辛勤耕耘教书育人

文庙中学 闫永青

闫永青，男，现年四十岁。19年毕业于泊头师范学校。毕业后一直担任中学语文教学工作。

自参加工作以来，热爱祖国，拥护中国党，忠诚党的教育事业。多年来如一日，在自己平凡的工作岗位上，踏踏实实，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，呕心沥血，无私奉献，受到学校领导、老师及学生的一致好评。 一、思想素质过硬、业务能力强。

二十年来，在教坛辛勤耕耘，无论作为一名教师，还是教育工作者，我始终坚守着“教书育人，无私奉献”的人生信念，成为学校教师的楷模。工作中，不断加强政治理论的学习，时时以一个党员的身份严格要求自己。

自己从事教育多年来，能够认真地研究教材。为了课堂上能把同学们教好，自己阅读了大量理论书籍，认真备课，对自己的课堂精益求精，因此课堂教学变得生动活波，耐人寻味。为了大面积提高学生成绩，他根据学生实际情况，制定切实可行的教法，因材施教，不断提高教学能力，课后认真反思，不断总结得失，教学效率不断提高。在教学中特别重视思想教育，经常利用课余时间，以各种渠道向学生传授有益知识，来丰富学生的课余生活，通过举行学科竞赛、朗诵比赛及百科知识抢答赛等活动，来激发学生的学习兴趣，因而自己的语文课深受学生的欢迎。

二、勇挑重担，尽职尽责

工作中勇挑重担。众所周知，毕业班教学十分辛苦，工作时间长，心理压力大，自己家庭负担重，当时身体状况不好，然而当学校提出让自己上毕业班并担任年级组长时，自己没有推辞，毅然承担了这个任务。我每天早出晚归，天天如此，不仅要完成自己的教学任务，还要完成学校的各项工作，同时还要统观初三全局，包括教师问题、学生问题。每天下来，筋疲力尽，自己却无怨无悔。大家知道，初三成绩是一个学校的窗口，初三年级是关键年级，作为年级主任，我也深知这一点。而在这一年，年事已高的老母亲病重，为了不影响教学，姐姐承担了照顾母亲的责任，为了初三教学，自己没能尽一个儿子的义务，为了初三，自己留下了一生的遗憾 三．团结协作，为校争光

毕业班是一个团队，而一个团队必须有团队精神，一年来，自己团结同事，努力搞好协作，其间有误解，也有猜疑，但是自己还是顾全大局，努力做好教师的思想工作，积极的找领导解决老师们的问题，经过大家的努力，我校中考成绩出色，受到了上级领导及周围群众的一致好评，而我们这个团队也为校争了光，也为我校再铸辉煌。

四、加强班级管理，育人工作突出

学校是育人的场所，班主任的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。因此，在多年的班级管理中始终坚持属人为本，在班级

树立做人第一，做学问第二的思想。建构自立、自信、自尊、自强的健全人格培养模式，培养学生追求卓越，乐观向上的人格品质，使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康高尚的精神生活。激发学生强烈的学习动机，培养孜孜以求，勤奋好学，品学兼优、全面发展的优秀学生。期望学生不仅学业优秀，同时更要人格健全，“做一个由于自己的存在，而使别人生活更幸福的人”。

在班主任工作中形成了“形势激励，榜样鞭策，点面结合，促进转化”的工作思路，制定“自治、团结、拼搏、谦逊”的班风，建立了班级干部负责制，各司其职，各展所长，不仅锻炼了能力，还增强了责任心，班级日常事物管理得井井有条，工作中，他坚持爱字当先、育人为本，注意面向每一个学生，了解、关心、爱护每一个学生。从思想上、感情上真诚关心、帮助爱护他们，从学业上悉心指导，循循善诱，关心学生的全面发展，和学生之间保持着双向互动的关系，尊重、理解、热爱学生，以自己的实际行动教育影响着学生，用真情真爱赢得了学生的尊敬和爱戴。在教育活动中，坚持 \"德育为首\"的原则，注重学生的思想教育工作，致力于学生优良品德的形成。经常利用班会、板报和丰富多彩的班级活动等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助学生树立起正确的人生观、价值观，建立积极健康的班级，培养学生内在的追求真善美的愿望。在班级常规管理工作中, 他充分调动每个同学的积极性，形成民主管理气氛，坚定不移的实施德

育量化管理，借助班级对学生的言行产生同化力和约束力，收到了良好效果。故所担班级连年能被评为“先进班” 或 “文明标兵班”。 班主任工作，得到了学校领导、同事的好评和认可，也赢得了学生和家长们的尊敬和爱戴。

“陆漫漫其修远”，我的教学道路还很长，在这条路上，我还会一如既往，我还会一直探索，因为教书育人是我的最爱。