初中政治

1.我国社会主义公有制（经济）的主要内容：全民所有制（国有经济）、集体所有制（集体经济）和混合所有制（混合经济）中的国有成分和集体成分

2.我国现阶段基本经济制度的主要内容：公有制经济[全民所有制（国有经济）、集体所有制（集体经济）和混合所有制（混合经济）中的国有成分和集体成分]和非公有制（个体经济、私营经济和外资经济）

3.经济活动的参与者：生产者、销售者和消费者

4.社会主义精神文明建设（文化建设）的主要内容：思想道德建设和教育科学文化建设 其中，社会主义精神文明建设（文化建设）的核心内容：思想道德建设

5.社会主义精神文明建设（文化建设）措施的内容：保障性措施和促进性措施

6.我国的主要内容：规定国家和社会生活中各方面的最重要、最根本的问题。包括国家的根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构及其组织与活动原则以及国家的标志等

7.公民人身权利的内容：生命健康权、肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等

8.公民人身自由权利受法律保护的内容：公民不受非法逮捕和拘禁；公民的身体不受非法搜查；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保护

9.消费者依法享有合法权益的内容：消费者享有人身、财产安全不受损害和要求赔偿的权利；消费者有权知悉商品和服务的真实情况，有权自主选择商品和服务；消费者公平交易的权利，享有人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利

10.劳动者依法享有的合法权利的主要内容：享有平等就业的权利；享有与用人单位平等协商签订劳动合同的权利；享有获得劳动报酬的权利；享有休息和休假的权利（每天工作不超过8小时，平均每周工作时间不超过40小时的工作制度） 11.我国税收的种类（内容）：、营业税、消费税、资源税、企业所得税和个人所得税 12.公民政治自由权利的内容：公民有言论、出版、集会、结社、、示威的自由

13.正当防卫的条件的内容：只有合法权益受到不法侵害时；必须是不法侵害行为正在进行时；只能对不法侵害者本人实施；正当防卫不能超过必要的限度

14.深化教育改革的内容：推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、以及教育质量的评价方式 15.违法行为的种类（内容）：违宪行为、民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。 16.生产关系的具体内容：生产资料归归谁所有；人们在生产中的地位和相互关系如何；产品（消费品）如何分配。

17.生产力要素的内容：劳动者；生产工具；劳动对象。

18.“一国两制”的主要内容：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度；、澳门、是中华人民共和国不可分割的部分，它们作为特别行政区实行高度自治，原有的资本主义制度长期不变。在国际上代表中国的，只能是中华人民共和国。 19.“三个代表”的基本含义（内容）：始终代表中国先进生产力发展的要求；始终代表中国先进文化前进的方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。 20.社会主义初级阶段的含义（内容）：第一，我国已经是社会主义社会；第二，我国的社会主义还处于初级阶段。

21.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的“四有”公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

22.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息

23.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 24.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 25.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 26.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结 27.（繁荣）文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业

28.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等

第一课 责任与角色同在 1、责任的含义

包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。 2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。

每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。

4、自己对自己负责

自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”； 5、自己不对自己负责任的后果

我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。

6、正确对待承担责任的回报与代价回报

承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。

回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。

代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。

对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。 7、如何理解“我承担，我无悔”？

有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。 第二课复习

1、集体和个体的关系 ① 集体的存在离不开个体

②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量 2、集体利益与个人利益的关系

集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。 3、关爱集体人人有责 4、如何关爱集体？ 关爱集体的表现：

①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。。 ⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 承担对社会的责任 1、国家兴亡 匹夫有责

作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任。 （1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 （2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。

（3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。 2、积极参加社会公益活动 三、做一个负责任的公民

1、（1）慎重许诺、坚决履行诺言。 （2）承认错误并承担错误所造成的后果 2、自觉承担责任

自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任就要学会反思自己的责任

第三课 认清基本国情

1、当前，中国在世界舞台上的地位如何？

1）当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一；

2）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。 2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段？

1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。（我国的综合国力有了很大提高） 2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情） ①原因或表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高。 ③社会主义具度还不完善 3、初级阶段的含义及起始时间

① 含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面不发达。 ②初级阶段起始时间：

上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）

4、我国社会的主要矛盾

人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面） 5、国家的根本任务

沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。 6、必须长期坚持的指导思想

（1）、马列主义、思想、理论、“三个代表”重要思想是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

马克思主义的基本原理同中国的具体实践相结合的过程中产生了三大理论成果：思想、理论、“三个代表”重要思想） ①三个代表的含义：

A、始终代表中国先进生产力的发展要求。（三峡工程，西部大开发…） B、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流…)

C、始终代表中国最广大人民的根本利益。（送温暖活动，为农民工立法讨要工资，…） ②“三个代表”重要思想

A、是中国党先进性的具体表现。

B、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。 C、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。 7、党的基本路线的内容（课本37页）一个中心，两个基本点 （1）、党制定基本路线的依据及出发点: 依据:初级阶段的基本国情和历史任务 出发点:全国各族人民的根本利益 （2）坚持四项基本原则

内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国党的领导、坚持马列主义思想。

意义：它是我国的立国之本，是中国历史经验的总结，是经过我国实践证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在，是全国人民团结奋战的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。 （3）、坚持改革:

.原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济、政治和其他方面的。 目的：和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。 性质：社会主义制度的自我完善和发展

内容：经济改革、政治改革、文化的改革。 （4）、坚持对外开放:

1)对外开放是我国的一项基本国策。 2)世界经济发展的客观要求；

3)中国已加入了WTO，我们必须抓住机遇； 4)社会主义的本质的要求。

5)实践证明，对外开放是强国之路，是社会主义事业的发展动力。 （5）、为什么要坚持党的基本路线不动摇？

1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总结；

2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证 （6）、“一个中心，两个基本点”的关系 1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体； 2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放； 2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的；

3.两个基本点是为了更好地、发展生产力，把经济建设搞上去。 （7）、改革、发展、稳定之间的关系

1）改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。

2）其中，发展是目的，是硬道理；改革是动力，稳定是保证、是前提。

3）在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。 统一的多民族国家

1、我国是一个统一的多民族国家 2、汉族以外的其他民族被称为少数民族.

