大班绘本小艾的端午节教案反思
大班绘本小艾的端午节教案反思
本文将对一节大班绘本课的教案进行反思，该教案主题为端午节，授课班级为一年级大班。教学时间为90分钟，课堂教学中采用了多种教学手段，例如故事讲解、讲解歌曲以及互动绘本等。
首先，关于故事讲解部分。该部分的目的在于让学生了解端午节的起源和含义，讲解的故事内容也是经过认真筛选的，非常生动有趣，深受孩子们喜欢。但是，从反思的角度来看，在故事讲解之前，老师并没有提前告诉孩子们端午节的含义和意义，这样一来，孩子们在听故事的时候并不能完全明白其中的含义。因此，建议在故事讲解之前先进行一个短暂的简介，让孩子们对端午节有一个基本的了解。
其次，关于歌曲部分。歌曲作为一种富有节奏感和感染力的形式，可以提高学生们的兴趣和参与度，而且容易让孩子们记忆故事中的内容和情景。在本次授课中，老师选取的《端午节》这首歌曲非常贴合主题，歌曲旋律流畅，歌词简单易懂。但是，在反思中我们发现，在唱歌之前老师并没有教授歌曲的歌词和曲调，往往有些孩子跟不上节奏或唱错了歌词。因此，建议在歌曲部分前先教授歌曲，并让孩子们跟唱几遍，以达到更好的效果。
最后，关于互动绘本。互动绘本具有很强的互动性，可以让孩子们获得更多的参与感和互动体验，这是很多其他教学手段所无法比拟的。在这次授课中，老师选取了适合一年级学生的《鲁迅先生跟孩子们学端午节》这本绘本，学生们非常投入，积极参与互动环节。但是在反思中发现，部分学生在观看绘本时存在不听讲和玩耍的情况。这说明老师在绘本讲解环节中的控制力较弱，应该加强对学生的引导和控制，使他们能够充分参与和专注于故事情节。
总之，本次大班绘本小艾的端午节教案在教学目标、教学内容和形式等方面都达到了预期效果。但是在具体实施过程中存在一些不足，需要不断反思和改进。只有通过不断反思并不断完善教案和教学方法，才能更好地为孩子们提供一种更优质的教学体验。
