人教版六年级语文上册第一单元测试卷
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
yín sònɡ( ) pù bù( ) dǒu qiào( ) yùn hán( ) xiǎo xiànɡ( ) tǐnɡ bá( ) 2.给加点的字选择正确的读音,画“--”。
树冠(ɡuān ɡuàn) 唱和(hé hè) 旋转(zhuǎn zhuàn) ．．．静谧(mì bì) 调色板(diào tiáo) 僻静(bì pì) ．．．3.把下列词语补充完整,并选词填空。 ( )( )乐道 ( )高( )重 ( )然大物 意味( )( ) ( )( )匆匆
( )冲( )撞
不( )一格 年过( )( )
(1)这场仪式是由村子里( )的老人来主持的。
(2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子们( )的童话人物。 (3)陶行知先生说过,( ),会错过路边的好风景。
(4)路边的这台大型车辆足有两层楼高,其实这个( )是移动式污水净化车。
二、按要求写句子。
1.把诗句补充完整。
(1)落红不是无情物， 。 (2)此夜曲中闻折柳， 。 (3)今夜偏知春气暖， 。 (4)不是花中偏爱菊， 。
2.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,．．也有火一般的红色。(仿写) ．．
,有 ,有 ,也有 。 3.小虫迷路了。(扩句)
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4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(运用相同的修辞手法写句子)
三、按课文内容完成练习。
1.“这清新的绿色仿佛在雨雾中 ，流进我的 ，流进 我的 。”这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,而且是 感受到的。
2.“我 地漫游了一个下午,直至夕阳 着西山的时候,红鸠鸟的歌声
才把我的 唤回来。”这是一个 句,从中我体会到了 和 。 四、阅读课文片段,回答问题。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， 的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好, 的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好, 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好, 的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂, 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1.按原文填空。
2.选文是一组 句,同时运用 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表
达了 。
3.选文中的第一句话是一个 句。请把它换一种说法,意思保持不变: 。 五、阅读短文,回答问题。
美丽的月牙泉(节选)
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罗彩君
走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。
依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。
据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不 。可惜年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的 ，但也不失精致典雅,仿古建筑， 。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎,构成一道靓丽的风景,吸引着来自 数以万计的游人。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
古色古香 气势恢弘 赏心悦目 四面八方 2.把“月牙泉太像一只美丽的大眼睛了”改成反问句。
3.由“声声入耳”,你有没有想起一副非常有名的对联?请把它写下来。 4.月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”,作者从哪几个方面进行了深入描写?
5.近年来,月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失,你有什么好的建议？ 六、习作。
题目:美丽的
你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。请你回忆自己游览过的一处印象深刻的美丽风景,然后写下来。
提示:
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1.把题目补充完整。
2.按一定的观察顺序,做到内容具体,感情真挚,不少于400字。
第一单元答案
一、1.吟诵 瀑布 陡峭 蕴含 小巷 挺拔
2.ɡuān hè zhuǎn mì tiáo pì
3.津津 德 望 庞 深长 行色 左 右 拘 花甲 (1)德高望重 (2)津津乐道 (3)行色匆匆 (4)庞然大物
二、1.(1)化作春泥更护花 (2)何人不起故园情 (3)虫声新透绿窗纱 (4)此花开
尽更无花 2.海边沙滩上人很多 天真可爱的孩子 恩爱的夫妻 穿梭在人群中捡拾垃圾的清洁工 3.一只生着坚硬黑甲的小虫在这座森林里迷路了。 4.太阳把紫红的小果实烘烤得熟透了。 5.满天都是星星,像调皮的孩子,眼睛一眨一眨的。
三、1.流动 眼睛 心胸 色彩 心灵 2.悠悠忽忽 亲吻 心灵 拟人 作者对奇异
游历的痴迷 心灵沉浸在奇异游历中的欢快与得意
四、1.清凉 汩汩 飞流 陡峭 悠悠 淘气 2.排比 拟人 山泉 溪流 瀑布 悬
崖 白云 云雀 作者与山中“朋友”之间的深厚情谊 3.反问 这山中的一切,个个都是我的朋友 五、1.赏心悦目 气势恢弘 古色古香 四面八方
2.月牙泉难道不像一只美丽的大眼睛吗?
