e-Font数字化专业书法教室配备方案

一、书法教室设备

名称 序号 基本要求或规格型号 配备数量 单普通普通位 小学 中学 1 教师示范 桌、座椅 2 学生桌 3 学生凳 符合教师站、坐状态进行书法示范的人体工学原理。小学教师示范桌规格为 150×65×80cm；中学用规格为150×70×80cm。有条件的学校配张 1 1 备教师示范桌的桌面可以适当增大。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以教师站、坐舒适为宜；配备成人实木座椅。 学生课桌应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。每两人一桌，小学用规格为120×60×76cm；中学用规格为150×65×张 24 28 80cm。有条件的学校配备学生课桌的桌面可以适当增大。实木，结实牢固；漆面平整光亮，以学生舒适为宜。 学生凳应符合《学校课桌椅功能尺寸》标准（GB/T3976-2002）。单人，小学用规格为45×30×40cm; 中学用规格为45×30×45cm。也可张 48 56 根据实际情况配备双人或四人连体桌。实木，结实牢固；漆面平整光亮。 中小学通用，铝合金烤漆板或镀锌磁性板，规格为400×130×11cm；黑板光泽度、眩光、附块 1 着性、擦拭性等指标应符合《黑板安全卫生要求 》（卫生行业标准， WS99-1998） 中小学通用，规格为215×35×180cm。实木，台 1 结实牢固；外露漆面平整光亮。 4 推拉黑板 文具柜 1 5 1 配备交互式一体机或电子白板或其他多媒体教 学成套系统，配备功放、音响、多媒体控制等多媒体教学系统 配套设备，均达到技术匹配、性能稳定，符合6 台 1 电子技术通用标准和正常教育教学需要，具有内置或桥接课堂教学软件专业功能；有条件的使用网络版或互联网接入性能优良。 1、 全景式书写示范功能，不低于500万像素视 硬件 频摄像头，教师书写示范过程流畅，采集展台 1 7 要求 示在3K分辨率下可达到15帧/秒。 2、 大幅面碑帖展示，超大幅面的拍摄范围，自

- 1 -

1 1 书法教学仪 动对焦功能，可完整清晰展示A3及以上幅面的书法碑帖。 3、 一体化的书法教学设备，即插即用，可与电子白板、教学一体机等设备无缝链接，大屏展示更清晰。 4、 提供了笔、板擦、冻结、对比、快照等教学功能，方便教学点评。 5、 具有灯光、聚焦、放大和缩小、红外线定位等功能。 6、 高性能的全屏录制和窗口录制功能，支持录制为wmv、mp4、flv和swf等格式的文件，方便书法教师制作书法微课。 一、 具备专业化书法备课功能： 1、 具有单字讲解、单字注音摹写、单字临摹、首字注音、注音摹写、注音临摹、楷书摹写、楷书临摹等书法专用编辑模板，满足了从单字教学到短文教学的书法教学备课需要。 2、 制作的硬笔书法课件具有自动标注汉字拼音、汉字轮廓与填充方式、书写提示、笔势提醒、写字格转换、汉字笔画、笔画提取、笔画分解、示范动画、示范视频等功能。 3、 强大的文本编辑功能，支持文本框旋转、边框线设置、文本框填充及颜色的设置、手写识别文字输入、字体设置等，并支持拼音自动标注、楷书讲解提取等功能满足软硬笔备课需要。 书法课二、 具备便捷的书法授课功能： 堂教学1、 书法课件具有示范书写、汉字讲解、笔画提资源库取、笔画分解、示范动画、示范视频等教学软件 演示功能。 2、 智能书法笔方便书法教师在电子白板、教学一体机等教学设备上进行颜、柳、欧、赵、褚等五种书体软笔、硬笔书写示范。 3、 实现了单字到碑帖、碑帖到单字的无缝转换，并具有碑帖到赏析的功能。 4、 拥有一键提取与调用碑帖字集单字汉字笔画、笔画分解、示范动画、示范视频等演示功能。 三、 具备丰富的书法教学资源： 1、 国标GB2312-80编码标准的6763个汉字的硬笔楷书字库，并配有6763个汉字的笔画提取、6763个汉字的笔画分解、6763个汉字的示范动画等教学资源，满足硬笔楷书教学需要。 - 2 - 2、 《中小学书法教育指导纲要》推荐的楷书高清临摹范本碑帖及碑帖字集：颜真卿《颜勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》《神策军碑》、欧阳询《化度寺碑》《九成宫醴泉铭》、赵孟頫《三门记》《妙严寺记》、褚遂良《雁塔圣教序》《大字阴符经》。所有碑帖均具有单字提取功能，所有单字配备运笔提示、书写提示、笔画提取、笔画分解、示范动画、示范视频等教学资源，可实现一键调取。满足各种版本教材的软笔教学需要。 3、 构建了由单字到原碑帖、原碑帖到单字无缝转换的资源库，实现了大容量数据快速检索。 4、 《中小学书法教育指导纲要》推荐的王羲之《兰亭序》、颜真卿《祭侄文稿》、苏轼《黄州寒食诗帖》、赵孟頫《洛神赋》4个行书和《乙瑛碑》、《礼器碑》、《史晨碑》、《曹全碑》4个隶书高清范本碑帖。 5、 《中小学书法教育指导纲要》推荐的《石门颂》、《西狭颂》、《张迁碑》、王羲之《得示帖》、王献之《中秋帖》、王珣《伯远帖》、孙过庭《书谱》、智永《真草千字文》、怀素《自叙帖》、米芾《蜀素帖》等高清碑帖赏析。 四、 系统化的教学内容包含了硬笔基础课件和三级碑帖资源： 1、 内嵌了硬笔教学基础课件。包括：基本笔画、笔顺规则、间架结构、永字八法、结构分析、汉字演变、偏旁部首等。 2、 三级碑帖资源配置：《中小学书法教育指导纲要》推荐的临摹范本碑帖、欣赏作品碑帖、以及针对书法兴趣浓厚的学生配备的篆、隶、草、楷、行等历代书法名家的高清碑帖赏析。 二、书法教学准备室