3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度. 民族区域自治制度是我国三项基本政治制度之一（另两项为人民代表大会制度、中国党领导的多党合作和政治协商制度） 4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。 5、我国赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利

6、为什么说维护民族团结,既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务？

（1）我国是一个统一的多民族国家. 我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。我国赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。

（2）维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学和睦相处。主动帮助少数民族同学。

7、一国两制的基本方针

（1）一个国家：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家； （2）两种制度：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。

（3）和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：一国两制是正确的，具有强大的生命力。 8、

（1）世界上只有一个中国；和平统一，一国两制的基本方针； （2）一个中国原则是发展和实现和平统一的基础； （3）一国两制是两岸统一的最佳方式。 第四课 了解基本国策与发展战略 一、为什么要对外开放？

当今世界是开放的世界，世界一天一天变的更加开放，闭关自守只能导致落后，中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持引进去和走出来相结合。总

之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 二、对外开放的基本国策 1、全方位的对外开放

2、正确认识对外开放和自主的关系

1）对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持自主的原则。自主、自力更生是我国现代化建设的立足点；

2）要正确理解对外开放和自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；自主也决不是闭关自守，盲目排外； 3）对外开放可以增强我国自主的能力。 3、对外开放中如何正确对待外来东西

1）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策；

2）敞开国门的同时要维护自身安全：既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

计划生育与保护环境的基本国策

一、我国的人口问题；

我国是世界上人口最多的国家——我国社会主义初级阶段的重要国情之一 人口特点：

1、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低——我国人口现状的特点 2、人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等 人口问题就是发展问题

二、计划生育是我国的基本国策

1、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质 2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生

3、意义：有利于发展社会主义的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平

实施科教兴国的发展战略

1、科学技术是第一生产力：科学技术深刻影响着生产力各要素,对经济增长起主导作用.2、生产力三要：生产工具、劳动者、劳动对象 3科学技术是第一生产力

（1） 技在人类历史进步中的作用：科技发展推动经济变革和社会进步 (2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力 (3)中国的发展离不开科技进步

4、“中国制造”和“中国创造”的根本区别在哪里？（自主创新）

应如何提高“中国创造”的能力？（实施科教兴国战略；鼓励科学研究和科技创新；培养创新人才。）

5、我国为什么要重视科技进步与创新？

科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯；

科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素：创新是力量之源，发展之基； 在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主能力上不去，一味靠技术引进，就难以摆脱技术落后局面。 6、我们该如何做？

1）认真履行受教育的义务，努力学习科学技术知识； 2）积极宣传科学技术，在生活中和学习中提高创新意识。 3）积极参加课外实践活动，培养自己的创新能力； （二）、百年大计教育为本 （1）教育的重要地位和作用

A各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争 B教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业

C接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。

（2）坚持教育优先发展战略：我国实施科教兴国战略 实施可持续发展战略 1、我国的资源现状

①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。（我国资源国情）②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费 、损失严重。

2、可持续发展的含义和要求含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。实施可持续发展战略

就是要有计划地控制人口增长，使人口增长与经济发展相协调；要节约资源，保护环境，使经济发展与资源环境相协调。在人口、资源、环境、经济、社会相互协调中促使经济持续发展3、树立科学发展观

党的十六届三中全会《关于完善社会主义市场经济若干问题的决定》明确指出：

“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展。”4、循环经济模式

第五课 中华文化与民族精神 一、灿烂的中华文化

1、如何认识中华文化？（1）、中华各民族共同创造了博大精深，辉煌灿烂的中华文化；（2）、中华文明为什么能源远流长？

一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 （3）、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理 （4）、中华文化的深刻影响

①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。 ②对推动世界文化的发展产生重大作用。 2、我们要弘扬中华民族传统美德 3、民族精神是民族文化的精髓。

中华民族的伟大民族精神是什么？（以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。）

中华民族精神的丰富和发展

新民主主义时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等； 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等 4.如何传承中华民族的伟大民族精神？

在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添富有生命力的内容。

第六课 参与政治生活 一、人民当家作主的法治国家

我国规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。

1、人民怎样行使权力？ 人民 — 选举代表 —— （组成）人民代表大会 —— （产生）其他国家机关（ 行政、 审判、检察等机关 —— 管理国家、 维护社会秩序( 从左至右) 2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关 3、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度 4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系

①全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。 ②其他国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。 ③、最高人民、最高人民要向它报告工作。 ④全国人民代表大会可以对及其各部门提出质询案等。 4、全国人民代表大会的地位最高、权力最大 5、全国人民代表大会的主要职权

修改；监督的实施；立法权；任免权，国家、、总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。 依法治国

1、依法治国的性质：是党领导人民治理国家的基本方?

第一单元： 1、什么是责任？

----责任是一个人应当做的事情，或者是不应该做某些事情。 2、责任产生的来源（途径）

----①责任产生于社会关系之中的相互承诺。

②来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。 3、负责任的表现。

----①慎重许诺，坚决履行诺言。

②承认错误，纠正过失，并承担错误所发造成的后果。

③对于不能自我选择的责任，以积极的态度去承担，不计较代价与回报，把事情做好。 4、自己对自己不负责任有什么后果？

----①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。为了掩盖一次过失，可能会对自己的不负责任付出更大的代价。如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。

②还会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律惩罚；重要的是背离了做人的要求，更有可能为此丧失生命，走上不归路。

③从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，人与人之间缺乏必要的信任，增加社会成本，影响社会的进步。 5、对自己负责的意义是什么？

----①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

★★为什么自己要对自己负责？（=负责任的意义+不负责任的后果） 6、我们为什么要对他人负责？

----①当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。 ②我们都生活在社会中，任何人脱离了社会就不可能生存和发展，更不可能成就任何事业。 ③我对他人负责，他人对我负责；我对自己负责，说到底，也就是对他人负责，对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。 7、承担责任的回报与代价是什么？

----承担责任，往往伴随着获得回报的权利，但同时也是履行自己应尽的义务，即承担责任的代价。

（1）承担责任的回报：①使自己的性增强。 ②得到他人的承认和赞许。 ③赢得自尊和自信。 ④获得新的知识或技能，走向成熟。

（2）承担责任的代价：①意味着付出时间、精力和金钱。 ②意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。 ③还有可能放弃其他的利益或牺牲其它的兴趣。 8、面对可选择的责任，我们应该怎样选择？

----①在很多情况下，我们可以选择承担责任，也可以选择不承担责任，而只有承担更多的责任，我们才能走向成熟。

②在选择承担责任时，我们不应该是盲目的、冲动的，而要根据自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报进行正确的评估，作出最合理的选择。但绝不可斤斤计较，因小失大。 ③一旦我们作出选择，就必须为自己的选择负责。 9、为什么要主动承担那些不可推卸的责任？

----①有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。 ②有时，我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态度。

③只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。

10、最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报；社会责任感的最集中表现是奉献精神（=不言代价与回报地履行责任）。

11、为什么要承担关爱集体的责任？（集体利益与个人利益的关系）

----（1）因为集体离不开个体而存在，个体只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

（2）①集体利益与个人利益是相互依存的。②只有维护集体利益，个人利益才有保障。③保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。④因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

12、关爱集体，人人有责。集体是每一个人的集体，只有人人都主动关心爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。 13、怎样承担关爱集体的责任？（关爱集体的表现）

----①关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

②关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。 14、如何承担对国家的责任?

