幼儿园中班体育游戏教案范例三篇

幼儿园中班体育游戏教案范例三篇

《幼儿园中班体育游戏教案范例三篇》这是优秀的幼儿园教案设 计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班体育游戏教案《老狼老狼几点了》含反思游戏目标

1. 2. 3. 4.

激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏带来的乐趣。

发展幼儿四散追逐跑、躲闪跑的动作，增强幼儿动作的灵活性 和协调性。

通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

熟悉（）歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

游戏准备

1. 2. 3.

游戏过程

材料准备：老狼头饰若干个、村长头饰一个、布球若干个、呼 啦圈五个、单元桶四个

音乐：《别看我是一只羊》

环境布置如图。

（一）第一遍游戏

师：小羊们，你们都很神气。今天，我们玩的游戏叫《老狼老狼 几点了》，游戏开始后，我们一起来问老狼：老狼老狼几点了？老狼回 答：一点了，我们就往前跳一步，我们再问老狼：老狼老狼几点了老

狼回答两点了，我们再往前跳两步，当老狼回答：三点了我们要往前 跳几步?（三步）老狼说几点，我们就往前跳几步，不能多跳也不能少跳, 当老狼回答天黑了时，老狼就开始抓我们，小羊们只要跑回羊村就安 全了，跑到羊村后老狼就不能再抓我们，那被抓到的小羊就要扮演老 狼重新游戏。这条线后面就是我们的羊村，小羊们，你们都准备好了 吗?那我们开始游戏吧。

羊：老狼老狼几点了

老狼：一点了

（小羊们和老狼连续问答）

老狼：天黑了

村长：小羊们，快跟着村长一起跑回羊村。

（老狼开始抓羊）

小羊们都跑回羊村后，游戏结束。

教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场 状况进行简单的点评与小结。

指导重点：指导幼儿四散追逐跑和听辨信号的能力。

评价重点：幼儿是否遵守游戏规则

（二）第二遍游戏 游戏情境：小羊们去树林里玩，狡猾的老狼布置陷阱来抓羊。

师：我们现在要去树林里玩，可是狡猾的老狼在树林里布置了

很多陷阱，我们在树林里逃跑时，遇到老狼的陷阱，我们该怎么办? 屈，老师.教，案，网（请幼儿来说）小羊们都想出了很多办法，那我们现在 出发，去树林里玩，一起来问老狼。

羊：老狼老狼几点了

老狼：一点了

（小羊们和老狼连续问答）

老狼：天黑了

（老狼开始抓羊）

小羊们跑回羊村后，游戏结束。

教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场 状况进行简单的点评与小结。

指导重点：指导幼儿绕障碍四散追逐跑。

评价重点：幼儿是否遵守游戏规则，是否能顺利的绕障碍四散追 逐跑。

（三）第三遍游戏

游戏情境：多只老狼一起抓羊。

师：现在有很多只狼来抓我们了，我们出去玩的时候要更加小心,

一定要快速跑而且还要躲开老狼，避开陷阱，跑到我们羊村。小羊们, 有没有信心?我们一起来问老狼老狼几点了。

羊：老狼老狼几点了

老狼：一点了，

（小羊们和老狼连续问答）

老狼：天黑了

（两只老狼开始抓羊）

小羊们跑回羊村后，游戏结束。

教师小结：围绕小羊绕障碍四散追逐跑、游戏规则及幼儿现场状 况进行简单的点评与小结。

指导重点：指导幼儿快速绕障碍物四散跑，躲闪跑。

评价重点：幼儿快速绕障碍物跑，躲闪狼的抓捕动作是否灵活与 协调。

（四）第四遍游戏

游戏情境：多只老狼一起抓羊，小羊们用炸药包赶跑老狼。

师：现在老狼越来越多，我们也越来越危险，我们一定要想办法 避开陷阱和快速跑回羊村不要让老狼抓到，敢不敢挑战?（幼儿回答）那 我们一起来问老狼老狼几点了。

羊：老狼老狼几点了 老狼：一点了,

（小羊们和老狼连续问答） 老狼：天黑了

（所有的老狼一起抓羊）

开会了开会了，村长召集小羊们一起讨论：老狼太狡猾了，我们

一起想个办法，把它们赶跑。（幼儿自由发言）

小羊们的办法都很好，村长给你们准备了很多炸药包，我们一起 把老狼骗出来再用炸药包炸它们。

羊：老狼老狼几点了

老狼：一点了村长：小羊们，快扔炸药包。

老狼：我还会回来的耶!狼群被我们赶跑了，大家高不高兴啊?让 我们一起庆祝吧（随音乐做喜庆动作）

村长：小羊们，老狼终于被我们赶跑了，现在把我们的武器收回 家吧。

师生共同收拾材料离开场地。和台下的老师们再见。

游戏反思

游戏的主要目的是发展孩子的反映和奔跑能力。而在游戏中孩子 们不往家跑了，而是往老狼怀里钻，孩子跑得能力得不到发展，达不 到游戏的目的。活动中我们可随时根据孩子的表现，适时改变游戏规 则。比如：在此游戏时可改为：老狼跑，小羊追，同样也可锻炼孩子 的奔跑能力。为了增加游戏的趣味性，老狼可假装害怕往家跑，小羊 们就使劲追。老狼逃回了家，小羊们胜利了。他们体验到胜利的喜悦， 同时引导幼儿明白了人多力量大的道理，只要团结起来，软弱的小羊 就能战胜凶恶的大灰狼。同时也达到了游戏的目的，发展了孩子的快 跑能力。

