五年级下册语文练习二教案新部编本

优选授课授课方案设计 | Excellent teaching plan

教师学科授课方案

[ 20 –20 学年度 第__学期 ]

任授课科： _____________ 任教年级： _____________

任教老师： _____________

xx 市实验学校

育人仿佛春风化雨，授业不惜蜡炬成灰

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苏教版五年级下册语文练习二授课方案

授课要求：

1、学习“看”的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词。 2、朗诵和熟记 12 个词汇。

3、用钢笔描绘一段话，注意整体布局。

4、学会勇敢、合理地进行想象和连接表达意思。 5、学写毛笔字。 授课重点难点：

口语社交：学会勇敢、合理地进行想象和连接表达意思。 授课时间： 2 课时 授课方案：

第一课时

1、 学习“看”的同义词和近义词，学会积累同义词和近义词。 2、 朗诵和熟记 12 个词汇。

课时目标：

3、 用钢笔描绘一段话，注意整体布局。 授课过程：

一、授课第一题（语文与生活）

1、授课第一部分。

（ 1）创立情境：播放“神舟 5 号”或“神舟 6 号”发射升空的场景。 （ 2）学生经过察看，思虑讨论用“看”和“紧盯”哪个更好。 （ 3）经过比较得出什么情况下用“看”或“紧盯”更合适。 （ 4）学生读出题中所列的看的同义词、近义词。

2、授课第二部分。

（ 1）激励学生想想还有哪些和“看”意义周边的词，尔后说出来，看谁说得多。 （ 2）思虑并说出各个词的适用途合。

（ 3）分别采用几个所的词语说一句完满的话，领悟这些词在句中的作用平和处。 （ 4）教师小结。

3、授课第三部分。

（ 1）读题的五个词，进一步理解它们的意思，鉴别它们的相同点和不相同点。 （ 2）学生仔细阅读句子，试一试填空。 （ 3）师生议论。

4、授课第四部分。

（ 1）自读词语。

（ 2）说说词语的意思，不理解的能够查词典理解。

（ 3）小结：这些用法是古代的用法，但今世仍旧经常使用，需要掌握。二、授课第二题（朗诵与积累）

1、朗诵词语。

（ 1）学生自读，读严禁的可查查词典。 （ 2）全班沟通，教师范读，指导读准字音。 （ 3）讨论沟通成语的意思。 （ 4）学生练习背诵。

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2、积累反应。

指读、齐读、指背、齐背。

三、授课第三题（写好钢笔字）

1、指导。

（ 1）指读题目，明确要求。

（ 2）引导察看书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的地址。 （ 3）让学生说出哪些相邻的字的繁简相差较大，笔画的间架要均匀。 （ 4）重点指导“浩大” 、“踪迹”等词语的间架构造和整体布局。

2、练习。

（ 1）学生临慕、描红。 （ 2）教师巡视个别指导。

3、反应。

（ 1）显现优异作业，师生议论。 （ 2）指出存在问题，进行加强训练。

第二课时

课时目标：

1、口语社交：学会勇敢、合理地进行想象和连接表达意思。 2、学写毛笔字。 授课过程：

一、口语社交

1、审题。

（ 1）指名读题。

（ 2）帮助学生明确本次口语社交的要求。

2、指导。

（ 1）分组畅谈：学生依照课前的准备，分别就未来的衣食住行畅谈。 （ 2）分组选举代表登台说说，要求语言表达畅达、流利。 （ 3）师生议论。

3、反应。

（ 1）议论后各组再次准备并选举一名登台说说。 （ 2）议论小结。

二、学写毛笔字

1、出示优异书法作品欣赏，并说说感觉。 2、指导。

（ 1）师范写“工” 、“母”的书写方法。 （ 2）试一试练习，发现问题再指导。

3、练习。

学生仿写，教师巡视指导。

4、反应。

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