----（1）作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。

（2）当国家的尊严受到侵犯时，应该挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对国家、对人民的高度责任感。

（3）主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。

（4）我们青少年肩负着铸造民族辉煌的重任，所以我们必须努力学习科学文化知识，立志成材，报效祖国，为中华民族的伟大复兴而奋斗。

（5）树立以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻的社会主义荣辱观。 15、维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。 国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。

16、为什么要参加社会公益活动?（参加社会公益活动的重要意义）

----①我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个相互关爱的社会。 ②在参与社会公益活动过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

③参加公益活动，会吸引众多关注的目光，会得到众多人的积极响应，因而将有千万人与你同行。

17、我们中学生能够参加哪些社会公益活动？

----义务植树、捐款救灾、义务图书管理员、文化科技卫生“三下乡”活动、保护“母亲河”等等。 18、我们为什么要守信？（=守信的重要性+失信的危害性）

----（1）守信的重要性：①我们许下诺言，也就意味着自己要承担相应的责任；我们信守承诺，也就会为自己赢得信任。②慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。 （2）失信的危害性：失信于人，既是对自己的不负责任，也是对他人的不尊重，甚至会对他人、对集体的利益造成损失。 19、怎样做到自觉承担责任？

----①自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

②我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。 ③自觉承担责任，学会反思自己的责任。 20、反思自己的责任有些什么作用？

在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。

21、为什么我们要做一个负责任的人？

----（1）因为我们在社会中生活，扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

（2）①只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。

（3）①如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责，你就永远无法长大成人。②还会给自己带来不利影响，如得不到人们的信任，受到谴责，甚至受到法律惩罚更有可能为此丧失生命，走上不归路。③从整个社会来说，不承担责任会导致效率低下，影响社会的进步。 22、为了把自己培养成为一个负责任的人，应该怎样做？ ----①慎重许诺、信守承诺、坚决履行诺言。

②承认错误，纠正过失，并承担错误所发造成的后果。

③对于可以选择的和不能自我选择的责任，都要以积极的态度去承担，不计较代价与回报，把事情做好。

④自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐，同时学会反思自己的责任。 第二单元

第三课 认清基本国情

1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？

从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。 4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。 5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据：基本国情和主要矛盾。

6、“三个代表”重要思想的含义：中国党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。 7、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。 8、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义：只有坚持以经济建设为中

心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。

9、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国党的领导，坚持马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想。其意义 ：它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。

10、改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。

改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。

11、为什么对外开放？对外开放是改革和建设必不可少的条件；实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。

12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

13、怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要把“一个中心”同“两个基本点”统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。 14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。

15、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。 16、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？

维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

17、“一国两制”是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，、澳门、保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。

18、对统一问题的相关认识、方针：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，和同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。 第四课 了解基本国策与发展战略

1、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。

2、中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。

在对外开放的同时，我们必须把自主、自力更生作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

4、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。

人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。

计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。 5、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏。 6、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。

7、在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

8、我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。

9、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位。

10、接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

11、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。 12、发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。 13、自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。 14、大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。 15、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识！

16、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

初三政治知识点整理（1-8 ）

1、责任的含义：一个人应当做的事情和不应该做某些事情。 2、责任的产生：社会关系中的相互承诺。

这种承诺的表现：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律的规定、传统习俗、分民身分、道德原则等。

3、角色和责任的关系：在社会的舞台上，每个人都在扮演着不同的角色；随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为，承担不同的责任；只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

4、谁应该对我负责？首先应该是自己对自己负责。

5、为什么自己要对自己负责：只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格有信心有能力承担起对他人、对社会的责任；谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的现任；不负责任，为了掩盖一次过失，你可能会对自己的不负责任付出更大的代价；如果不能自学承担相应的责任，对自己负责，你就永远无法长大成人。 6、我们的成长过程，就是不断承担新责任的过程。

7、当你在为别人、为社会承担责任的时候，很多人也在为你的成长和生活承担着责任。在生活中，我们无时无刻不在受惠于他人对我们负有的责任，如父母、老师、医生、……

8、为什么我们每个人都应该具有责任感？（见第11页正文一节）

9、怎样理解“责任=代价+回报”？（见第14页最上一节）（同时解答承担责任的代价与回报是什么） 10、承担责任对人的成长意义：是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择；是走向成熟的重要标志。承担责任，才能勇敢，才能无私，才会有不断前进的动力，也有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生，有助于我们实现远大的理想。 11、对待可以选择的责任，我们的做法是（第14页最下一节） 12、对待有些并不是我们自愿选择的却是我们应该做的事情，我们的做法应该是（第15页正文）（该部分同时回答“怎样理解我承担，我无悔”） 13、面对责任不言代价与回报，具有责任心，是最富有责任心的人的共有的情感；是社会责任感的集中体现。

14、集体与个体的关系（第19页正文）

15、集体利益与个人利益之间的关系（第20页正文）

16、为什么说“关爱集体，人人有责”？（回答集体与个体的关系、集体利益与个人利益、第21页最上一节）

17、关爱集体的表现（第21页下面三节）

18、作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。（辨析“两耳不闻窗外事”之类题型）

19、承担对国家和民族的责任的表现（要求）（第23页三节） 20、为什么我们应该热心公益，服务社会？（第24页正文） 21、为什么我们应该信守承诺？（第27页上一节） 22、为什么我们应该勇担过错？（第27页下一节） 23、自觉承担责任的含义（第28页正文） 24、怎样做到自觉承担责任（第29页正文） 第三课知识整理（新教材） 一、基础知识

1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。中国的国际形象：和平、合作、负责任。

2、与世界发达国家相比，我们的差距：经济上，综合国力、人民生活水平、人均收入、企业核心竞争力；文化上，科技水平、民族文化素质、人均受教育水平……我国还属于发展中国家。

3、当今世界国际局势的变化特点：世界多极化、经济全球化、科技进步日新月异、综合国力竞争日趋激烈。我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族

的伟大复兴。

4、建国以来我取得的重大成就：经济上，人民总体达到小康水平，综合国力迅速提高，经济增长率创世界奇迹，加入世贸组织，赢得奥运会主办权；政治上，祖国统一大业取得新进展，在国际上的影响力越来越大，一个和平、合作、责任的中国形象为国际社会所公认；文化上，“神舟”飞船成功飞天，中国文化走出国门，为世界所认同……

5、社会主义制度的优越性得到了初步的显示。

6、我国还处于社会主义初级阶段的原因（表现）：社会生产力水平还比较低（根本原因）；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具度还不完善。 7、初级阶段的含义：即不发达阶段。

8、这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面，而不是一两个方面。 9、社会主义初级阶段的时段：上世纪50年代中期——本世纪中叶，至少100年时间。 10、我国现阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

矛盾产生的原因：落后的社会生产

解决矛盾的根本方法：以经济建设为中心，大力发展生产力。 矛盾持续的时间及覆盖的方面：贯穿社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

