青口镇中心小学五年级体育课教案（室外）
学练 内容 学练 目标 课时总编号：16 1、知道每段歌词与舞蹈动作的相互联系性并能自我创造性学练。 2、了解原地单手肩上投篮动作方法并能试做出原地单手肩上投篮。 第 6 周，第 1 课 3、能积极的参与相互交流对学会会动作感到欣慰，能与同伴配合。 1、韵律活动和舞蹈：集体舞 2、小篮球：原地单手肩上投篮 重、难 1、知道每段歌词与舞蹈动作的相互联系性并能自我创造性学练 点 2、能了解原地单手肩上投篮动作方法并能试做出原地单手肩上投篮的动作。 课堂 程序 激 发 兴 趣 调 动 情 绪 合 作 探 究 教学内容 和要求 体验性导入 1、整队 要求： 快、静、齐 2、队列练习 3、球操 4、辅助练习 上、下肢各个关节的活动操。 韵律活动和舞蹈：集体舞 知道每段歌词与舞蹈动作的相互联系性 教 师 活 动 体验性导入 1、教师宣布课的任务、内容和要求；提出要求对学生进行思想教育。 2、教师口令提示；并对学生进行激励和评价。 3、教师语言提示；音乐伴奏。 4、教师讲解，并强调各个关节放松的作用；在讲解的同时对学生提出不同的要求。 韵律活动和舞蹈：集体舞 1、教师组织分段复习前几次课的舞蹈动作，并及时的纠正和提示错误动作。 学 生 活 动 体验性导入 1、有体育委员负责，学生成四列横队，精神饱满的等待教师。 2、随教师的口令进行队列的练习，并能积极的随教师队练习进行认真评价。 3、以小组为单位听教师的音乐进行练习。 4、组长负责进行认真的辅助练习，各个关节要充分发活动开来。 韵律活动和舞蹈：集体舞 1、自由组合学练小组，复习前几次课的舞蹈动作。 2、观赏同学的表演并提出 组 织 形 式 体验性导入 韵律活动和舞蹈：集体舞 时间 强度 教学渗透 课堂 程序 合 作 探 究 掌 握 技 能 恢 复 身 心 要求： 知道每段歌词与舞蹈动作的相互联系性并能自我创造性学练。 小篮球：原地单手肩上投篮 了解原地单手肩上投篮动作方法并试做出原地单手肩上投篮的动作。 稳定情绪练习 教学内容 和要求 教 师 活 动 2、请几位舞蹈动作好表现力强的同学示范表演连贯的完整动作，然后组织学生进行分组练习。 3、组织学生在音乐的伴奏下连贯完整的进行练习，在完整练习中采用单双圈队形。 小篮球：原地单手肩上投篮 1、出示教学挂学 生 活 动 自己的见解，然后分组学练，体验连贯动作，并着重练习每段开头的舞蹈动作的衔接、协调以及音乐合拍。 3、集体随音乐节拍连贯完整动作，舞蹈熟练后，相互讨论交流，并创遍不同的舞蹈队形。 小篮球：原地单手肩上投篮 组 织 形 式 小篮球：原地单手肩上投篮 时间 强度 教学渗透 1、 舞蹈 2、小结 1、认真观察教图，讲解和示师的示范，并范原地单手模仿学。 肩上投篮动2、分组做徒手作。 练习。 2、组织学生进3、组长带领下行练习。 进行练习。 稳定情绪练习 稳定情绪练习 1、带领学生一1、随教师一起起舞蹈放舞蹈放松。 松。 2、参与教师小2、小结、再见 结。收器材下课 场地器材 录音机 教学挂图 小篮球 稳定情绪练习 课后小结 运动负荷预计 平均心率： 运动量指数： 课的密度 生理曲线
