中班手工：创意葫芦
一、活动目标
1.尝试运用搓、卷、压等不同方法做出不同形状，在葫芦上创意拼贴。
2.锻炼手部肌肉的灵活性，体验合作的乐趣。 二、活动准备
1.葫芦、创意泥、刻刀等 2.葫芦作品、三脚架、PPT 三、活动过程
（一）播放《葫芦娃》音乐入场，引导幼儿欣赏
1. 师：孩子们，看！老爷爷种的葫芦兄弟成熟啦，他们都穿上了漂亮的衣服，我们一起去看一看吧！
2. 师：看看葫芦兄弟身上都有哪些图案？由哪些形状组成？ 3. 幼儿讲述观察的图案及形状。
4. 教师小结：葫芦兄弟身上的图案主要是由圆球形、长条形、雨滴形、三角形、螺旋形等组成。
（二）引导幼儿探索不同形状的制作方法
1. 师：这些形状是怎么做出来的呢？你们觉得哪个比较难做？ 圆球形：左手和右手掌心相对，匀力转动，把黏土搓圆 长条形：左右手掌心相对，前后搓动，搓出长条形
水滴形：左右手相对呈八字形打开，只对圆形的一侧用力，搓成水滴形
三角形：用食指和拇指配合，将搓好的圆球捏出三个角 螺旋形：将长条形卷起来 2. 请个别幼儿上来尝试制作。
3. 师幼共同总结：圆球形、长条形、雨滴形都是用搓的方法，三角形是用捏或切的方法，螺旋形使用卷的方法做出来的。
（三）交代要求，鼓励幼儿自由组合出美丽的图案
1.师：刚才我们已经知道用捏一捏、搓一搓等方法能变出不同的形状，组合成美丽的图案，如果请你们两两合作来装饰，你们想怎么装饰？需要哪些图形？请你和旁边的小伙伴商量一下。
2.师：谁来说一说你们的想法。 3.幼儿操作，教师指导
师：你们的创意真棒，我们赶快动手去做一做吧！ （四）展示作品，相互欣赏
1. 师：葫芦兄弟都等急了，快将装饰好的葫芦挂到葫芦藤上吧。 2. 师：葫芦藤上的葫芦兄弟可真多呀，谁来说说你喜欢哪一个？说说你的理由。