矛盾的例证：我国目前还有2000万人处于贫困线；我国社会发展的严重不平衡现象；农民的“四难”：上学难，住房难，行路难，看病难；我国国民收入与发达国家的巨大差距……

11、我国的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

12、主要矛盾与根本任务之间的关系：主要矛盾决定根本任务，根本任务为解决主要矛盾而存在。

13、我们党和国家必须长期坚持的指导思想：马克思列宁主义、思想、理论、“三个代表”重要思想 14、“三个代表”思想的内涵：中国党始终代表中国先进生产力的发展方向，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 15、坚持“三个代表”重要思想的意义：这是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求，“三个代表”重要思想是中国党先进性的集中体现，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。

16、党的基本路线：领导和团结……而奋斗。

制定的依据：我国将处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国性。 制定的根本目的（出发点、归宿）：全国各族人民的根本利益。

基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。 基本路线提出的奋斗目标：把我国建设成为富、民主、文明的社会主义现代化国家。

实现目标的途径：团结全国各族人民，自力更生，艰苦创业。

17、以经济建设为中心的含义（略）、意义（略）（见38页最上一节） 18、四项基本原则的内容（含义）（略）、坚持四项基本原则的意义（略） （见38页第二节） 关键词提醒：立国之本、共同政治基础、政治保证 19、改革的实质、改革的根本目的（略）（38页最下一节）

20、对外开放（略）

21、坚持基本路线不动摇的原因（略）（第39页最下一节、第40页最后一节） 22、怎样坚持基本路线不动摇（略）（第40页上两节） （即处理好两个关系：一是处理好一个中心和两个基本点之间的关系；二是处理好改革、发展和稳定三者的关系）

23、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

24、改革是动力、发展是目的、稳定是前提（三者关系）

25、少数民族的含义：相对于汉族以外的人口相对较少的民族。

26、我国各民族之间的关系：平等、团结、互助，你中有我，我中有你的亲缘关系。

27、我国的基本民族——民族区域自治制度

28、民族区域自治制度的含义：一些少数民族有或大或小的聚居区，我国在这些少数民族聚居的地区建立相应的自治区域，少数民族自己管理自己的内部事务。 民族区域自治制度的意义：符合我国国情，有利于调动少数民族人民的积极性，有利于体现社会主义本质，有利于维护民族团结，保障国家稳定，因此是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。 29、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣 30、维护民族团结——我们每个公民的责任和义务。（为什么？联系第一单元的承担社会责任有关内容回答）

31、我们怎样维护民族团结：“三尊重”（略）、宣传民族、处理民族关系的原则、与破坏民族团结的行为作斗争等方面回答。

32、新中国的统一局面，是中国近代史上从未有过的。它的形成，源自爱国统一战线的形成，这爱国统一战线的共同政治基础就是为了祖国的统一和繁荣。 33、实现祖国完全统一的基本方针：一国两制。

34、制定“一国两制”方针的根本目的：完成祖国统一大业，体现中华民族的根本利益，满足人民的共同心愿。

35、“一国两制”的内涵三个方面：“一国”，（略）；“两制”（略）；港澳台设立特别行政区，高度自治。 （关键词提醒：前提、主体、长期） 36、世界上只有一个中国，和同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。

37、发展、实现和平统一的基础——一个中国原则。 36、两岸统一的最佳方式——一国两制。 二、常见问题解答提示

1、过上今天幸福生活的原因、实现美好愿望的途径、国家实现初步繁荣的原因等类问题，答题角度提醒：

坚持基本路线、以经济建设为中心、改革开放、党的领导、走社会主义道路、坚持“三个代表”思想的指引、坚持科学发展观、处理好“一个中心”和两个基本点之间的关系、处理好改革、发展和稳定三者之间的关系……

2、我们对祖国完全统一充满信心、实现祖国统一成为不可阻挡的历史潮流的原因等问题的答题思路： 中华儿女的共同心愿、中国综合国力的增强与国际地位的提高、世界上从来只有一个中国，与同属一个中国、世界绝大多数国家坚持一个中国原则、港澳回归提供了成功的先例、“一国两制”的基本方针……

3、影响祖国统一的因素：分子的阻挠、国际上势力的存在、我国国力的不够强大……

4、分子祖国的活动：“公投制宪”、“去中国化”、“废统”、散布言论……

5、祖国为统一大业所做努力：制定“一国两制”的基本方针、通过《反国家法》、推动两岸经济、政治、文化交流、实现“党与党”对话、为人民争取最大的优惠条件… 第四课基础知识整理 一、对外开放的基本国策 1、我国为什么要对外开放？

（1）世界一天天变得更加开放，当今世界是个开放的世界； （2）闭关自守只能导致落后；

（3）中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，适应经济全球化趋势的发展和加入世界贸易组织的新形势；

（4）总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。 2、怎样坚持对外开放？（实行对外开放中的几个注意点）

（1）要全方位的开放；（对世界上所有国家开放；经济、政治、文化等各个方面都要开放。） （2）我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依*别人搞建设，必须把自主、自力更生作为自己发展的根本基点，处理好自主、自力更生与对外开放的关系；

（3）既要敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸收先进的东西又要抵制一切腐朽的东西，既要“引进来”又要“走出去”。 二、计划生育与保护环境的基本国策

1、我国人口现状的基本特点——人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。 2、我国人口现状的特点还表现为：农村人口多、人口老龄化速度加快、人口的分布不平衡、男女性别比失衡等。

3、人口过多和过快增长带来的影响：影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。（如：造成粮食供应不足、就业压力加大、教育经费短缺、资源环境压力日益沉重……）

4、人口问题的实质（从根本上说就是）发展问题。 5、实行计划生育——是我国的一项基本国策。

6、计划生育的目的——控制人口数量，提高人口素质。

（使人口增长与经济社会的发展相协调）

7、计划生育的具体要求——晚婚、晚育、少生、优生。

各自的作用：晚婚、晚育：一方面有利于青年男女的身体健康和工作学习，能更好的抚育后代；另一方面对于控制过快的人口增长也有重要的意义。 少生：可以减轻国家、集体和家庭的负担。符合国家和人民的根本利益。是控制人口过快增长的关键。 优生：可以提高人口素质。 8、计划生育的意义：有利于发展社会主义社会的生产力；

有利于增强国家的综合国力；

有利于提高人民的生活水平。 （“三个有利于”的标准）

9、我国为什么要实行计划生育？（为什么要把计划生育作为我国的一项基本国策？）

（1）客观依据（必要性）〖某种意义上就是要回答国情、现状、表现及危害影响等〗：

本框的知识点1和3。（2）理论依据〖某种意义上就是要回答这么做符合什么原理、这么做有什么意义等〗： 本框的知识点4和8。

10、我国目前的环境现状（形势）：恶化的趋势已经初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

11、我国环境问题主要表现在：污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力； 工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加； 不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口； 部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧。 12、经济建设与环保之间的关系：

