虚拟仿真实验
这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。 一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在伏到伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始并作一周教学实验，以为必须搞很多试验，收下一看才四个，这次电工教学实验一共存有四次试验，第一个试验就是家用供电线路教学实验，主要目的就是必须学会日光灯电路，一灯两地掌控，灯光调节器电路，声光延时电路，铡刀控制电路的恰当三相。以前我对家用供电线路的介绍，只存有火线，零线。一些控制器的相连接，再实际生活中电就是危险物，在家显然不叫做碰到，所以晓得的不多。通过老师的传授并使我们存有了一定的介绍，我们直奔的非常成功，声光延时控制器必须用东西切掉就可以并使灯泡暗。通过这次教学实验使我对家用点存有了一定的介绍。
第二个试验是电动机反—正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反—正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可以肩板掌控线路教学实验，这个试验线路和上时一个没查别，在加之已经搞过二个试验，我们对电器的应用领域存有一定的熟识。操作方式出来就比较顺利，我从中学至了很多，使我对电机存有了崭新得重新认识，可以成功的展开。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把1、2、3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
一周的实习期瞬间完结了，但一颗炙热的心依然还在那进修的场地依依不舍，特别就是对咱们的指导老师很就是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益匪浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复
杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
用料有条不紊的展开着，这项工作须要特别的细心，一不小心的话很难使自己搞的一切从头再来。首先，必须把加装的器材清不好检查与否较完整，再次就是必须运用美人计把每副夹子上不好，稳固，一下午下来人筋疲力尽就是筋疲力尽，但看见自己加装的效果，还是深感很欣喜的，再过一年半我们就要步入社会，走上自己的工作岗位，但我感觉到一周的自学期就是以后生活的真实写照，我会运用自己的书本知识和课堂教学能力去撑稳中求进，那在江中的风帆……
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们谈一些理论的内容，再准备工作使我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没，所以剪线了的线看看过去乱乱的像是蜘蛛网一样。现在想起都真的可笑。
也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作(怎么连接导线)、电气照明(主要是日光灯);还有一些常用的低压电器(意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等);行程开关的用法;电动机的结构和铭牌意义;控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注。
通过了这一周的电子电工的教学实验，也培育了我们的胆小、伶俐、慎重的工作作风。由于前面的三个教学实验就是通过接通日常扰动电路去顺利完成的，所以就要讲究用电的安全，不许用手跌破各电气元件的异电部分及电动机的旋转部分。也建议操作方式的时候必须伶俐、慎重，防止窒息及不幸的伤势。在后面的几个教学实验中使用了电烙铁，也就是建议学生掌控电裹钱的恰当采用的方通过这为期一周的电工教学实验，我的确就是教给了很多科学知识，开拓了自己的的视野。通过这一次的电工教学实验，进一步增强了我的动手踢操作方式的能力。回忆起我大二高中的时候，我帮忙家里加装一个控制器控制电路，由于自己的动手法，防止不幸的伤势。能力比较弱，结果把电路K817短路，要是因为电路原先装有保险丝，才没造大的安全事故。而通过这一次的电工教学实验，我就掌控了日光灯电路的加装，学会了白炽灯的两地的掌控方法。也自学了一些低压电器的有关科学知识，介绍了其规格、型号及采用的方法。更主要的就是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神。
