《小艾的端午节》教案

《小艾的端午节》教案

《小艾的端午节》教案是一份适合于小学生学习的节日教案。在课堂中，教师通过介绍中国传统节日——端午节的相关知识，逐渐引导学生了解节日意义及相关习俗，激发学生对优秀传统文化的兴趣和热爱。本文将从教案的基本结构、教学目标、教学重难点、教学步骤及教学评价等五个方面进行分析和介绍。

一、教案基本结构：

本教案主要包括一节课的教学内容，主要包括：教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、课堂教学和教学评价。

二、教学目标：

1.知道我国传统节日——端午节的来历和历史文化内涵。 2.了解端午节的风俗习惯和典故故事。

3.通过制作风味鲜美的粽子，了解粽子的制作工艺和内涵。

4.培养学生对于优秀传统文化的热爱和兴趣，进一步提升民族文化自信心。

三、教学重难点：

1.了解并掌握端午节的重要意义，包括端午节的来历、历史文化内涵。

2.熟悉并掌握端午节的风俗习惯和典故故事。

3.通过实践操作制作风味鲜美的粽子，掌握粽子的制作工艺和内涵。

四、教学步骤： 1.导入环节

为了让学生更好的融入教学氛围，营造具有浓郁节日气氛的课堂氛围，可以通过以下活动进行：

（1）教师通过展示端午节的相关图片，逐一介绍端午节的历史来由，激发学生对于端午节的了解和认知。

（2）播放端午节的相关短片或动画，引导学生认知端午节的文化内涵及民俗风情。

2.知识讲解

通过PPT或者板书的形式，简要地介绍端午节的历史及民俗风情：讲述屈原投水、粽子起源等典故；介绍吃粽子、赛龙舟等端午习俗。同时，介绍粽子的种类、制作工艺及内涵。

3.实践操作

让学生分组进行“亲子手工制作粽子活动”，提前准备好所需材料、工具。由教师讲解制作粽子的步骤、比例及食材搭配等相关技巧。同时，在制作的过程中，教师可根据学生的实际情况进行指导和帮助。

4.分享交流

制作完成后，每小组的同学都可以将自己制作的粽子展示给全班同学，分享自己的制作心得、经验及感悟，以此激励和鼓舞学生的学习兴趣。

5.延伸拓展

教师可通过互动答题、粽子品尝、制作粽子DIY等活动进一步加深学生对于端午节的认知和感受。

五、教学评价

针对此次课堂的教学，进行以上分类的评价，赋予进度评价、完成情况评价、自我评价等多方位的评价方式，从而更好地促进学生积极参与到教学活动中来。并对于难点问题和学生答案交流进行及时的点评和指导，培养学生的自主思考和合作精神。

六、结语：

总的来说，该教案主要围绕端午节这个重要传统节日展开，通过各种方式将学生带入到端午节的文化氛围中，鼓励他们进行自主思考和参与，在轻松愉悦的氛围中学习和掌握相关知识和技能。同时，也培养了学生对于传统文化的兴趣和热爱，提升了学生的民族文化自信心。