（1）在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。 （2）保护和改善环境就是保护和发展生产力。

（3）保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争力。

（4）加快经济建设绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。

（5）环境恶化将使我们在其他领域中所取得的一切成就黯然失色。 三、实施科教兴国的发展战略 1、科学技术源于——生产实践。

2、生产力中最活跃的因素——科学技术 3、三次产业 时间 标志 影响 道理、结论 给我们的启示 第一18世纪蒸汽机 开创了大机器工业时代，（1）科技是第一生产提示：“我次 下半叶 开创了近代工业文明 力 们”要从我们国家和 第二19C后电力的使人类进入了电气化、原（2）科技的每一次我们青少年次 —20C发明和子能、和航空航天时代，重大突破都会引起两个角度 中 使用 现代化的大生产普遍发经济的深 展 第三20C—今 信息技使社会生产从机械化、工刻变革和人类社会的 次 术 业化向自动化、智能化发巨大进步 现发展 4、我国为什么要重视科学技术的发展？ （1）人类文明发展史告诉我们：科技的每一次重大重大突破，都会引起经济的

深刻变革和人类社会的巨大进步。

（2）当今世界，科学技术日益渗透到经济发展、社会进步、人类生活的各个领域，成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力。

（3）我国目前虽然在尖端技术的掌握和创新方面已经建立了坚实的基础，但从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。

（4）总之，发展先进科学技术是我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。

5、当今各国经济竞争和科技竞争归根到底是——教育和人才的竞争。 6、我国为什么要重视发展教育？（为什么要把教育摆在优先发展的战略地位？） （1）当今世界各国的经济和科技竞争归根到底是教育和人才的竞争，教育决定着一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 （2）把教育摆在优先发展的战略地位，有利于把经济建设转到依*科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，有利于实现社会主义现代化的宏伟目标

（3）接受良好的教育，已经成为人民生存发展的第一需要和终身收益的财富，甚至决定其一生的命运。

（4）总之，只有把教育搞上去，才能化人口大国为人才强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。

7、要进一步推进科教兴国就必须加强科技创新和教育创新。 8、为什么要重视科技和教育创新？

P58中一段话，适当情况下可以补充点科技和教育的重要性。 9、综合国力竞争的决定性因素——科技创新能力

10、为什么要科教兴国？（1）本框知识点4；（2）本框知识点6；（3）我国目前科技水平和民族文化素质还不高（4）总之，发展科技、教育是实现经济振兴和社会主义现代化的根本大计。 四、实施可持续发展战略

1、人类赖以生存的物质基础——自然资源；人类赖以生存的基础——大自然 2、我国目前的资源形势——资源总量种类多，但人均占有量，开发难度大。 （既是资源大国又是资源小国）

3、我国目前资源开发的现状——开发利用不尽合理、不够科学，浪费、损失十分严重。

4、造成我国目前开发难度大、利用不科学、利用率低的根本原因——生产力水平不高、科技不发达。

5、人与自然的关系：P60上 6、可持续发展的含义

就是既满足当代人的需求，又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 7、可持续发展的要求：要求人类与自然与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。

8、科学发展观的内涵——以人为本的全面、协调、可持续的发展。 9、为什么要以人为本？ （1）我国是一个人民民主专政的社会主义国家，人民是国家和社会的主人；（2）“三个代表”中最终的出发点和归宿就是代表中国最广大人民的根本利益；（3）

党的宗旨是全心全意为人民服务；…… 10、怎样才能实现可持续发展？

（1）坚持科学发展观（2）正确处理好人口、资源、环境的关系；（3）坚持计划生育的基本国策：（3）坚持保护环境的基本国策（4）合理开发利用自然资源（5）实施科教兴国的发展战略（6）完善法律，进一步推进依法治国。 11、人口、资源、环境问题说到底都是——发展问题 12、我国为什么要实施可持续发展战略？ 客观依据：P60A现状及危害

理论依据：（1）本框知识点11，（2）实施可持续发展战略的意义（P61C） 第五课知识整理

一、灿烂的中华文化

1、中华文化的主要特点——源远流长 博大精深

源远流长——自古以来，中华民族的各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同创造了灿烂的中华文化；几千年来，中华文明虽然历经沧桑，饱受磨难，却绵延不绝，历久弥新。 博大精深——浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等等共同组成了博大精深的中华文化。

2、中华文化之所以绵延不绝，历久弥新的一个重要原因——文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3、中华文化在世界文化中的地位

源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中的一朵璀璨的奇葩。 4、中华文化的影响（作用）

（1）对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响。 （2）对推动世界文化的发展产生了重大的作用。 5、中华文化随着时代变迁和社会进步是不断发展的。 6、中华民族的传统美德

敬业乐群、功而忘私的奉献精神； 天下兴亡、匹夫有责的爱国情操；先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣；自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气；富贵不能淫、贫*不能移、威武不能屈的浩然正气；鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范；厚德载物、道济天下的广阔胸襟；

奋不顾身、舍生取义的英雄气概；大道之行、天下为公的社会理想…… 7、传统美德是传统道德的精华。

8、传统美德具有的品质——生生不息历久弥新

9、随着时代的变化和实践的发展，传统美德的内容和形式也在不断的丰富和发展。

二、弘扬和培育民族精神

1、民族精神是民族文化的精髓。

为什么？一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神；

一个民族只有具有高尚的民族品格，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。 2、民族精神的内涵

以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。 3、民族精神的核心——爱国主义

4、民族精神与中华民族的关系

民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分 5、在当代中国，爱国主义的时代特征 爱国主义和爱社会主义是统一的。 6、民族精神的作用（意义）

伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。是中华民族生存和发展的精神支撑。 7、中华民族精神也是不断丰富和发展的。 具体的表现有：

新民主主义时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等

新中国成立后：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等。 （载人航天精神——特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献） 8、民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。

9、改革开放以来，更具有现代气息和时代风貌的民族精神——自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识，求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等。

10、如何弘扬和培育民族精神？

（国家）（1）最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；

（2）要立足于建设中国特色社会主义伟大实践； （3）要继承和发扬中华民族的优良传统； （4）要正确面对外来思想文化的影响； （5）实施科教兴国战略；

（6）要以马列主义、思想、理论、“三个代表”为指导。 （青少年）增强爱国主义情感，承担弘扬和培育民族精神的责任，努力使自己成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章…… 11、为什么要弘扬和培育民族精神？ 本框知识点1、4、6、8…… 第六课：参与政治生活

1．我国的国家性质：\"中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家\"。其核心是一切权力属于人民，人民是国家的主人。

2．人民代表大会：是人民行使当家作主权力的机关。它包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

3．全国人民代表大会是最高国家权力机关。 4．人民代表大会制度：是我国的根本政治制度。

5．人民行使国家权力的方式：广大人民通过直接和间接的方式选出代表，由他们组成各级人民代表大会，组成国家权力机关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。

