寓言》，我真的获益匪浅．．．．。
B、小王无论干什么都一丝不苟．．．．，他的这个态度值得我学习。C、柳春荣因为一时冲动砸了教室的玻璃，
惭愧交织在一起，他忍俊不禁．．．．地哭了。
D、在学习上只要努力了，即使成绩暂时落后点，也问心无愧．．．．。14、语文实践活动。（共9分）
人，无论贵贱，逆境坦途，只要你降生到这个世界，家就是你温馨的港湾。因为有了家，人们就多了一份牵挂，多了一份思念，活动一：我对家的理解
家，是什么？千万个人有千万个说法。
有的说，家是一种文化；有的说，家是一段时光；
2分）
，
。
；
有的说，家是一种情怀。还有人说，……那么你认为家是什么呢？请在下面横线上写两句话，说出你对家的理解，要求所写句与前面句子构成排比（⑴我说：家是冬日的阳光，在失望时温暖你的心田；家是家是
活动二：我对家的眷恋
家是什么？家是心的牵挂，家是爱的思念。如今许多孩子的父母都在外打工，其实他们的心总在担心家里的孩子，
家里的孩子也总是思念在外打工的父母。
假如你的父母在外
打工，告诉你的爸爸妈妈，让他们别担心，因为你是初中生啦。假如你的父母就在你身边，那你就劝慰一下你身边的父母都在外打工的同学。⑵我对爸爸妈妈说：
（两个任选一个作答）（2分）
，
多了一份担忧，所以丝丝缕缕的亲情无时不萦
绕在人们的心间。下面我们就一起走进家，开展语文实践活动。
在老师的教育下，他认识到了自己的错误，悔恨、
）（2分）
我对父母都在外打工的同学说：
活动三：我对家的奉献
家是什么？家是一个感情的港湾，把你的打算写在下面横线上。⑶我的打算是：活动四：我对家的热爱
每个人的家里总少不了妈妈的唠叨，爸爸的严厉。俗话说“严是爱，松是害”将面临爸爸的严厉、妈妈的唠叨，你将持何心态？你还爱你的爸爸、妈妈吗？（⑷我持的心态是：三、浅层阅读理解（共
29分）
；我对爸爸、妈妈的态度是：
，假如你3分）
家是一个灵魂的栖息地，
家是一个精神的乐园。
今天
家给了你温暖，给了你关爱。那你打算长大后为这养育你成人、
（2分）
成长的家奉献点什么呢？
（一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面
天上的街市郭沫若
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
15、下面朗读节奏划分不正确的一项是（A、好像/闪着/无数的/明星 BC、那隔着/河的/牛郎/织女 D16、诗的后三节中连用了四个（3分）答：
（二）【社会生活】阅读下面新闻，完成后面在外宣办指导下，广大群众可通过互联网、
即日起“辞旧迎新
15—16题。（共5分）
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。）（2分）
、定能够/骑着牛儿/来往、定然/在/天街/闲游
“定然”和一个“定”表达什么语气？试简要分析其表达作用？
17——18题。（共4分）
祝福接力”原创作品征集活动在全国范围内展开。
人民网北京12月28日电 (记者赵文婕)虎越雄关，兔临春境；鼎故辞旧，万象更新。
手机上传原创短信、彩信(包括电子贺卡)作品，回望过去展望未来，
手机新媒体传播优势，
鼓励广大群众积极参与优秀作品
对亲朋好友、对伟大祖国送上诚挚祝福。
本次活动旨在充分利用互联网、健康向上的网络风尚。参与“辞旧迎新直接上传和手机发送短信、彩信。
据悉，本次活动由对外宣传办公室指导，人民网、新华网、中国网、国际在线、中国日报网、中国网络电视台、中国青年网、中国经济网等网站协办。日10:39
人民网有删改）
20字以内）（2分）
17、给这则新闻拟一个标题（
（选自2010年12月29
创作，通过精炼的文字、优美的画面，弘扬民族文化，激发爱国热情，祝福佳节来临，倡导
祝福接力”原创作品征集活动有两种方式：互联网
18、在这信息时代，人们大都喜欢用短信传递信息，表达心意。新春将至，请你也创作一条短信发给你的老师，表达你对老师的感激与祝福（要求简洁明了，力求工整）（三）【科普乐园】阅读下面科普文，完成后面树木的影子依然很清晰。卷云和卷积云的位置很高，
卷云丝丝缕缕地飘浮着，
19—21题。（共5分）有时像一片白色的羽毛，
有时像一块洁白这就成了卷积云。
。
那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和的绒纱。如果卷云成群成行地排列在空中，