在为期一个月的进修当中感慨最深的就是课堂教系理论的重要性，当碰到实际问题时，只要认真思考。对就是思索，运用所学的科学知识，一步一步的回去积极探索，就是全然可以化解碰到的通常问题的。这次的内容包含电路的相连接和三相异步电动机电路的加装。本次进修的目的主要就是：并使我们对电子元件及电路加装存有一定的感性和理性认识;培育和锻炼身体我们的实际动手能力。并使我们的理论知识与课堂教学充份地融合，并作至不仅具备专业知识，而且还具备较强的课堂教学动手能力，能够分析问题和解决问题的应用型技术人才，为以后的成功劳动力做好准备工作。
本次实习的对我们很重要，是我们机电一体化学生实践中的重要环节。在以前我们学的都是一些理论知识。这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，看着电路图都懂，但没有亲自去操作，就不会懂得理论与实践是有很大区别的。看一个东西简单，但在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。不过，我坚信自己的是有一定能力的。实训的时间虽然很短，但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多，以前我们光只注意一些理论知识，并没有专门的练习我们的实际动手能力。这次的实习使我意识到我的操作能力的不足，在理论上也有很多的缺陷。所以，在以后的学习生活中，我需要更努力地读书和实践。
通过一周的电子设计，我学会了如何将书本上教给的科学知识应用领域与课堂教学，学会了一些基本的电子电路的设计、仿真与冲压，虽然在这个过程中我碰到了很多麻烦，但是在化解这些问题的过程中我也提升了自身的专业素质，这次设计不仅进一步增强了自己在专业方面的信心，振奋了自己，更是一次兴趣的培育。
这次电子实习，我所选的课题是“倒计时光控跑马灯”，当拿到选题时，我认为这个不是很难。但当认真的考虑时，我才发现一切并非我想的那么简单。无论一个多么简单的课题，他所牵涉的知识比较多的，比如我这个选题不仅仅包括许多模电器件和数电器件，它还包含许多以前我没有接触或熟知的器件。所以我在设计时也在不断的学习，了解每一个器件的结构、工作原理及其运用。经过与搭档的多次交流，我们才确定了最后的电路方案，然后在多次的电路仿真之中，我们又进行了更加完善的修改，以达到万无一失。 第三天的任务主要就是冲压自己设计的电路板。已经开始，我们都充满著了疑惑，毕竟这就是第一次来到实验室回去冲压电路板。不过才过了一天，所有的好奇心都烟消云散，换而的`就是痛与辛苦。我这时才晓得焊接电路板的确就是一件苦差事。焊接电路板必须人非常的细心，并且必须存有一定的冷静，因为冲压示若稍不特别注意就可以并使电路短路或者焊错。经过一两天的悲愿努力奋斗，终于焊完的。但当我们回去测试时却无法发生预期的结果。然后我没办法只好回去慢慢检查，但也找不出个所以然去。我想要实际的电路可能将与仿真的电路可以产生差错，毕竟仿真的就是在交互式的界面顺利完成的。 所以在接下来的几天我都在慢慢调试和修改中度过，想想那几天过的真的好累，在一次次的失败中修正却还是得不到正确的结果。好几次都想放弃，但最后还是坚持下来。经过多次调试，最后还是得到正确的结果，那一刻，我感觉如释重负，感觉很有成就感。一
个星期的电子实习已经过去，但是使我对电子设计有了更的了解，使我学了很多，具体如下：
1、基本掌控手工电烙铁的冲压技能单一制的顺利完成直观电子产品的加装与冲压。熟识电子产品上装工艺的生产流程，介绍电子产品的冲压、调试与修理方法; 2、熟悉了有关电子设计与仿真软件的使用，能够熟练使用普通万用表;
3、熟识常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其采用范围，能有效率的运用 4、增强自己解决问题的能力，利用网上和图书馆的资源，搜索查找得到需要的信息; 5、明白了团队合作的重要性，和搭挡相互讨论，学会了怎么更好解决问题。
有时候我们自以为简单地事情，当做起来的时候才知道并不是我们想像中的那么简单。任何一事要做好都要掌握一定的技巧，还必须具备一定的素质才能完成。 一、冲压
掌握焊接技术光靠看书和讲解是不行的。所谓实习我们自己实际的去练习，去操作，要真正的把理论知识转到实际操作、实践中去。不能只靠着自己的性子去操作，一定要在老师的指导和讲解下进行操作。在焊接过程中要注意的是焊接的温度和时间。焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡。但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好。焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分。焊点粗糙容易造成虚焊。而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热容易损坏。 二、调试电路板
