声现象单元测试（一）
一、单选题(共10道，每道10分)
1.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花。这说明( )
A.发出声音的音叉在振动 B.超声波具有能量
C.声音从空气传入水中响度会变大 D.声音从空气传入水中速度会变小
2.有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声已开启。用手机A拨通手机B时，手机B发出响声，并且显示屏上显示手机A的号码，若将手机A置于一个透明的真空罩中，用手机B拨通手机A时，则( )
A.能听到手机A发出的铃声，并能看到手机B的号码 B.不能听到手机A发出的铃声，但能看到手机B的号码 C.能听到手机A发出的铃声，但不能看到手机B的号码
D.既不能听到手机A发出的铃声，也不能看到手机B的号码
3.下列声现象能说明液体可以传声的是( )
A.鼓发声纸屑蹦
B.声呐引鱼入网
C.啊，是妈妈叫我!
D.
超声波除污垢真快！
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4.2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上。为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听。下列有关说法正确的是( )
A.敲击船体是为了使铁锤振动发声 B.敲击船体是利用声向被困者传递能量
C.贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号 D.贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好
5.“教室外狂风暴雨，雷声大作”，这里的“雷声大作”指的是声音特征中的( ) A.响度 B.音调 C.音色 D.反射
6.如图所示，四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水。用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音。下列关于所发出声音的判断中正确的是( )
A.用筷子轻轻敲击瓶口，甲瓶的音调最高 B.用嘴贴着瓶口吹气，甲瓶的音调最高 C.用筷子轻轻敲击瓶口，丁瓶的音调最低 D.用嘴贴着瓶口吹气，丁瓶的音调最高
7.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音。A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是( )
A.频率较低的 B.音调较高的 C.能量较小的 D.响度较小的
8.科学考察工作者为了测海底某处的深度，从海面向海底垂直发射超声波，经过0.6s收到回波信号。则该处海水深度是（声音在海水中传播的速度约1500m/s）( ) A.300m B.450m C.900m D.1800m
9.下列哪一种应用是属于利用声音传递能量的实例( )
A.超声波诊病 B.超声波洁牙 C.次声波预测海啸 D.声纳测距
10.随着社会的发展，环境污染越来越严重地影响了我们的身心健康，我市为了改善市民的生活环境，创建宜居文明城市，采取了多项措施，下列措施中主要用于降低噪声污染的是( )
A.市区安装噪声监控装置 B.倡导市民低碳生活、绿色出行
C.高楼大厦减少使用玻璃幕墙 D.市区道路设置禁止汽车鸣笛标志
答案：
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1、答案：A 解题思路：
正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的。 故选A。
试题难度：三颗星知识点：声音的产生
2、答案：B 解题思路：
声音不能在真空中传播，拨打真空罩中手机不能听到手机铃声；
手机接收的是电磁波信号，电磁波能在真空中传播，真空罩中的手机能接收到呼叫信号。 故选B。
试题难度：三颗星知识点：声音的传播
3、答案：B 解题思路：
A：鼓发声纸屑蹦，表明声音是由物体振动产生的，不合题意； B：声呐引鱼入网，说明了声音可以在水中传播，符合题意；
C：从电话中可以听出熟悉人的声音，是通过音色来进行辨别的，不合题意； D：超声波除污垢是利用了超声波可以传递能量，不合题意。 故选B。
试题难度：三颗星知识点：声音的传播
4、答案：D 解题思路：
声音的传播需要介质，气体，液体，固体都可以传声，但固体传声效果最好； 铁锤敲击船体是为了让船体振动发声，向被困者传递信息，故A、B错误；
超声波是人耳不能听到的，耳朵贴在船体上听是利用了固体传声效果较好，故C错误，D正确。 故选D。
试题难度：三颗星知识点：声音的传播
5、答案：A 解题思路：
雷声的大小指的是声音的响度，故选A。 试题难度：三颗星知识点：声音的特性