有条件的学校宜配备1间25平方米左右的准备室，配1 准备室 备1顶文具柜、案桌1张、凳子2-4张，用于书法教具间 材料的准备、裁切、备料等工作。 1 1 三、教师教具

- 3 -

（一）硬笔书法教具

序号 名称 基本要求或规格型号 配备数量 单普通普通位 小学 中学 1 1 中小学硬笔书法教材应选用教育部审定的符合《中硬笔书华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书1 本 法教材 法教学指导》，应依照《义务教育语文课程标准（2011年版）》使用规范汉字。 中小学应配备历代书法名家碑帖，可配备书法教学书法临软件电子版，也可配备纸质图书。小学按照教育部2 摹和欣《中小学书法教育指导纲要》附件3《临摹范本推荐》套 赏教材 规定内容配备；初中按照《临摹范本推荐》和《欣赏作品推荐》内容配备。 中小学应配备常用铅笔和中档书法钢笔或书法水工具材3 笔、教学用书法练习册、描红本、硬笔书法练习凹套 料 槽模板等教具，以上为中小学教师用硬笔书法套装。 1 1 1 1

（二）毛笔书法教具

序号 名称 基本要求或规格型号 配备数量 单普通普通位 小学 中学 1 1 1 2 3 4 中小学书法教材应选用教育部审定的符合《中华人毛笔书民共和国国家通用语言文字法》有关规定的《书法本 法教材 教学指导》，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。 笔杆匀称硬直，笔锋饱满，毛色纯正，笔毫有弹性，笔杆笔头粘结牢固有防水处理。配长锋、中锋、短教师用锋硬毫毛笔（如狼毫）和软毫（如羊毫）各1支，配套 毛笔 软毫或兼毫斗笔各1支（共6支），以上作为教师用毛笔套装。 配墨条2根（200g及以上），配墨汁1瓶（500ml及以教师用上),用于演示磨墨过程或教师撰写演示作品，重点套 墨汁 配备中档以上瓶装墨汁2-3瓶用于演示教学，以上作为教师用墨汁套装。日常教学建议使用便宜墨汁。 配备韧性好、纸质纯净、纹理清晰的四尺全开生宣、熟宣各1刀（100张/刀）；配备纸质细腻，薄而柔韧教师用的4开毛边纸10刀（每刀100张）；配三尺斗方或扇套 书法纸 面10张，四尺横批10张，五尺对联10对；配七字素色瓦当10对。以上作为教师用书法纸套装。 - 4 -

