作者：孙卫刚;徐学玲
作者机构：北京市丰台区教育科学研究院 出版物刊名：北京教育：普教版 页码：39-41页
年卷期：2018年 第3期
主题词：教育督导;校本;教育管理方式;督导工作;使用制度;监测结果;实效性;督学
摘要：《关于深化教育督导改革转变教育管理方式的意见》明确要求，要完善教育督导和评估监测结果的使用制度，提高教育督导的权威性和实效性。然而在实际工作中，督导结果的运用一直以来是责任督学挂牌督导工作中的一个薄弱环节。如何更好地发挥督导结果的作用，有效提高督导工作的实效性，我们进行了深入思考，并在实践中探索出了一条新途径——校本督导。