6．全国人民代表大会是最高国家权力机关。其主要职权有修改；监督的实施；立法权；任免权，国家、、总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。

7．依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。 8．依法治国就是依照和法律的规定管理国家。

9．依法治国的核心是：依宪治国。

10．依法治国的基本要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。 11．依法治国的前提：有法可依。 12．依法治国的重要环节：依法行政。 13．合法权益受侵害应当如何解决：用法律手段去解决。比如，向有关机关申诉、控告和检举，向人民提起诉讼。 14．我国的根本制度是：社会主义制度。

15．我国的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

16．我国的根本政治制度是人民代表大会制度。 17．和普通法律的区别和关系（联系）是什么？

区别：规定了国家的性质、根本制度、国家的根本任务，国家的根本政治制度、基本经济制度等国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的规定。

关系：是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是依据制定的，是的具体化。为母法，普通法律为子法，两者关系通常被称为\"母法\"与\"子法\"的关系。

18．的地位：具有最高的法律地位和法律效力。

19．为什么是我国的根本大法：①从内容上看，规定了国家生活中的根本问题；②从效力上看，具有最高的法律效力；③从制定和修改程序上看，比普通法律更严格。

20．公民的政治权利是：和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。

21．公民政治权利的内容是：选举权、被选举权、建议权、举报权、监督权、申诉权、控告权。

22．行使建议、监督权的渠道：①通过或直接向常委会反映；②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；③通过媒体工具（电视、广播、报纸）进行监督。

23．公民应如何行使监督权？要在法律允许的范围内正确行使，应当实事求是，如实反映情况，不能采用贴大字报、聚众等方法。

24．公民的政治义务是:维护。具体指国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏。 第七课：关注经济发展

1．我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

2．我国经济社会发展的\"三步走\"战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

3．\"两个100年\"的目标：第一个\"100年\"即到建党100年时国民经济更加发展，各项制度更加完善。 第二个\"100年\"，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

4．公有制经济的内容：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。公有制是社会主义经济制度的基础。 5．非公有制经济的内容：指个体经济和私营经济等。

6．公有制经济与非公有制经济的关系：公有制是社会主义经济制度的基础，是国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。

7．我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。 8．参与分配的生产要素有哪些？劳动、资本、技术和管理。 9．社会主义的根本原则是：。

10．中学生应该怎样理财消费？在消费时，多一些理性，少一些盲从。具体做到（1）可以先作出预算，把钱花在关键的地方；（2）避免非理性消费，在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；（3）不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱。

第八课：投身于精神文明建设

1．社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。 2．物质文明、政治文明和精神文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明为政治文明和精神文明提供物质条件。②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。

3．当代中国的先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 4．怎样把握先进文化的前进方向？就是必须坚持马克思列宁主义、思想、理论在意识形态领域的指导地位，用\"三个代表\"重要思想统领社会主义文化建设。

5．社会主义精神文明建设的内容：①思想道德建设，②教育、科学、文化建设。如果把社会主义精神文明比作一部车，则两个方面就比做这部车的两个车轮，比作鸟也同样。

6．发展先进文化的重要内容和中心环节：是加强社会主义思想道德建设。 7．发展先进文化的基础工程是：发展教育和科学。 8．如何加强社会主义思想道德建设？

我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以诚实守信为重点，自觉履行\"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献\"的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。

初三政治知识点归纳

[日期：

2008-02-27]

来源：网络 作者：佚名

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（一）“标志”

1、 现代社会的重要标志：依法治国 2、 一个国家主权和尊严的标志：国旗

3、 主权国家的标志和国家威严的象征：国徽 4、 生产力发展水平的重要标志：生产工具

5、 原始社会生产力发展水平的重要标志：石制工具

6、 原始社会后期社会生产发展的新水平的标志：包括金属工具在内的金属制品和手工业的出现

7、 私有制在社会上确立的标志：土地成为私有财产

8、 奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志：奴隶制国家的建立 9、 奴隶社会生产力发展的主要标志：金属工具在生产中得到广泛的应用 10、 人类进入文明时代的标志：文字的出现 11、 封建社会形成的标志：封建国家的建立

12、 封建社会生产力提高到一个新水平的标志：冶铁技术的发展 13、 世界近代史开端的标志：英国资产阶级

14、 资本主义社会形成的标志：资产阶级国家政权的建立 15、 工业的标志：蒸汽机的发明和使用 16、 工业完成的标志：用机器制造机器

17、 第二次科技的主要标志：电力的广泛应用

18、 第三次科技的主要标志：电子计算机、原子能的发明和应用 19、 科学社会主义诞生的标志：《党宣言》的发表 20、 新民主主义伟大开端的标志：五四运动

21、 人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志：我国人民民主专政国家政权的建立

22、 社会文明进步的重要标志：依法治国 （二）“基础”

1、 实现权利的基础：义务

2、 国家机构产生的基础：人民选举 3、 未成年人保护的基础：家庭保护

4、 国家和人民赖以生存和发展的物质基础：国家领土 5、 人类社会的基础：生产劳动

6、 生产关系的基础：生产资料所有制 7、 产生国家的基础：阶级对立

8、 脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础：广大体力劳动者的劳

动

9、 地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制 10、 封建等级制度的基础：封建土地所有制

11、 资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化 12、 资本主义社会大生产的基础：机器大工业

13、 资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制 14、 资本主义民主的基础：资本主义私有制

15、 资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制 16、 中国社会主义建立的基础：经济极端落后 17、 人类生活和生产的物质基础：自然资源 18、 政治建设和文化建设的物质基础：经济建设

19、 全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则

20、 在社会主义国家宏观下，对商品生产和流通起基础性调节作用 的：市场

21、 社会主义经济制度的基础：社会主义公有制 22、 发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主 23、 文化建设的基础工程：发展教育和科学 24、 实现现代化，基础在：教育

25、 “三个有利于”标准的核心和基础：是否有利于发展社会主义社会的生产力

（三）“根本”“基本”

1、 党领导人民治理国家的基本方略：依法治国

2、 法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力 3、 国家的根本大法：

4、 我国的根本制度：社会主义制度

5、 我国的根本任务：集中力量进行社会主义现代化建设 6、 履行义务的基本要求和集中体现：守法

7、 犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为

8、 保护未成年人工作的基本原则：（1）保护未成年人的合法权益（2）尊重未成年人的人格尊严（3）适应未成年人身心发展的特点（4）教育和保护相结合 9、 既是公民的基本权利，又是公民的基本义务：劳动、受教育

10、 九年制义务教育的基本特征：九年制义务教育是具有强制性的教育；九年制义务教育是普及性的教育；九年制义务教育是免费的教育

11、 人民参加国家管理的一项最基本的政治权利：选举权和被选举权

12、 生产力的基本因素：生产资料、劳动者（生产工具、劳动对象、劳动者） 13、 资本主义生产关系迅速发展必须具备的两个基本条件：（1）要有大量失去生产资料，又能够自由出卖劳动力的人（2）要有开办资本主义企业所必需的大量货币财富