6、答案：B 解题思路：
A、C：用筷子轻轻敲击瓶口，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；因此甲的音调最低，丁的音调最高；故A、C错误；
B、D：用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气柱的振动发出的，空气柱长度越短，振动越快，音调越高；因此甲的音调最高，丁的音调最低，故B正确，D错误。 故选B。
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试题难度：三颗星知识点：声音的特性
7、答案：A 解题思路：
音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高；振动频率慢，音调低。 由图可知，A距离鲸鱼较近，B距离鲸鱼较远，因为A录到的有高、低音，B录到的只有低音，说明B录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离。 故选A。
试题难度：三颗星知识点：声音的特性
8、答案：B 解题思路：
超声波测距利用的是回声测距。
超声波传到海底的时间t=0.5×0.6s=0.3s， 则该处海洋的深度：
。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：回声测距
9、答案：B 解题思路：
A：用超声波诊病，说明了声音可以传递信息；
B：超声发出的能量把污垢和牙齿分离，起到清洁牙齿的作用；说明了声音可以传递能量； C：次声波预测海啸，说明了声音可以传递信息；
D：用声纳探测距，利用的是回声测距，说明了声音可以传递信息。 故选B。
试题难度：三颗星知识点：声的利用
10、答案：D 解题思路：
A：噪声监控装置只能显示噪声等级，不能降低噪声，不合题意；
B：倡导市民低碳生活、绿色出行是为了节约能源，保护环境，不是为了降低噪声，不合题意；
C：高楼大厦减少使用玻璃幕墙是为了减少镜面反射所形成的“光污染”，不是为了降低噪声，不合题意；
D：市区道路设置禁止汽车鸣笛标志是为了在声源处防止噪声的产生，符合题意。 故选D。
试题难度：三颗星知识点：噪声的防止和控制
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声现象单元测试（二）
一、单选题(共10道，每道10分)
1.2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课。下列说法正确的是( )
A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的 B.王亚平讲课发出的声音很大是因为她的声音频率很高 C.王亚平讲课发出的声音是通过声波传回地球的 D.在太空讲课声带不振动也能发出声音
2.下列有关声现象的说法正确的是( )
A.
还在发声的音叉，使吊着的乒乓球反复弹起。该实验说明发声的物体在振动
B.
击鼓时，用力不同，听其发声，观察纸屑被弹起的高度。该实验探究声音的响度与频率有关
C.
改变钢尺伸出桌边的长度，拨动听其发声，观察振动的快慢。该实验探究声音的音调与振幅的关系
D.
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逐渐抽出罩内空气，听到铃声渐小。该实验说明声音的传播不需要介质
3.“小明，上学去喽！”。正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.频率
4.如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上，一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦使其发出声音。下面关于水杯发声说法正确的是( )
A.杯中发声的音调与杯中水量无关 B.杯中水量越小，音调越低 C.杯中水量越大，音调越高 D.杯中水量越大，音调越低
5.下列事例中，没有利用超声波的是( )
A.倒车雷达 B.用声呐探测海深 C.用B超做体检 D.用听诊器检查身体
6.狮吼功，乃是少林寺秘传稀世奇功之一，影视录像中并不少见，电影“功夫”中的包租婆借助一鼎大钟，施展她的狮吼功。下列说法不正确的是( )
A.狮吼功说明声音传递了能量 B.大钟放大了声音的响度
C.大钟使声音的振幅变大 D.大钟不会改变声音在空气中的传播速度
7.当环境温度是15℃时，一人在峭壁前850m处对着峭壁大喊一声，从他喊叫到听到回声经过的时间是( )
A.15s B.5s C.1.25s D.2.5s
8.声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声。人耳分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s，所以要能听到回声，人离障碍物的距离可能为（声速取340m/s）( )