3.风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
4.作者把“一潭碧水”联想成“她那明亮的眼眸”,把“茂密的绿色芦苇”联想成“她长长的睫毛”,把“四周金色的鸣沙山”联想成“她诱人的眼皮”。 5.提示:(1)在月牙泉周边回灌河水补充月牙泉水位,使月牙泉水位不断回升。(2)保持生态平衡,防止环境恶化。 六、略
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人教版六年级语文上册第一单元测试卷
一、字词练习。
1.看拼音,写词语。
yín sònɡ( ) pù bù( ) dǒu qiào( ) yùn hán( ) xiǎo xiànɡ( ) tǐnɡ bá( ) 2.给加点的字选择正确的读音,画“--”。
树冠(ɡuān ɡuàn) 唱和(hé hè) 旋转(zhuǎn zhuàn) ．．．静谧(mì bì) 调色板(diào tiáo) 僻静(bì pì) ．．．3.把下列词语补充完整,并选词填空。 ( )( )乐道 ( )高( )重 ( )然大物 意味( )( ) ( )( )匆匆
( )冲( )撞
不( )一格 年过( )( )
(1)这场仪式是由村子里( )的老人来主持的。
(2)美人鱼、卖火柴的小女孩、拇指姑娘等都是孩子们( )的童话人物。 (3)陶行知先生说过,( ),会错过路边的好风景。
(4)路边的这台大型车辆足有两层楼高,其实这个( )是移动式污水净化车。
二、按要求写句子。
1.把诗句补充完整。
(1)落红不是无情物， 。 (2)此夜曲中闻折柳， 。 (3)今夜偏知春气暖， 。 (4)不是花中偏爱菊， 。
2.阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,．．也有火一般的红色。(仿写) ．．
,有 ,有 ,也有 。 3.小虫迷路了。(扩句)
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4.紫红的小果实让太阳烘烤得熟透了。(改成“把”字句)
5.满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。(运用相同的修辞手法写句子)
三、按课文内容完成练习。
1.“这清新的绿色仿佛在雨雾中 ，流进我的 ，流进 我的 。”这个句子写出了雨中山林的 美，两个“流进”说明这种美不仅是眼睛看到的,而且是 感受到的。
2.“我 地漫游了一个下午,直至夕阳 着西山的时候,红鸠鸟的歌声
才把我的 唤回来。”这是一个 句,从中我体会到了 和 。 四、阅读课文片段,回答问题。
这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好， 的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好， 的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好, 的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好, 的悬崖!深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好, 的白云!你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。喂, 的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1.按原文填空。
2.选文是一组 句,同时运用 的修辞手法,依次写了 、 、 、 、 、 等景物,表
达了 。
3.选文中的第一句话是一个 句。请把它换一种说法,意思保持不变: 。 五、阅读短文,回答问题。
美丽的月牙泉(节选)
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罗彩君
走近月牙泉,沙漠驼铃清脆悦耳的“叮咚”声,声声入耳,如同仙乐。放眼望去,只见沙漠中竖立着一块石碑,刻着“第一泉”。
依偎在泉边白色的栅栏上,我静静地、仔仔细细地品味着月牙泉,与她进行无声的交流,用心聆听她的呼吸。月牙泉太像一只美丽的大眼睛了,你看那一潭碧水,就是她那明亮的眼眸,那茂密的绿色芦苇就是她长长的睫毛,那四周金色的鸣沙山,就是她诱人的眼皮了,忠实地保护着她。月牙泉就是大漠中一只美丽的大眼睛,时刻仰望着蓝天白云,守护着她温暖的家园——月泉阁。
据记载,月泉阁位于月牙泉南岸,原有庙宇一百余间,亭殿楼阁,辉煌大气,游人登亭观赏,享受大自然妙趣,思索这沙漠奇观,无不 。可惜年代,古刹胜迹,毁于一旦,让人惋惜。我们现在看到的月泉阁是重建的,虽然没有原来的 ，但也不失精致典雅,仿古建筑， 。月牙泉和月泉阁、鸣沙山相依相偎,构成一道靓丽的风景,吸引着来自 数以万计的游人。
1.选择恰当的词语填在文中的横线上。
古色古香 气势恢弘 赏心悦目 四面八方 2.把“月牙泉太像一只美丽的大眼睛了”改成反问句。
3.由“声声入耳”,你有没有想起一副非常有名的对联?请把它写下来。 4.月牙泉是“大漠中一只美丽的大眼睛”,作者从哪几个方面进行了深入描写?