14、 资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛 盾 15、 经济危机的基本特征：生产过剩

16、 资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值 17、 太平天国农动失败的根本原因：农民阶级不代表先进的生产力 18、 社会主义的根本任务：生产力，发展生产力

19、 社会主义的根本目的：消灭剥削、消除两极分化，最终达到 20、 我国的最基本国情：我国正处于社会主义初级阶段 21、 我国的基本国策：计划生育、对外开放……

22、 党在社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生、艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗

23、 四项基本原则：坚持社会主义道路、坚持中国党的领导、坚持人民民主专政、坚持马列主义思想

24、 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展

25、 中国特色社会主义文化建设的根本：用理论教育人民，在全社会形

成共同理想和精神支柱

26、 党在社会主义初级阶段的基本纲领：建设有中国特色社会主义的经济、政治、文化的基本目标和基本，有机统一，不可分割，构成党在社会主义初级阶段的基本纲领

27、 人类社会发展的基本规律：“生产关系一定要适应生产力的发展” （四）“目标”

1、 依法治国的目标：建设社会主义法治国家

2、 社会主义法律和社会主义道德共同的目标：巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和保证社会主义现代化建设事业向前发展

3、 我国未来人口发展规划的具体目标：2000年全国人口控制在13亿以内，2010年控制在14亿以内；到2000年人口自然增长率降到10‰以下，基本完成人口再生产向低出生、低死亡、低增长的现代化转变

4、 我国在今后相当长时间内的奋斗目标：把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家

5、 我国经济改革的目标：建立社会主义市场经济 6、 实现共同理想的必然趋势和最终目标：实现最高理想

7、 社会主义文化建设的目标：培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”公民

（五）“本质”“实质”

1、 犯罪最本质的特征：犯罪是具有社会危害性的行为 2、 人和动物的本质区别：从事生产劳动

3、 国家的本质：在阶级社会，国家是阶级统治的工具 4、 奴隶制国家的本质：奴隶主阶级统治奴隶阶级的工具 5、 封建制国家的本质：地主阶级统治农民阶级的工具

6、 资本主义法律的本质：是资产阶级利益和意志的体现，是维护资产阶级经济利益和政治统治的工具

7、 资本主义国家的本质：维护资产阶级利益和统治的工具 8、 资本主义民主的实质：资产阶级享有的民主

9、 社会主义的本质：生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到

10、 社会主义和主义的本质特征：生产资料公有制 （六）“目的”

1、 人民适用刑罚的目的：预防犯罪和减少犯罪 2、 原始社会末期出现的商品生产的目的：交换

3、 资产阶级的目的：推翻封建统治、建立资产阶级政权

4、 资本主义生产的直接目的和根本动机：千方百计追逐剩余价值

5、 社会主义的根本目的：消灭剥削，消除两极分化，最终达到 6、 改革的目的：和发展生产力，建设有中国特色的社会主义

7、 社会主义和主义的生产目的：满足全体人民不断增长的物质和文化生活的需要

（七）“制度”

1、 我国的根本制度：社会主义制度

2、 实现资本主义民主的重要政治制度：议会制度、选举制度、政治制度 3、 我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度：公有制为主体、多种所有制

经济共同发展

4、 我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体、多种分配方式并存 5、 我国的根本政治制度：人民代表大会制度

6、 我国的政党制度：党领导的多党合作和政治协商制度 （八）“矛盾”

1、 奴隶社会的主要矛盾：奴隶主阶级和奴隶阶级之间的矛盾 2、 封建社会的主要矛盾：地主阶级和农民阶级之间的矛盾 3、 资本主义社会的主要矛盾：资产阶级和无产阶级之间的矛盾

4、 资本主义社会的基本矛盾：生产社会化同资本主义私有制之间的矛盾 5、 资本主义社会的三大社会矛盾：资产阶级和无产阶级之间的矛盾；发达资本主义国家与发展中国家之间的矛盾；帝国主义国家之间的矛盾

6、 社会主义初级阶段的主要矛盾：人民群众日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾

7、 生产力和生产关系的矛盾，在阶级关系上表现为：统治阶级与被统治阶级的矛盾和斗争 （九）“核心”

1、 依法治国的核心：依宪治国

2、 基本路线的核心内容：“一个中心、两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放

3、 社会主义精神文明建设的核心部分：思想道德建设 4、 社会主义道德教育的核心：为人民服务 （十）“保障”

1、 国家长治久安的保障：依法治国

2、 社会主义道德实现的保障：社会主义法律 3、 公民权利的立法保障：和法律 4、 公民权利的司法保障：公民认为和法律赋予自己的合法权益受到侵害，有权向人民提出诉讼，也可以向纪检部门、监察部门、检察机关举报，这些司法机关和部门必须秉公执法，切实维护公民的合法权益 （十一）“特征”、“特点”

1、 法律的基本特征：法律是国家制定或认可的；法律由国家强制力保证实施；法律对全体社会成员具有普遍约束力

2、 法律最主要的特征：由国家强制力保证实施 3、 我国公民权利和自由的特点：平等、广泛、真实

4、 犯罪的基本特征：犯罪是具有社会危害性的行为；犯罪是违反刑法的行为；犯罪是依照法律应受刑罚处罚的行为

5、 犯罪最本质的特征：犯罪是具有社会危害性的行为 6、 义务教育的基本特征：强制性、普及性、免费 7、 生产劳动的主要特征：制造工具

8、 采集和渔猎的生产方法的特征：搜集天然食物

9、 原始社会生产关系的特点：生产资料集体所有；人们在共同的生产劳动中结成原始的平等互助合作的关系；平均分配消费品

10、奴隶社会生产关系的特点：奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶；奴隶毫无人身自由，完全在奴隶主的强制下劳动；奴隶劳动创造的产品全部归奴隶主占有和支配，奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料

11、封建社会土地制度的特点：地主阶级占有绝大部分土地，直接从事农业生产的农民却没有土地，或者只有很少土地

12、封建社会生产关系的特点：地主阶级占有绝大部分土地；地主阶级不完全占有农民，农民被束缚在土地上；地主阶级通过地租、高利贷等方式，占有农民大部分劳动成果

13、资本主义生产关系的特点：资本家占有生产资料，工人没有任何生产资料；工人不得不受雇于资本家，为资本家劳动，在生产过程中受资本家剥削；资本家占有大量剩余价值，工人仅得到维持生活的工资 14、资本主义民主的重要特点：狭隘性和虚伪性 15、垄断资本主义阶段的主要特征：垄断占统治地位 16、经济危机的基本特征：生产过剩

