2014高考会这样考 1.考查一元二次不等式的解法及其“三个二次”间的关系问题;2.会从实际情景中抽象出一元二次不等式模型;3.以函数、导数为载体,考查不等式的参数范围 问题.
复习备考要这样做 1.结合二次函数的图像,理解“三个二次”的关系,掌握二次不等式的解法;2.理解简单的分式不等式、高次不等式的解法,和函数单调性结合解一些指数不等式、对数不等式.
1.一元二次不等式的解法
(1)将不等式的右边化为零,左边化为二次项系数大于零的不等式ax2+bx+c>0 (a>0)或ax2+bx+c<0 (a>0).
(2)求出相应的一元二次方程的根.
(3)利用二次函数的图像与x轴的交点确定一元二次不等式的解集. 2.一元二次不等式与相应的二次函数及一元二次方程的关系如下表: 判别式 Δ=b-4ac 二次函数y=ax2+bx+c(a>0)的图像 一元二次方程ax2+bx+c=0(a>0)的根 (a>0)的解集 ax2+bx+c<0(a>0)的解集 [难点正本 疑点清源]
1.一元二次不等式的解集及解集的确定
一元二次不等式ax2+bx+c<0 (a≠0)的解集的确定受a的符号、b2-4ac的符号的影响,且与相应的二次函数、一元二次方程有密切联系,可结合相应的函数y=ax2+bx+c (a≠0)的图像,数形结合求得不等式的解集.
若一元二次不等式经过不等式的同解变形后,化为ax2+bx+c>0(或<0)(其中a>0)的形式,其对应的方程ax2+bx+c=0有两个不等实根x1,x2(x1 2.解含参数的一元二次不等式,可先考虑因式分解,再对根的大小进行分类讨论;若不能因式分解,则可对判别式进行分类讨论,分类要不重不漏. 有两相异实根x1,x2(x1 1.不等式x2<1的解集为________. 答案 {x|-1 解析 由x2+x-12≥0得(x-3)(x+4)≥0, ∴x≤-4或x≥3. 3.已知不等式x2-2x+k2-1>0对一切实数x恒成立,则实数k的取值范围为_____________. 答案 (-∞,-2)∪(2,+∞) 解析 由题意,知Δ=4-4×1×(k2-1)<0, 即k2>2,∴k>2或k<-2. x-1 4.(2012·重庆)不等式≤0的解集为 2x+1 1-1,1 -,1 A. B.22 11 -∞,-∪[1,+∞) D.-∞,-∪[1,+∞) C.22答案 A 解析 x-1≤0,x-1 ≤0等价于不等式组① 2x+12x+1>0, ( ) x-1≥0, 或② 2x+1<0. 1 解①得- 1 -,1. ∴原不等式的解集为2 1 5.若不等式ax2+bx-2<0的解集为{x|-2 解析 由已知得12 -2×=-4a ∴a=4,b=7,∴ab=28. 1b-2+=-4a , 题型一 一元二次不等式的解法 例1 已知不等式ax2-3x+6>4的解集为{x|x<1或x>b}, (1)求a,b的值; (2)解不等式ax2-(ac+b)x+bc<0. 思维启迪:(1)先化简不等式为标准形式,再依据解集确定a的符号,然后利用根与系数的关系列出a,b的方程组,求a,b的值. (2)所给不等式含有参数c,因此需对c讨论写出解集. 解 (1)因为不等式ax2-3x+6>4的解集为{x|x<1或x>b},所以x1=1与x2=b是方程ax2-3x+2=0的两个实数根,b>1且a>0.由根与系数的关系, 31+b=,aa=1,得 解得 2b=2. 1×b=. a (2)不等式ax2-(ac+b)x+bc<0, 即x2-(2+c)x+2c<0,即(x-2)(x-c)<0. 当c>2时,不等式(x-2)(x-c)<0的解集为{x|2 (1)不等式ax2+bx+c>0的解集为{x|2 为________. 答案 {x|-3 解 原不等式可化为ax2+(a-2)x-2≥0⇒(ax-2)(x+1)≥0. ①当a=0时,原不等式化为x+1≤0⇒x≤-1. 