A.8m B.21m C.16m D.13m
9.下列声音中属于噪声的是( )
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A.足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声 B.交响乐团演奏的锣鼓声
C.上课时小林和同桌轻声细语的交谈声
D.工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音
10.如图所示，是某机场高速公路某路段两旁安装的隔音墙，其目的是减小车辆行驶时产生的噪声对公路两旁居民的危害。这种减小噪声危害的方法主要是在下列哪个途径中实现的( )
A.在声源处减弱 B.在传播过程中减弱 C.在人耳处减弱
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D.以上三种均是
1答案：A 解题思路：
王亚平讲课的声音是由声带振动产生的，一切发生体都在振动，故A正确，D错误； 声音的大小是指响度，由振幅决定，故B错误；
声音的传播需要介质，真空不能传声，所以太空授课的声音是通过电磁波传回地球的，故C错误。 故选A。
试题难度：三颗星知识点：声现象综合
2、答案：A 解题思路：
A：正在发声的音叉将乒乓球多次被弹开，说明音叉在振动，说明声音是由音叉的振动产生的，故A正确；
B：敲鼓时用力越大，振幅越大，响度越大，该实验说明声音的响度与振幅有关，故B错误； C：图中钢尺伸出长，振动慢，音调低；钢尺伸出短，振动快，音调高，声音的音调与振动频率的关系，故C错误；
D：图中是将发声体放在真空罩中，随着空气的抽出，声音越来越小，所以该实验说明声音的传播需要介质，故D错误。 故选A。
试题难度：三颗星知识点：声现象综合
3、答案：C 解题思路：
不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，所以可以通过音色辨人。 故选C。
试题难度：三颗星知识点：声音的特性
4、答案：D 解题思路：
如图所示的实验中，当用手指润湿后沿着杯口边缘摩擦时，是杯子和水发生了振动，当水量越大时，杯子和水越难振动，因此可以得出杯中的水量越大，音调越低，水量越小，音调越高。故只有选项D符合题意。 故选D。
试题难度：三颗星知识点：声音的特性
5、答案：D 解题思路：
A：倒车雷达利用了超声波传递信息，不符合题意；
B：用声呐探测海深，利用了超声波传递信息，不符合题意； C：用B超做体检，利用了超声波传递信息，不符合题意；
D：用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波是人耳听不到的，
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符合题意。 故选D。
试题难度：三颗星知识点：声的利用
6、答案：C 解题思路：
响度的大小由振幅决定，但同时也会受声音的集中程度的影响；同样的振幅，声音越集中，则响度越大。
A：狮吼功具有杀伤力说明声音具有能量，故A正确，不符合题意；
B：包租婆借助一鼎大钟，施展狮吼功，使声音的传播方向集中，可增大声音的响度，故B正确，不符合题意；
C：振幅是发声体的振动特点，不受大钟的影响，故C错误，符合题意； D：声速只与介质的种类和介质温度有关，故D正确，不符合题意。 故选C。
试题难度：三颗星知识点：声的利用
7、答案：B 解题思路：
声音到峭壁的时间：
听到回声的时间：t′=2t=2×2.5s=5s。 故选B。
试题难度：三颗星知识点：回声测距
8、答案：B 解题思路：
，
声音在空气中传播的速度为340m/s，。因时间必须大于0.1s，
故距离必须大于17m，因此，人离障碍物的距离可能为21m。
故选B。
试题难度：三颗星知识点：回声测距
9、答案：C 解题思路：
A：足球比赛时球迷震耳欲聋的呼喊声是能提高球员的士气，故不是噪声，故A错误； B：交响乐团演奏的锣鼓声是我们要听到的演奏声，这不是噪声，故B错误；
C：上课时小林和同桌轻声细语的交谈声影响了其他同学的听课，属于噪声。故C正确； D：工人师傅在一台有毛病的柴油机旁仔细听它发出的声音，这不属于噪声，故D错误。 故选C。
试题难度：三颗星知识点：噪声的危害
10、答案：B
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解题思路：
在声源与居民之间树立了隔音墙，切断了汽车产生的噪声向居民传播的途径，所以这属于在噪声的传播过程中减弱噪声。故B正确，ACD错误。 故选B。试题难度：三颗星知识点：噪声的防止和控制
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