《古诗二首》教学设计
【课文简析】
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。前两行写景，营造了景色辽阔、气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。
《望庐山瀑布》是一首七言绝句，这首诗抓住瀑布的动态美，运用比喻、夸张等修辞方法，再现了庐山瀑布的雄壮与美丽。全诗有声有色，有动有静，有景有情，抒发了作者对大自然的赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。
【学情分析】
学生认知起点分析：根据儿童活泼好动，注意力不集中，不持久的年龄特点，低年级语文古诗教学要注重趣味性。
【学习目标】
1.认识12个生字；会写9个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。抓住重点词句，通过观察画面，展开合理想象，理解诗句的意思。
3.能体会诗句的意思及蕴含的哲理。 【学习重、难点】
教学重点：识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，在反复品读中联系生活经验将诗歌描绘的景象变得更为丰富。
教学难点：深入浅出地理解诗文蕴涵的哲理。 【核心学习任务】
识字、写字，正确、流利地朗读古诗，图文结合，在反复品读中联系生活经验将诗歌描绘的景象变得更为丰富。
【学习准备】 课件
第一课时
【课时目标】
1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《登鹳雀楼》。 2.体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。
3.在理解古诗意思的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。
1
4.学习诗人奋发向上、积极进取的精神。 【课时重难点】 课时重点：
1.指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵《登鹳雀楼》。 2.体会这首古诗的节奏和韵味美，理解古诗的意思。
课时难点：在理解古诗意思的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。
教学预设 板块一：设置情境，激趣导入 1.设置情境。 师：我们的祖国幅员辽阔，山川壮丽。今天，老师就要带着大家去全国各地旅游，想去吗？ 2.出示图片:第一站“鹳雀楼” 3.鹳雀楼资料简介 4.出示课题，齐读课题 板块二：初读课文，检查生字 学习活动一：我会读课文 听课文朗读，听准字音，记住字形。 1.出示生字，指名认读 交流：你用什么办法记住它？ 2.出示词语，小老师领读 3.出示诗歌，全班齐读 师：生字放进古诗里，你还会读吗？注意节奏哦！ 4.多种方式朗读古诗：指名读、男女生读、齐读 板块三：再读儿歌，理解诗意 1.学习第一、二句 学习活动二： （1）大声朗读一、二句。 （2）思考：诗人王之涣登上鹳雀楼看到了什么？ （3）在文中把景物圈出来 2.逐字解释诗句，理解诗意 2
批注
3.学习第三、四句 学习活动三： （1）大声朗读三、四句。 （2）思考：当诗人还想再看得更远些，该怎么做呢？ 4.理解诗句 5.练习句子说说话 你想要看 ，就要 。 你只有 ，才能 。 6.用自己的话说说诗的意思 7.想象画面背诵古诗 板块四：书写生字 1.指导生字：楼、依、尽、黄、层 （1）“层”是“尸字头”,不要多加一点。 （2）楼、依：左窄右宽 （3）尽：上下要匀称。 【板书设计】 登鹳雀楼 白日／依山／尽， 黄河／入海／流。 欲穷／千里目， 更上／一层楼。 【作业设计】 1.《生字抄写本》上“楼、依、尽、黄、层”三个生字。 2.完成《课堂作业本》。 3.朗读并背诵《登鹳雀楼》
3
第二课时
【课时目标】
1.学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。 2.学会本课的生字。
3.背诵古诗,结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。 【课时重难点】 课时重点：
1.学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思,感受庐山瀑布的壮观气势。 2.学会本课的生字。 课时难点：
1.背诵古诗,结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。
教学预设 板块一：复习旧知 1.检查背诵《登鹳雀楼》。 2.出示第二站：庐山。 3.出示课题，齐读课题 板块二：初读课文，学习生字 学习活动一：我会读课文 听课文朗读，听准字音，记住字形。 1.出示生字，指名认读 交流：你用什么办法记住它？ 2.区分同音字：炉、庐 3.出示词语，小老师领读 4.出示诗歌，全班齐读 师：生字放进古诗里，你还会读吗？注意节奏哦！ 5.多种方式朗读古诗：指名读、男女生读、齐读 板块三：再读课文，品读赏析 1.学习一、二句 （1） 指名朗读一、二句 4
批注
（2）逐字逐词理解诗句 （3）配图朗读诗句 2.学习三、四句 （1）指名朗读三、四句 （2）逐字逐词理解诗句 ① “飞”“直”写出了瀑布的什么特点？ ②感受“三千尺”的夸张用法。 ③补充“银河”“九天”各指什么。 ④“疑”是什么意思？作者“疑”什么？诗句的意思是什么？ （3）配图朗读诗句 3.用自己的话说一说诗句的意思 4.有感情地朗读并背诵古诗 板块四：书写指导 1.指导书写生字：照、炉、烟、挂、川 【板书设计】 8 古诗二首 望庐山瀑布 夸张 【作业设计】 1．剩余生字抄3个，,组词一个。 2．语文作业本P35：4.想一想，填一填 3．朗读并背诵《望庐山瀑布》。 5