22 x-(x+1)≥0⇒x≥或x≤-1. ②当a>0时,原不等式化为aa2 x-(x+1)≤0. ③当a<0时,原不等式化为a22当>-1,即a<-2时,原不等式等价于-1≤x≤; aa2 当=-1,即a=-2时,原不等式等价于x=-1; a22 当<-1,即a>-2,原不等式等价于≤x≤-1. aa 2-1,; 综上所述,当a<-2时,原不等式的解集为a 当a=-2时,原不等式的解集为{-1}; 2当-2当a=0时,原不等式的解集为(-∞,-1]; 2 ,+∞. 当a>0时,原不等式的解集为(-∞,-1]∪a题型二 一元二次不等式恒成立问题 例2 已知不等式ax2+4x+a>1-2x2对一切实数x恒成立,求实数a的取值范围. 思维启迪:化为标准形式ax2+bx+c>0后分a=0与a≠0讨论.当a≠0时,有 a>0, 2Δ=b-4ac<0. 解 原不等式等价于(a+2)x2+4x+a-1>0对一切实数恒成立,显然a=-2时,解集不是R,因此a≠-2, a+2>0,从而有 2 Δ=4-4a+2a-1<0, a>-2, 整理,得 a-2a+3>0,a>-2, 所以所以a>2. a<-3或a>2, 故a的取值范围是(2,+∞). 探究提高 不等式ax2+bx+c>0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当a=0时,b=0, a>0,c>0;当a≠0时,不等式ax2+bx+c<0的解是全体实数(或恒成立)的条件是当aΔ<0; a<0, =0时,b=0,c<0;当a≠0时, Δ<0. 2 当x∈(1,2)时,不等式x2+mx+4<0恒成立,则m的取值范围是 ______________. 答案 (-∞,-5] x2+44 x+在解析 方法一 当x∈(1,2)时,不等式x+mx+4<0恒成立⇒m<-=-xx 44 x+,φ(x)=-x+∈(-5,-4),故m≤-5. x∈(1,2)上恒成立,设φ(x)=-xx方法二 设f(x)=x2+mx+4,因为当x∈(1,2)时,不等式x2+mx+4<0恒成立, f1≤0,5+m≤0,所以即解得m≤-5. f2≤0,8+2m≤0, 题型三 一元二次不等式的实际应用 例3 某汽车厂上年度生产汽车的投入成本为10万元/辆,出厂价为12万元/辆,年销售量 为10 000辆.本年度为适应市场需求,计划提高产品质量,适度增加投入成本.若每辆车投入成本增加的比例为x (0 解 (1)由题意得y=[12(1+0.75x)-10(1+x)]×10 000 ×(1+0.6x) (0 2 y-12-10×10 000>0,-6 000x+2 000x>0, 即 0 解得0 1 0,范围内. 所以投入成本增加的比例应在3 探究提高 不等式应用题常以函数、数列为背景出现,多是解决现实生活、生产中的最优化问题,在解题中主要涉及到不等式的解法等问题,构造数学模型是解不等式应用题的关键. 某商家一月份至五月份累计销售额达3 860万元,预测六月份销售额为500 万元,七月份销售额比六月份递增x%,八月份销售额比七月份递增x%,九、十月份销售总额与七、八月份销售总额相等,若一月份至十月份销售总额至少达7 000万元,则x的最小值是________. 答案 20 解析 由题意得, 3 860+500+[500(1+x%)+500(1+x%)2]×2≥7 000, 化简得(x%)2+3·x%-0.≥0, 解得x%≥0.2,或x%≤-3.2(舍去). ∴x≥20,即x的最小值为20. 解与一元二次不等式有关的恒成立问题 典例:(12分)设函数f(x)=mx2-mx-1. (1)若对于一切实数x,f(x)<0恒成立,求m的取值范围; (2)若对于x∈[1,3],f(x)<-m+5恒成立,求m的取值范围. 