歌曲学唱《踏雪寻梅》教学反思
《踏雪寻梅》这一课上后使我有颇多感触，《踏雪寻梅》是一首意境高雅，旋律朗朗上口的歌曲，这首歌曲的教学重点是能够用轻快而优美的声音演唱，从而体会歌曲所表现的一种高雅的意境和淳朴的生活情趣。而要让学生体会这一情绪比较难，因此，在新授之前我做了一些铺垫工作，比如我用极富感染力的语言，用多媒体辅助手段让学生欣赏冬天的雪景在新授过程中，我用极富感染力的歌声进行对比范唱，这节课主要是一堂歌唱教学课，在歌曲教学中，我抓住了以下几点对歌曲进行处理：
1、在学生学唱歌曲时能让学生多听，在听的过程中去发现问题并解决问题。
2、在休止符与跳音的处理上还运用了对比的方法，让学生能掌握正确的演唱方法。
3、强弱的处理，引导学生能感受到歌曲的情绪、发挥想象力，在实践中掌握正确强弱的关系。
本课通过听、学唱、演唱、课堂实践等多种教学方法，使学生感悟音乐、理解音乐、表达音乐，较好地完成了教学目标。这节课也有遗憾之处，一是在语言上还考虑得不够周详，有待加强。
二是在教授顿音记号和力度变化的演唱时，方法有些呆板、无趣。
三 是第二声部学的时间有些短，两个声部合唱时，声音不是那么和谐。
我会继续努力学习，更留意出现的问题，避免在今后的教学中重蹈覆辙，力求把音乐课上得更活更好。