好像微风吹过水面引起的粼波，
那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白
云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会遇见一种
高积云，这是成群的扁球状的云块，排列得很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。19、概括这段文字的内容20、文中划线句运用了
说明方法，作用是
（3分）
21、说明下列加点词在文中的表达作用。
卷云和卷积云的位置很高，
那里水分少，它们一般．．不会带来雨雪。还有一种像棉花似的
（2分）
。（1分）
白云，叫积云，常．在两千米左右的天空，一朵朵分散着。答：
（四）【寓言故事】阅读下面的寓言故事做
22----23
题（3分）
一只十分勤奋的蚂蚁，有一天误入了牛角。
蚂蚁很小。弯弯的牛角，在他看来就像是一条极其阔的隧道。它想，走出隧道，定会
是一个草美水丰的洞天福地。谁料，脚下的路却越走越窄，到后来竟难以容身。为此，蚂蚁不得不停下来进行认真思考。经过一番激烈的思想斗争，它决心掉过头来，重新开始。
这一回，他由牛角尖向牛角口进发，
结果它惊喜地发现，
道路越走越宽广，而且步出
牛角，天蓝盈盈的，极其高远，地郁郁葱葱的，宛如绿浪滚滚的大海。一时间，它觉得自己就是那天上自由飞翔的小鸟儿，大海中随意竞游的小鱼儿。
之后，蚂蚁逢人便说：“当你遇到无法逾越的障碍时，不妨换一种方式。这就像面对
一扇打不开的门一样，换一把钥匙，希望之门或许就会为你敞开。22、这个故事告诉我们
（2分）
23、多读点名著可以提高我们的文学修养。其中你最熟悉的两个。如《（五）【古典精华】阅读下面【甲】阅读下面两段文言文，完成后面各题。
【甲】近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：
“此何遽不为福乎？”
“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子
《淮南子·人间训》“嘻!亡一羊，何追者之
《伊索寓言》中有很多哲理性的故事，请你举出
》和《
【乙】两段文言文，完成后面
》（1分）
24—25题。（共12分）”（选自《智慧背囊》）
“此何遽不为福乎？”居一年，胡入塞，丁壮
者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。【乙】杨子之邻人亡羊，既率其党；又请杨子之竖①追之。杨子曰：路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。【注释】①竖：家僮A、人皆吊之（
．
C、又请杨子之竖追．之（25、翻译下列语句（⑴此何遽不为福乎？译文：
⑵歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。译文：
26、与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字用法相同的一句是：A、人皆贺之 B
、杨子之邻人亡羊
4分）
②反：同“返”
4分）
） B
） D
24、解释下列句中加点的词语（
”《列子·说符》
众?”邻人曰：“多歧路。”既反②，问：“获羊乎?”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之?”曰：“歧
、其马将胡骏马而归
．、亡．之矣（
（
）
）
（）（2分）
C、吾不知所之 D27、[甲]文阐明了四、深层阅读赏析（共阅读下面文章，完成文后
12分）
、何追者之众
道理；[乙]文的寓意是
（2分）
28—32题
借你一个微笑
阅完的试卷一发下，我发现他眉头又锁到一起了，
他只得了
①李俊是个性格内向的学生，58分。
②一个从来不及格的学生，自信心有多差就不用说了。③我合上教案面无表情地走出了教室，能开口，但他的嘴唇好像紧紧锁住了似的。
④他递过一张纸条：老师，我的物理太差，您能不能每天放学后为我补一个小时的课⑤我可以马上答应他，
但面对这样的一个学生我决定“迂回”一下。我牵着他的子到僻静可这两天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但还是点点头。
!他着急起来，可还是说不出一句话。
?”