审题视角 (1)对于x∈R,f(x)<0恒成立,可转化为函数f(x)的图像总是在x轴下方,可讨论m的取值,利用判别式求解. (2)含参数的一元二次不等式在某区间内恒成立问题,常有两种处理方法:方法一是利用二次函数区间上的最值来处理;方法二是先分离出参数,再去求函数的最值来处理,一般方法二比较简单. 规范解答 解 (1)要使mx2-mx-1<0恒成立, 若m=0,显然-1<0; m<0, 若m≠0,则⇒-4 所以-4 x-2+m-6<0在x∈[1,3]上恒成立.[6分] m24有以下两种方法: 13 x-2+m-6,x∈[1,3]. 方法一 令g(x)=m24当m>0时,g(x)在[1,3]上是增函数,[8分] 所以g(x)max=g(3)⇒7m-6<0, 66 所以m<,则0 所以g(x)max=g(1)⇒m-6<0,所以m<6,所以m<0. 6 综上所述:m的取值范围是{m|m<}.[12分] 713 x-2+>0, 方法二 因为x2-x+1=24 6 又因为m(x2-x+1)-6<0,所以m<2.[8分] x-x+1 6666 因为函数y=2=在[1,3]上的最小值为,所以只需m<即可.[10分] 77x-x+1123 x-+24 6 所以,m的取值范围是m|m<7.[12分] 对于给定区间上的不等式恒成立问题, 一般可根据以下 几步求解: 第一步:整理不等式(或分离参数); 第二步:构造函数g(x); 第三步:求函数g(x)在给定区间上的最大值 或最小值; 第四步:根据最值构造不等式求参数; 第五步:反思回顾,查看关键点,易错点, 完善解题步骤. 温馨提醒 1.与一元二次不等式有关的恒成立问题,可通过二次函数求最值,也可通过分离参数,再求最值. 2.解决恒成立问题一定要搞清谁是自变量,谁是参数,一般地,知道谁的范围,谁就是 变量,求谁的范围,谁就是参数. 3.对于二次不等式恒成立问题,恒大于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x轴上方,恒小于0就是相应的二次函数的图像在给定的区间上全部在x轴下方. 4.本题易错点:忽略对m=0的讨论.这是由思维定势所造成的. 方法与技巧 1.“三个二次”的关系是解一元二次不等式的理论基础;一般可把a<0的情况转化为a>0 时的情形. 2.f(x)>0的解集即为函数y=f(x)的图像在x轴上方的点的横坐标的集合,充分利用数形结合思想. 3.简单的分式不等式可以等价转化,利用一元二次不等式解法进行求解. 失误与防范 1.对于不等式ax2+bx+c>0,求解时不要忘记讨论a=0时的情形. 2.当Δ<0时,ax2+bx+c>0 (a≠0)的解集为R还是∅,要注意区别. 3.含参数的不等式要注意选好分类标准,避免盲目讨论. A组 专项基础训练 (时间:35分钟,满分:57分) 一、选择题(每小题5分,共20分) x-3 1.不等式<0的解集为 x+2 A.{x|-2 解析 不等式<0可转化为(x+2)(x-3)<0, x+2解得-2 -,-,则不等式x2-bx-a<0的解集是( ) 2.已知不等式ax2-bx-1≥0的解集是32 A.(2,3) 11C.3,2 答案 A 111解析 由题意知-,-是方程ax2-bx-1=0的根,所以由根与系数的关系得-+232 -1=b,-1×-1=-1.解得a=-6,b=5,不等式x2-bx-a<0即为x2-5x+6<0,3a23a解集为(2,3). B.(-∞,2)∪(3,+∞) 11 -∞,∪,+∞ D.32 C.{x|x<-2,或x>3} ( ) B.{x|x<-2} D.{x|x>3} 3.若集合A={x|ax2-ax+1<0}=∅,则实数a的值的集合是 A.{a|0解析 由题意知a=0时,满足条件. a>0
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