通电后先测试vt1的集电极电位，使其在0、2—0、4v之间，如果该电压太低，则施加声音信号后，vt1不能退出饱和，vt2则不能导通;如果该电压超过vt2的死去电压，则静态时vt2就导通，是vl1和vl2电亮发光。所以，对于灵敏度不同的电容话筒，以及β值不同的三极管，vt1的集电极电阻值的大小要通过调试来确定。离话筒约0、5m距离，用普通大小音量讲话，vl1，vl2应随声音闪烁。如需大声说话放光管材闪烁，可适当减小r3，也可更换β值更小的三极管。 三、学会看看电路图
看电路图首先要看电路图的框架结构有几部分、什么功能、每部分的组成结构和由什么元件组成。并且要知道元件的特性、大小、形状等。更重要的是知道电路的工作原理。 四、演示制作印制电路板
根据所给的原理图吧各个元件接在面包板上，然后调试。在调试的过程中看看话筒的灵敏度是否高。如果话筒灵敏度不够高，就用电位器代替一兆的电阻，再调试。直到调试好为止。
五、制作印制电路板
首先要准备好制作印制电路板的板子，不能太大、也不要太小。根据原理图元件孔脚，包连通的部分用双面胶贴好。剩余的部分用三氯化铁氧化掉，当需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。在安装元件的过程中要注意二极管、三极管、电容器的极性，不要装错。把元件插上后剪去多余的引脚，只留下铜箔2—3mm长开始焊接。焊接时，电烙铁头上要有少量焊锡，烙铁头要接触到元件的引脚与铜箔，这时把焊锡丝触到烙铁头上，焊锡丝就会很快融化，把元件的引脚与铜箔连为一体，烙铁很快离开，这样就焊好了。把所有元件焊好后再接上电源，检测电路板是否达到目的。
通过对声控闪光电路的装配与调试，我认识到理论知识和课堂教学结合就是相当关键的一个环节，并且培育了自己的动手能力和细致的工作作风。在这个过程中我晓得了怎样采用万能表去测量二极管、三极管、电容的极性和测电阻大小的方法以及怎样用色环上开排序电阻的大小。也学会了基本的冲压技术。在进修的过程中要时刻维持冷静的头脑，当发生问题时，一定必须深入细致、淡定的回去检查和分析错误。
经过了一个学期的电路实训课的学习，学到了很多的新东西，发现了自己在电路理论知识上面的不足，让自己能够真正的把点亮学通学透。
电路教学实验，做为一门实实在在的教学实验学科，就是电路科学知识的基础和依据。它可以协助我们进一步认知稳固电路研习的科学知识，唤起我们对电路的自学兴趣。 首先，在对所学的电路理论课而言，实训给了我们一个很好的把理论应用到实践的平台，让我们能够很好的把书本知识转化到实际能力，提高了对于理论知识的理解，认识和掌握。
其次，对于个人能力而言，教学实验较好的化解了我们课堂教学能力严重不足且不能获得较好锻炼身体机会的矛盾，通过教学实验，提升了自身的课堂教学能力和思索能力，并且能通过教学实验较好化解自己对于理论的自学中存有的一些科学知识盲点。 对于团队协作与待人处事方面，实训让我们懂得了团队协作的重要性，教导我们以谦虚严谨的态度对待生活中的人与事，以认真负责的态度对待队友，提高了班级的凝聚力和战斗力，通过实训的积极的讨论，理性的争辩，可以让我们更加接近真理。 教学实验中应当特别注意的存有几点。
一，一定要先弄清楚原理，这样在做实训，才能做到心中有数，从而把实训做好做细。一开始，实训比较简单，可能会不注重此方面，但当实训到后期，需要思考和理解的东西增多，个人能力拓展的方面占一定比重时，如果还是没有很好的做好预习和远离学习工作，那么实训大部分会做的很不尽人意。
二，在培养习惯方面，一定必须真正的搞好教学实验前的准备工作工作，把复习报告真正的自学研究过，并展开初步的教学实验数据的估算和教学实验步骤的演练，这样就可以在真正教学实验中手到擒来，努力做到了然于心。
不过说实话，在做试验之前，我以为不会难做，就像以前做的实训一样，操作应该不会很难，做完实训之后两下子就将实训报告写完，直到做完几次电路实训后，我才知道其实并不容易做。它真的不像我想象中的那么简单，天真的以为自己把平时的理论课学好就可以很顺利的完成实训，事实证明我错了。
在最后的综合教学实验中，我更是受益匪浅。我和同组同学搞的就是甲乙类功率放大电路，因为次压缩电路主要就是演示电子技术的范畴，而自己报读专业与此存有非常大的联系，所以在搞综合教学实验设计的时候，本着实践性，创新性，可行性和存有一电工教学实验心得体会意义性的原则，挑选了这个教学实验。教学实验本身的原理并不是很繁杂，但那只针对存有过有关自学的同学，对于我这样的初学者，对于教学实验原理的掌控本身就是一个挑战。通过翻看有关书籍和查询有关的资源，增进自己对功放的认知，通过ewb软件的仿真，比较教学实验数值与理论值之间的误差，最终输入恰当而精确的波形和教学实验数据。
总结：电路实训最后给我留下的是：严谨以及求实。能做好的事就要把它做到最好，把生活工作学习当成是在雕刻一件艺术品，真正把心投入其中，最终命运会为你证明你的努力不会白费。