处说：“老师答应你的要求，
?
李俊跟了上来，他喉头动了一下，然后眼泪就要掉
下来了。我站住，等他说话。同学们也围了上来，他的脸涨得通红。我静静地站着，希望他
我知道他中计了，接着说，你必须先借一样东西给我⑥“你每天借给我一个微笑，好不好⑦这个要求太出乎他的意料，地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷。
⑧第二天上课，我注意到李俊抬头注视我，对我回应。我让全班一起朗读例题，心生一计，又给他设置了一道障碍。不少同学对他的表现得很不耐烦，口了，语无伦次。我笑着让他坐下。⑨他开始和同学来往了，
他很困惑地看着我。我耐心地等待着，他终于眼噙泪花艰难
我微笑着，但他把脸避开了，显然他还不习惯
大大方方
然后再让他重读一遍。他没有感觉我为难他，我说，你复述一下题目的要求，
七嘴八舌地争着说起来，
地站起来读了。也许想起了昨天对我的承诺，读完后，很困难地对我笑了笑。见他这样，我
这回他为难得快要哭了。我制止住了大家。他终于张
我都没提为他
一起上厕所，回教室……这样过了好长一段时间，
补习的事。一天下课李俊又拦住我，我知道他要干什么，很幽默地向他摊开手。他一愣，老师您要什么?我说，你写给我的条子呀。他笑了：我不写条子了，您给我补补课吧。我面带笑容：“功课你不必着急，到时我会主动找你的，但我向你借的你还没给够我。⑩“好的，我一定给足您。么似的把他叫回来，
”
”等他高高兴兴又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起来什
，也决不会和同学讨忸忸怩怩很不自然的样子，
后来，纸条一到手他新学期刚开学，李?
硬要为我们擦皮鞋。
递给他一张纸条，那里有我为他准备的一道题。我告诉他，一天之内把
下午他说还没做出来，我有点不高兴，说晚自习你4张纸奈，题目一次比一次难。
它做出来，可以和同学讨论也可以完成。我知道，他宁可“独吞”论的。这正是性格内向学生的最大弱点。我得意地笑了。就这样我先后为他写了就迫不及待地和同学们争论开来。⑾期末考试李俊成绩尚可，
科科及格——看来我为他补的都差不多了。
还没做好，我可要收回承诺了。自习时我见他站在一个男生边上，
俊休学了，因为他爸遇车祸瘫痪了，而他自小就被妈妈遗弃了——这也是他忧郁的一个原因。我有些担心，一个连话都不大愿说的少年，能担负起养护父亲的责任吗⑿星期天，我和几位朋友到茶室聊天。前走过时，发现那孩子竟是李俊
!
”他说，脸上没有腼腆也没有沮丧。我答应了，伸过刚坐下就被一群小孩子围上了，
只有一个小孩没冲进来，在外面吆喝着：擦皮鞋擦皮鞋⒀“老师，让我为您擦一次皮鞋吧。
!……离开茶室，我从那个小孩子面
鞋子让他很用心地擦着。他一边擦一边说，他虽然不缠人，生意也不错。顾客告诉他，他的
笑容很好看。
⒁我说是吗?他又笑着告诉我，不久他还会复学的。他学会了笑，他的笑让他挣半天钱也能养活他和爸爸了。⒂我也高兴起来，
我说我一定等你回来。可转过身，我的泪水就出来了。
!我点点头，反而呜咽有声了。
（2分）
李俊大声地在后
面喊，老师您要笑呀，您不要哭
⒃我终于没有给他补课，是他为我补了一堂人生课。28、通读这篇小说，简述题目“借你一个微笑”的深层含义。
29、这篇小说的神态描绘逼真传神，第③自然段中画线语句写出了李俊什么样的心理要回答。（2分）
30、第⑦自然段写李俊听说“我”要向他每天借一个微笑后，始而“很困惑地看着我”而“眼噙泪花艰难地咧开嘴笑了，尽管有些情不由衷”者没有写李俊复杂的心理活动，过80字) （3分）
假如你是当时的李俊，
请将你的心理活动描写出来。
?请简
，终 (不超
。由于受叙事方式的，这当中作
31、在这篇小说中，为了让李俊每天能够借给“我”一个微笑，作为老师的“我”具体做了哪几件事?请概括作答。（2分）
32、在小说结尾，作者饱含深情地写道：俊为“我”补的这堂人生课的主要内容。
