主题单元学习概述 该单元在数据库系统操作系统里面是基础内容，是数据库应用中的基本概念及操作，本单元中讲述数据库系统的组成及核心内容的数据库系统概述，掌握基本的相关操作，其中与以前底版本的FOXBASE相比界面为窗口操作为主，但程序相关的部分以foxbase单元的设计为以知识的层次性与相互参透结合，每个主题及是一个操作或内容的集合，也是整体的所属。 在教学中此单元及有理论内容也有操作内容，理论服务于操作，理论为基础操作为目标，有些概念性内容主要以理解掌握为主，此主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能： 掌握数据库系统及数据库相关的概念，能够完成一个完整项目操作。 过程与方法： 概念性部分主要讲与视来使学生掌握，技能性部分及理解理论的基础上动手完成操作，有一定要求性。 情感态度与价值观： 让学生明白计算机应用中数据处理的重要性，共享的意义，数据的价值，数据处理享与互动合作的重要性。 对应课标 理解数据库及数据库系统的概念，掌握关系型数据库的特点及关系操作，掌握启动及关闭foxpro,掌握创建项目文件、数据库、表工作区操作等。 1、什么叫数据处理？ 主题单元问题设计 2、foxpro数据库管理系统的特点？ 3、表的相关操作有哪些，怎么完成？ 专题一：基本概念、基本界面 （ 4 课时） 专题二：基本语法及操作 （ 20课时） 专题划分 ………… 其中，专题 （或专题二中的活动4作为研究性学习） 专题一 所需课时 基本概念、基本界面 共用4节课时间，基础性部分，第一周的前4节课。 专题学习目标 掌握数据库系统的基本概念，掌握foxpro的启动和关闭，熟悉foxpro的基本界面，窗口特点及功能。 1、 什么叫数据处理？数据库是什么？有什么特点？ 专题问题设计 2、 Foxpro窗口的特点，项目建立的层次性。 所需教学环境和教学资源 多媒体教学为主，电子教案，机房操作来巩固和实现技能的培养，多媒体，投影，foxpro数据库管理系统软件，学生机操作用软件 学习活动设计 1、 每人找几个计算机领域中数据处理的实例。如：QQ号产生及应用，银行帐单管理…… 2、 数据的意义，什么是数据，生活中的数据，如：学生分数，户籍，数字影音，图片…… 3、 我们生活中的数据库。如值日表…… 4、 Foxpro界面的认识，与其它窗口的异同点。 5、 数据处理的具体操作是怎么进行的，关于数据库和表的一系列操作让学生动手去做并理解。评价要点 对数据库系统概念的理解程度，数据处理的认识，创建项目文件、数据库、表，能安要求完成操作的熟练