1 1 1 1 1 1

5 6 7 8 9 10 11 教师用选用石质细腻、做工精致、装饰简洁、储墨适宜的块 砚台 大号石砚。 教师用选用做工精致、装饰简洁、贮水量适宜的普通陶瓷个 笔洗 笔洗。 教师用选用木质、做工结实、榫接牢固、漆面平整光亮的个 笔架 悬挂笔架，大小以悬挂7-8支毛笔为宜。 教师用选用做工精致、装饰简洁的普通瓷质笔筒。 笔筒 教师用选用普通石质或木质的中号镇尺。 镇尺 教师用选用普通书画毛毡，规格以教师示范桌面150×65书画毡 为准。 教师用选用一体式、带支架、板面可倾斜的展板。 展板 历代书法名家临摹碑帖；小学从《临摹范本推荐》教学挂中精选印制，作为小学书法挂图套装；初中从《临图 摹范本推荐》和《欣赏作品推荐》中精选印制，作为初中书法挂图套装。 教师用教师用篆刻工具，用于拓展书法教学和指导有书法篆刻工特长的学生进一步学习书法篆刻知识，或帮助学生具 初步创作书法作品篆刻落款印章。 教师用可根据教学需要适当配置裁纸刀、磁吸等；有条件辅助材的学校可为教师配备工作服1件，便于抓手教学中避料 免墨汁弄脏教师衣服。建议学校自行配备。 个 对 张 块 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 2 12 套 1 1 13 套 （1） （1） 14

四、学生用具 （一）书法学习用书

序号 名称 基本要求或规格型号 配备数量 单普通普通位 小学 中学 1 中小学选用由省级教育行政部门审定通过的符合《中华人民共和国国家通用语言文字法》有关规定书法学的学生用书，义务教育3至6年级《书法练习指导》本 习用书 应依照《义务教育语文课程标准（2011年版）》使用规范汉字，毛笔临帖要以经典碑帖为范本。 1 1 （二）硬笔书法用具

- 5 -

序号 名称 基本要求或规格型号 配备数量 单普通普通位 小学 中学 1 2 3

学生用小学低年级配备常规书写铅笔；建议初中配备B2铅支 48 56 铅笔 笔。 学生用小学中、高年级可以配备普通书法钢笔；初中配备支 48 56 钢笔 常规书法钢笔或其他书法水笔。 硬笔书法练习选用当代硬笔名家的凹槽模板。 套 （48） （56） 用凹槽模板 （三）毛笔书法工具

序号 名称

配备数量 单普通普通位 小学 中学 基本要求或规格型号 1 2 3 4 5 笔杆匀称硬直，笔锋饱满，毛色纯正，笔毫有弹性，笔杆笔头粘结牢固有防水处理。小学配短锋硬毫毛学生用笔（如狼毫）、中锋（兼毫）和长锋软毫（如羊毫）套 毛笔 各1支（共3支）；初中配长锋、中锋软毫（如羊毫）各1支，配软毫或兼毫斗笔各1支（共3支），以上作为小学或中学生用毛笔套装。 配墨条1根（200g及以上）用于学习和体验磨墨过程，学生用感受墨色和墨质；重点配中档瓶装墨汁2-3瓶用于练套 墨汁 习书法作品，以上作为小学或中学生用墨汁套装。日常教学使用便宜墨汁为宜。 小学配备韧性好、纸质纯净、纹理清晰的四尺、五尺生宣或熟宣对联各5对。配备纸质细腻，薄而柔韧学生书的四开毛边50张（半刀）；初中配四尺、五尺生宣套 法纸 或熟宣对联各5对，三尺斗方或扇面5张，四尺横批5张，五尺对联5对；配七字素色瓦当5对。以上作为小学或中学生书法用纸套装。 学生用小学选用石质细腻、做工精致、装饰简洁、储墨适块 砚台 宜的小号石砚；中学选用中号石砚。 小学选用木质或瓷质“山”型卧式笔架，用于上课学生用临时搁放毛笔；建议小学作为养成教育内容要求学个 笔架 生使用后洗净，装入笔帘，由老师统一收管；中学配备选用木质悬挂笔架，大小以悬挂3-5支毛笔为- 6 -

48 56 48 56 48 56 48 56 48 56

宜，条件不足的也可选用“山”型大号卧式笔架。 6 7 8 学生用小学选用做工精致、装饰简洁、贮水量适宜的普通个 24 28 笔洗 陶瓷小号笔洗；中学选用中号笔洗；一张桌子1个。 学生用小学选用做工精致、装饰简洁的普通瓷质或竹质小个 （24） （28） 笔筒 号笔筒；中学选用中号笔筒；一张桌子1个。 小学选用质地细腻、做工精致、装饰简洁、漆面平学生用整光亮、普通石质或实木小号镇尺，中学选用中号对 48 56 镇尺 镇尺。 学生用小学高年级和中学统一选用普通书画毛毡，规格以张 书画毡 学生桌面大小为宜。 48 56 9

- 7 -