“是他(李俊)为我补了一堂人生课”，请简要说说李（3分）
五、作文（50分）
33、从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：我终于解决了这个难题题二：我心中的那要求：
⑴结合个人生活经历，整，再写作。
⑵文章叙事清楚，结构完整，内容充实；
⑶恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；
写一篇500字左右的记叙文；如果你选题二，请先将题目补充完
（一份真情、一丝牵挂、一次感动……）
500
600
参：
1、星汉灿烂，若出其里2、风正一帆悬
3、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤4、夕阳西下，断肠人在天涯5、何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
6、例如：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。或：兴尽晚回舟，误入藕花深处。或：树木丛生，百草丰茂等。7、知之为知之，不知为不知；
己所不欲，勿施于人
8、略 9、B 10、B 11、D 12、A 13、C
14、⑴如：家是坚固的小船，在困难时帮你驶向彼岸；家是拂面的春风，在懦弱时给你带来希望；⑵⑶⑷（言之成理即可）略16、表达肯定语气（
15
、C
（2分）（意近即可）
1分）作用是表明了作者坚信这样的理想世界是存在的，对美好的未来
充满了信心，给读者以强烈的鼓舞和感染。18、要求简洁明了，力求工整。
17、如：外宣办等组织原创短彩信征集活动19、说明各种云的位置、形态及和天气变化的关系20、打比方；（1分）生动形象地说明了卷云的形态。21、起作用，体现了说明文语言的准确性。语言的准确性”即可，不要求作具体的分析）
22、唯有一颗冷静而善于思考的心灵，方可别辟蹊径，解除困境。可）23、略
24、A对其不幸表示安慰25、⑴这难道不是福气吗？
⑵岔路里面还有岔路，我们不知道羊在哪条路上，所以就回来了。意，见异思迁。（意近即可）
28、“借你一个微笑”，就是作为老师的“我”，想方设法通过多种途径让李俊能够逐步学会微笑，向“我”微笑，以便培养他的自信心，使他的性格由内向忧郁变得乐观开朗，由自卑变得自信，进而培育他健全的心理和人格。29、李俊很想得到老师的帮助，30、老师向我借微笑
(意思对即可。)
难过、窘迫、紧张的心理。 (“期)
?是
但又不敢出声的那种期待、
26
、B
27、阐明了祸与福的对立统一；客观事物错综复杂，干什么事情，都必须专一，不能三心二
B带领 C
寻找 D
丢失
（意近即可，言之成理即
（2分
意近即可）
（只要求答出“起作用，体现了说明文
待、难过、窘迫、紧张”，答出其中一点即可；意思对即可。老师不愿意为我这差生补课而找借口笑笑吧。(心理内容符合情境即可。31、做了两件事：
李俊朗读例题和复述题目要求”也算对(每答对一点给酌情扣分。)
32、①李俊因为父亲的瘫痪面临生活的困境而休学，但他凭着和乐观，勇敢坚强地挑起了生活的重担，了自信和乐观，就能克服生活的种种困难，给2分。意思对即可。
?微笑也能借吗?是不是老师不喜欢我平时愁眉苦脸的样子，要我笑
?还是……不过，只要老师愿意为我补习物理，那我就)
①课堂上“我”想方设法让李俊开口说话； (答“课堂上‘我’有意让
“迫也算对。)
)：②“我”“别有用心”地递题目纸条给李俊，
促使他和同学讨论完成”
使”他和同学进行讨论。 (答“我特意递题目纸条给李俊，
2分，笞“课堂上，我向注视着我的李俊微笑”也给1分。语言不够简洁的
“我”帮助他树立起来的自信
(答对第①点即可
对人生充满希望。②这让我领悟到，一个人只要有就能经受住人生的任何考验。
)
