课 题 教学目标 重 点 同步强化：单元二 1、课内知识大梳理，查漏补缺。 2、把握课内的相关技巧及用法。 课内知识的总结 难 点 必备知识点的掌握 知 多 温故而知新，这些知识嘉颖小朋友要把握的牢牢的喔^_^ 少 听写，加油↖(^ω^)↗ ： 练 功 学了一段时间的语文，收获很大吧，现在拿起你的笔发挥一 下吧，要细心一些喔~ 坊 一、复习课文： 1、读《泉水》一课，回答问题： （1）“天然水塔”指的是：（泉水来自大自然，它可以为人们提供水源。） （2）根据课文，写出泉水的流经经程：石缝 流进 （山腰的水池） 流过 （山间的平地） 流到 （山坡的果园里） 穿过 （山谷）―― 山下 （3）仿照课文写话：泉水流到田地里 ，禾苗大口大口地喝水 。泉水说：“ 喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了， 。 ” 2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”的意思是：（哪里需要献出爱心，哪里就有雷锋精神的体现。） 3、为什么妈妈说萨沙是“勇敢的孩子”？（或为什么“我”要说自己“不是最弱小的”？）答：因为萨沙可以保护比自己弱小的植物，因为他可以帮助需要帮助的人和物，所以妈妈说他是“勇敢的孩子”。 二、背诵、背写： 1、背诵课本“我知道”： （1）雷锋出差一千里， 好事做了一火车 。的题词是：“ 向雷锋同志学习。” （2）人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。―――雷锋 2、上下结构相同的字：多、 、 、 、圭 左右结构相同的字：双、 、羽、 、从、 、棘 品字结构相同的字：品、 、众、 、 、鑫、淼 3、背写“读读背背”及拓展的有关助人为乐的谚语： （1）花要叶扶，人要人帮。 （3）帮助别人的人，能得到别人的帮助。 （2）赠人玫瑰， 。 （4） ，实意能叫枯木发芽。 （5）助人为快乐之本。 （6） ，帮人应诚心。 2 作业 1、填入合适的动词： （ ）瓦罐 （ ）孩子 （ ）细雨 （ ）荆棘 （ ）大雨 （ ）雨衣 （ ）词语 （ ）抽屉 2、填入合适的修饰词：〔加上修饰部分，可以使描写的事物更具体、更形象、更生动。〕 （ ）的世界 （ ）的杜鹃花 （ ）的身影 （ ）的大镜子 （ ）的山谷 （ ）的歌声 （ ）的泉水 （ ）的小溪 （ ）的孩子 （ ）的细雨 （ ）的小路 （ ）的大娘 （ ）的露珠 （ ）的春风 （ ）的孩子 （ ）的家 （ ）的花猫 （ ）地喝水 （ ）地歌唱 （ ）地垂着头
3