5.近年来,月牙泉面积大幅缩减。为了不让月牙泉消失,你有什么好的建议？ 六、习作。
题目:美丽的
你一定游玩过许许多多的名胜古迹吧。请你回忆自己游览过的一处印象深刻的美丽风景,然后写下来。
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1.把题目补充完整。
2.按一定的观察顺序,做到内容具体,感情真挚,不少于400字。
学会舍弃——时间有限,你不可能在同一时间内做好所有事 生活中,我们常常听到身边的人说:“做人,别指望所有人都会喜欢你。”其实,这句话也可以运用到中学阶段的时间管理中。也就是说,要真正充分利用时间学习,就不要试图在同一时间内把所有功课都学好。
以一天时间为例,早晨,你可能为这一天做了一份完美无瑕的计划表,时间被安排得满满当当,所有学科也都被安排进去。但实际上,这可能只是一份计划表,它再漂亮也只是一个摆设。因为你不是机器,不可能高负荷一直不停地运转,更不可能在一天内挤出25个小时来学习。一天内,你除了学习外,还需要休息、娱乐,要做的事情实在是太多了。单以学习为例,你也有看不完的书,做不完的试卷、习题,记不完的单词。一堂自习课,你要做一份数学试卷,就不可能再做一份物理试卷,更不可能再记50个单词。
也许你是个很会规划时间的人,你会为你的每一个空余时间都做好规划,但你想过没,朋友的一个紧急电话、生病要看医生或者家里来了一个亲戚,都可以打乱你的计划。所以,无论怎么计划,都不可能把所有要做的事情计划完,无论怎么计划,都不可能把一切安排得天衣无缝。当有很多事情面临选择的时候,当有些任务实在无法完成的时候,你该怎么办?只有
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回答好了这个问题,你才能真正理解如何管理时间。这个问题的答案就是:只做最重要的事情。
同样,因为时间有限,你选择了做某件事情,就隐含了你放弃做别的事情。“做别的事情”就是你的“机会成本”。所以,做事情的标准,不是“某件事有没有意义”,而是“某件事是不是最有意义”、
真正懂得利用时间的高手,一定是懂得舍弃的人。被你羡慕的那些中考状元们其实都不是神通广大的人,他们也不可能做到“一心几用”,不可能一边做数学试卷,一边背诵英语单词,他们能取得良好的学习效率的一个重要的原则就是——永远做最重要的事。比如,在把一份数学试卷完成好之前,他们是不会再去学习其他科目的。
的确,很多中学生都感到学习时间不够,但这意味着你更该学会巧妙利用时间,而不是眉毛胡子一把抓,结果什么都那么,该如何学习呢?最需要掌握的一个原则是一确保在做最重要的事,在学习当下最需要学习的科目。
学习的时候,面前总放着一大堆书,但你每次只能拿起一本书,认真阅读,而不是同时拿起十几本书随意浏览一这是一种最浪费时间的学习方法。只有读完一本书之后,再去拿起另一本书来阅读。那么,该选择哪一本呢?答案很简单:最重要的那本。对第二重要的那本,坚决不看。当把最重要的那本看完之后,第二重要的,也就变成最重要的了。
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确保自己一直都在做最重要的事情,实际上也就是确保了自己的时间一直都在被高效的利用。如果你今天计划做5张试卷,语文、英语、数学、物理、化学各一张。那么,请先做你觉得你最需要提高的那门科目。即使你做完一张之后,突然天花板掉下来砸到脑袋,到医院住了一天院,那么你做的这一张试卷对你的分数提高仍然是极有帮助的。
当然,在具体的每门课的时间安排上,还需要明白的是,如果你觉得哪门课最需要提高,那么,你就应该多花点时间查缺补漏。对于不同的学习内容,也应该选择不同的时间段来学习。比如,面对于那些需要大量阅读、理解、背诵的内容,就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。为什么呢?因为看书和背书的时候很容易走神。对于那些精力不太旺盛,比较容易受干扰的时间段,你可以用来做题。因为做题的时候需要动笔演算,可以强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹,即使你精力不太好,仍然可以达到练习的效果。
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