五下语文期中复习

期中考试综合复习

一、看拼音，写汉字。

sè huò huàn chān è xiōng

羞( ) ( ) ( )扶 （ ）耗 ( )膛

mào jué fù dào zéi jì diàn

礼( ) 咀( ) 天( ) ( ) ( )

二、用“——”画出句子中带点字的正确读音。（2分）

1. 我们的（de dì）汽车走了一百五十里才到达目的 (dí dì)地。

2. 志愿军从门缝（féng fèng）里看见大娘在缝（féng fèng）衣服。

三、下面各组词语中，没有错别字的一组是（ ）。

A、鞠躬尽瘁 热气滕滕 含辛茹苦 无边无崖

B、肝胆相照 襟飘带舞 杯水车薪 五彩缤纷

C、挚不可当 一碧千里 废寝忘食 栩栩如生

D、银装素裹 冲峰陷阵 美轮美换 绫罗绸缎

四、用“严”字组成不同的词语，分别填在下面的句子中。

（1）王老师（ ）地对大家说：“你们一定要珍惜时间，（ ）要求自己，做一个德、智、体全面发展的好学生”。

（2）望着他十分（ ）的脸，我一句话也说不出来。

（3）老师（ ）地批评我，我受到了教育。

五、下列句子中没有语病的一项是（ ）。

A、费奥多罗夫童年的发现非常有趣极了。

B、我看见冬阳下的骆驼队走来和悦耳的驼铃声。

C、我认真改正并发现作业中的错别字。

D、我对相声很感兴趣，一有空就听。

六、按要求改写句子。（4分）

1.难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）

你

2.你答应了他。 你应该信守诺言。（用关联词语连成一句话）

七、读文言文要注意其节奏，下面朗读停顿最正确的一句是（ ）。(2分)

A、儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀∕是夫子家∕禽。”

B、儿∕应声答曰：“未闻∕孔雀是夫子∕家禽。”

C、儿应声∕答曰：“未∕闻孔雀∕是夫子∕家禽。”

八、判断对错，认为对的在括号里打“√”，错的打“×”。（2分）1.“程门立雪”这个成语是用来形容做事有毅力的。 （ ）2.《晏子使楚》的故事发生在战国末期。 （ ）

3.《童年》是俄罗斯作家高尔基的自传体小说。 （ ）

4.丝绸之路东起我国汉唐古都北京，往西一直延伸到罗马。 （ 九、根据语境填空。

1.当你看到同学学习不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句： ”劝他。

）“

2.做任何事件都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：

3.《清平乐·村居》中描写小儿子的一句是: 。

4.楼外青山，山外白云，云飞天外 （ 联）

九、按课文内容填空。（17分）

1.忽然，像被 ，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳， ， ，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外 。见到我们，主人们立刻 马头，欢呼着， ，在汽车左右与前面引路。 草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。

2.《古诗词三首》中，儿童的形象惹人喜爱。《牧童》中是这样描绘的：

《清平乐•村居》中是这样描绘的： 3.列车呀，请慢一点开，让我们再看一眼 ，让我们在这曾经洒过 的土地上再停留片刻。再见了，亲人！我们的心_ 。

4.孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“ 。”小儿回答的这句话的意思是：

5.天行健，

6. ，无志空长百岁。

7.莫等闲， 。

一、阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段，回答问题。（12分）

爸爸和他讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系（jì xì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚（zì zhì）心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”

夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳底下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的骆驼声。童年重临于我的心头。

1.在文中括号里选择正确的读音打上“√”（1分）

2.在文中找出下列词语的反义词。（2分）

沉着（ ） 成熟（ ）

3.本片断围绕“骆驼队”写了哪两件事？

（ ）

4.给骆驼戴上铃铛，爸爸的想法是

；我的想法是

5.“我对自己说，把它们写下来吧。”一句中的“它们”在文中指的是什么？请用“——”画出有关句子。

6.细读课文最后两个自然段，你从中体会到什么？

7.用“……那样……那样……那样……写一句话。