17、社会主义生产关系的特点：劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中形成平等互助的关系；个人消费品实行按劳分配 18、社会主义社会和主义社会的本质特征：生产资料公有制 （十二）“关系”

1、 道德和法律的关系：

（1）共同点：都是人们的行为规范，都约束人们的行为

（2）不同点：a、表现形式不同。道德通常存在于人们的认识和社会中，道德规范大多是不成文的。法律对人们权利和义务的规定是明确、严格和具体的，它通常表现为国家制定或认可的法律、法令、条例等规范性文件 b、实现方式不同。道德主要依靠社会和教育的力量，依靠人们的觉悟，来保证对它的遵守。法律也依靠公民自觉维护和遵守， 但国家强制力的保证始终是必要的和不可缺少的 c、调整对象和范围不同。道德所运用的范围几乎涉及到人们在社会生活、社会活动中的一切行为，违反道德的思想、品德和行为的动机也会受到的批评。法律则只调整人们的行为，没有行为表现的思想活动就不属于法律调整的范围。

2．社会主义道德和社会主义法律的关系

（1） 社会主义法律和社会主义道德有着共同的目标――巩固社会主义制度，维护良好的社会秩序，促进和促进社会主义现代化建设事业向前发展。因此，它们有着互相配合、互相促进、互相补充的关系。

（2） 社会主义法律，将社会主义道德的基本要求加以确认，并规定为人们必须履行的法定义务，保障了道德的实现。

（3） 社会主义法律对道德建设起促进作用。因为法律的强制力一方面表现在对违法行为进行处理和制裁，可以使人们明确而具体地认识到国家保护什么，反对什么；另一方面又表现在对先进行为、对保护人民利益和国家财产做出贡献的公民进行表彰和奖励。榜样的力量是巨大的，以榜样来引导人们行为，弘扬正气，压制，必然会形成良好的社会风气，提高人们的道德水准。

（4） 社会主义道德可以促进社会主义法律的实施。人们的道德水准提高了，不但自己会自觉地遒纪守法，而且能以主人翁的态度维律的尊严和权威，勇于同一切违法现象作斗争，使一切违法行为在社会中处于十分孤立的地位，并得到及时的揭露和有力的抵制。 3、 和普通法律的关系：

（1） 内容不同。规定的是国家生活中最根本的问题，普通法律只规定国

家生活某一方面的问题；

（2） 法律效力不同。具有最高的法律效力，是普通法律立法的最高原则，普通法律不得与相抵触，否则被视为无效；

（3） 制定和修改的程序不同。制定和修改的程序比普通法律更为严格 4、 权利与义务的关系：权利和义务是一致的

（1） 首先，在我们社会主义国家里，人民既是国家的主人，又是国家的建设者，因此人民享有广泛的权利和自由，同时承担着建设祖国、保卫祖国的重要职责。

（2） 其次，权利和义务是相互联系，相互依存，不可分割的。权利是履行义务的前提，只有保证公民享有和法律规定的各项权利和自由，才能调动公民履行义务的积极性；义务是实现权利的基础，公民只有自觉履行义务，为社会、国家创造物质财富和精神财富，为维护社会稳定，搞好现代化建设作出贡献，才能为充分享受权利和自由，创造良好的条件和社会环境。 5、一般违法和犯罪的关系：

（1） 一般违法和犯罪是有区别的。犯罪是违法程度达到触犯刑法，应当受到刑罚处罚的严重违法行为。一般违法是违反其他法规，应当受到行政处罚或民事处罚的违法行为。 （2） 但违法和犯罪并没有不可逾越的鸿沟，违法和犯罪只有违法程度的区别，其本质是相同的，都是具有社会危害性的行为，都应承担相应的法律责任。在现实生活中，犯罪往往都是从违法开始的。 6、犯罪和刑罚的关系：

刑罚与犯罪是密切联系在一起的，犯罪是适用刑罚的前提，刑罚是犯罪的法律后果。

7、各民族之间的关系：平等、团结、互助 8、 生产关系三方面内容之间的关系：

这三方面相互联系，相互影响，是完整的不可分割的整体。其中，生产资料归谁所有是基础，决定着生产关系的其他两个方面。

9、 奴隶主和奴隶的关系：赤裸裸的剥削和被剥削关系（占有关系） 10、 地主和农民之间的关系：明显的剥削和被剥削关系（依附关系） 11、 资本家和工人之间的关系：隐蔽的剥削和被剥削关系（雇佣关系） 12、 新民主主义和社会主义的关系：

新民主主义和社会主义是殖民地、半殖民地国家无产阶级领导所必然经历的两个不同性质的阶段，两者之间具有必然的联系。在党领导人民群众取得新民主主义的胜利以后，就必然进一步开展社会主义，消灭剥削制度和剥削阶级，建立社会主义制度。 13、 一个中心、两个基本点的关系：

一个中心、两个基本点是相互依存、缺一不可的有机整体，坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的，两者都是为了更好地和发展生产力，把经济建设搞上去。

14、 社会主义低级阶段和主义高级阶段的关系：

（1） 共同点：社会主义社会和主义社会在本质上是一致的。它们都以生产资料公有制为本质特征，都消灭了人剥削人的制度，发展生产的目的都是为了满足全体人民不断增长的物质和文化生活的需要；

（2） 不同点：a、社会主义社会生产力比较发达，主义社会生产力高度发

达，社会产品极大丰富；b、社会主义社会实行“各尽所能、按劳分配”的原则，主义社会实行“各尽所能、按需分配”的原则；c、社会主义社会还存在阶级和阶级差别，主义社会阶级和阶级差别将最终消亡；d、主义社会与社会主义社会相比，全体社会成员的思想觉悟和道德水平将有极大的提高 15、 共同理想和最高理想的关系：

最高理想和共同理想都是崇高的社会理想，是相互联系、不可分割的。 实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。建立和巩固社会主义制度是一个长期的曲折的过程，最终实现主义的理想则更是一个漫长的历史过程，需要一代又一代人的艰苦奋斗。共同理想的实现，正是为最终实现主义的最高理想创造物质条件和精神条件。

实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目标。社会主义社会是主义社会的低级阶段，社会主义发展的最终目标和必然趋势是实现主义。我们现阶段为建设有中国特色社会主义而奋斗，也就是为实现主义理想而奋斗。 16、 改革、发展、稳定的关系：

发展是目的，改革是动力，稳定是保证 17、 基本路线和基本纲领的关系：

基本纲领是理论的重要内容，是党的基本路线在经济、政治、文化

等方面的展开，是这些年来最主要经验的总结 18、 生产力和生产关系的关系：

（1） 生产力决定生产关系：生产力的水平决定生产关系的特点，生产力的发展决定生产关系的变化

（2）生产关系反作用于生产力：当生产关系适应生产力的时候，就促进生产力的发展，当生产关系不适应生产力的时候，就阻碍生产力的发展