（2）中班体育游戏教案《好玩的床单》含反思活动目标：

1、 通过花样玩床单，丰富幼儿身体运动体验，发展动作的灵活 性和协调性，激发幼儿创新能力。

2、 通过游戏，让幼儿体验与同伴友好合作游戏的乐趣，发展幼 儿交往能力，培养活泼开朗的性格。

活动准备：

1、 床单若干（幼儿人数一半，长1米、宽1.5米）、一条稍大师用

床单

2、 一个配合做鱼婆婆的教师。

3、 音乐2首。

活动过程：

一、开始部分：花样玩床单

1、教师：小朋友，准备好了吗?开好你们的小车，我们一起出发

吧!小朋友按自己的理解方式两个两个一组，用床单模仿成小车状，随 轻快音乐绕场一周。

2、教师：你们累了吗?那坐下来休息一会吧!刚才我们用床单做成 了小车，现在可以想一想，床单还可以怎么玩？

背景音乐响起，幼儿结伴自由活动，教师可引导幼儿用多种方法 游戏，如：跳床单、拉大锯、翻被子、拔河、抬轿子、划小船、钻铁 丝网、绞麻花、袋鼠跳等动作，鼓励幼儿创新玩法。

二、基本部分：游戏小鱼和浪花

教师：刚才，每对好朋友都尽情地玩了床单,大家都开动小脑筋， 玩出了许多新花样，玩得也很开心。屈;老师.教，案网出处现在，老 师要来考验考验每对好朋友，遇到困难能不能一起想办法去克服，好 吗？

1、游戏一：好朋友

教师：大家都知道，小鱼和浪花是一对好朋友，它们一起生活在 大海里，不管风浪有多大，总是相亲相爱，从不分开的。现在我们把 床单当做浪花，你们当小鱼和浪花，我来当风婆婆。：起风啦！呼!呼! 海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们在浪花里游来游去。呼!呼! 呼!风大起来了，己吹到三级了，小鱼和浪花做起了游戏，玩的更高兴

To

2、游戏二：保护好朋友

教师：嘘!鱼婆婆来了，她想要抓小鱼回去做鱼卷，小鱼赶快想个 办法把自己和好朋友藏起来，鱼婆婆来了就抓不到小鱼了。鼓励幼 儿两两合作快速地躲到床单下，尽量缩得小些。

（鱼婆婆在幼儿中间转一圈后返回）哈!小鱼真聪明，鱼婆婆一条小 鱼也没抓到，灰溜溜地走了。

3、 反复游戏3;-;5次，教师捕鱼数次，直至把所有鱼儿全抓走。

4、 游戏四：做鱼卷

教师：鱼婆婆捕到了这么多的小鱼，好开心喏!她哼着歌儿，做起 了鱼卷。

教师示范做鱼卷：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿， 卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！

教师：做鱼卷真好玩呀，我们也来做鱼卷吧！

幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成 鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂 亮。

三、结束部分：放松动作

教师：今天，我们做了好多游戏，有点累了，让我们坐下来休息 一会儿，互相捏一捏，拍一拍，按摩一下。

让幼儿在安静的音乐声中相互按摩一会后结束活动。

活动反思:

此次活动非常成功，孩子们在玩的同时学会了开动脑筋，互相合 作。特别是是鱼婆婆抓小鱼的环节非常适合中班孩子的年龄特点，最 受孩子喜欢，最后部分做鱼卷，让孩子们在说说做做中体验了床单的 多样性。

要说不太成功的地方，就是开始部分，说一说床单有哪几种玩法 时，有个别孩子不积极，只急于进入下一个环节。说明孩子的天性就 是爱玩，在玩了之后才会有总结。所以以后我们教师在设计活动时, 应先让孩子有了生活体验，才能把活动进行的更好！

（3）中班体育游戏教案《蛙跳追捕》含反思活动目标：

1.

培养幼儿自主、耐心专著的良好品质。

2.

培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向 感。

活动准备：

呼啦圈4个，音乐

活动过程：

1、引导部分：

⑴师生问好 ⑵营造氛围

引导：小朋友还记不记得小青蛙的游戏?小朋友知不知道小青蛙 最怕什么？引出蛇来！

游戏一：《青蛙赛跑》

方法：小朋友呈四路纵队游戏，以青蛙跳为比赛形式，比比看哪 只小青蛙是跳的最快的，是最棒的!比赛以四人一组进行。距离8-10 米左右。.快思老师.教，案网#39;

游戏二：《勇敢小青蛙》小朋友继;文章出自续以四路纵队游戏, 每四人一组。(在对面8-10米处放个呼啦圈)

方法：小青蛙比赛吃虫子，大青蛙说1小青蛙就往前跳一下，数 2就跳两下，以此类推。小青蛙听大青蛙口令吃虫子，听到大青蛙说 蛇来了小青蛙就迅速回到点上。比比看哪个小青蛙最先回到点上。(乱 集团游戏请注意幼儿安全)

游戏三：小动物找家：每一组代表一种动物，前方放四个呼啦圈， 每个呼啦圈代表一种动物的家，当老师说到什么动物的时候，该动物 就用动物的方式跳到它的家里。

3、结束部分：

(1) 放松：跟着音乐做舒缓的动作

(2) 师生再见 活动反思:

本次教学活动设计的目的是培养幼儿自主、耐心专著的良好 品质和培养幼儿的弹跳力、体耐力、灵巧性、协调性、距离感和方向 感。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分 进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们平时 都喜欢蹦蹦跳跳，而学青蛙跳这个本领增加了孩子们的新鲜感，本次 活动既有游戏又融入了竞赛的成分，所以孩子们的热情很高涨。

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