访谈

访谈人:蒋天扬

被访谈人:欧阳群壮

被访问人简介：广西桂林十八中副校长，98年被评为广西最年轻的中学特级教师。 以师德的表率、育人的模范、教育的专家作为他勤奋工作的准则，他是广西最年轻的中国数学奥林匹克国家级高级教练员、多次被中国数学会评为优秀教练员，教育部中小学骨干教师国家级培训对象，自治区、授予“广西民族团结进步先进个人”和“广西有突出贡献科技人员”，广西21世纪园丁工程A类培训对象优秀学员，广西大学数信系兼职研究员。

访谈时间: 2011年10月22日

访谈方式：在线访谈

访问内容:

◆问：欧阳老师，您好，请问当初您应聘时遇到的最大难题是什么?以及在您应聘时您的最大优势是什么?

◆答：我应聘工作最大的优势是机遇，那时本科毕业的师范生少，我也没挑检学校，就近选择。难题倒是有点，就是为自己还是为父母，最终还是觉得该照应父母就被招录到这所学校了。其实想穿了在哪都是工作，生活的本质是一样的，关键看自己怎么生活，尤其是教师这个行业，地域的优势或劣势不能决定工作质量和效益。

◆问：恩，那么如果想要从事老师这个职业，目前，行业内要求从事这份工作的人应该

具备什么样的教育背景呢？

◆答：我认为一个是对职业的认同，心理上能接受。再者就是必须的专业知识，当然教师的专业知识应该包括三方面：心理知识、教育学知识和学科知识。

◆问：是的，老师，据您所知，学校对刚进入该领域工作的教师一般会提供哪些培训呢？

◆答：就是一般的新教师岗前培训（当然目前形式而已），有作用的就是学校会给新教师配一师傅，相互听课为主要方式，这样的结对是很有作用的。

◆问：恩，我有所了解了，那么在桂林地区,您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

◆答：悬殊不大吧，初级现在每月3000左右，高级3500吧。

◆问：您的觉得您的工资待遇怎么样?对现在的工作状态满意吗?

◆答：工资待遇没想法，反正够吃穿了。工作状态也挺满意，学校的学生听话，加上我们教师工作的努力，今年的高考成绩很好。

◆问：真好，那么作为教师，您对学生最基础的要求是什么?您通常是以什么样的方式教育学生的?

◆答：最基础要求是想学生做事认真，有不服输的精神，能调节自己的生活，学会和人相处。教育方式难总结，我自认做的方式就是：教学是相处，用心坦诚即可。有时会笑，欣赏学生，有时会怒，责骂。可以总结为：教有常规，教无定法。

◆问：老师简洁意赅啊，那么您在大学时代就立志要当一名教师吗?您热爱这个岗位吗?

◆答：挺热爱的。那时我们上学时，学习环境很差，我就立志想要成为一名教育工作者，能够教书育人，如今，我做到了，教出的学生桃李满天下，名牌重点不计其数，这些都是通过我的努力，才获得的成绩。

◆问;恩，老师真的很伟大，那您觉得当前教师的就业饱和了吗?非985和211的本科师范毕业生竞争压力大吗?

◆答：高中教师不算饱和吧。还有，人才的需求是永远的，持文凭的人可能有多余的。非985和211高校的毕业生的竞争压力看起来是大点。选准起点，好好工作会有好发展的。

◆问： 恩，谢谢老师的鼓励。最后，就您现在而言，大学生活的哪些经历是对您最有帮助的?您有什么建议给我们在校的大学生？

◆答: 在大学参加学生工作让我确立了自信，敢于表达自己，学会和人相处。大三大四喜欢在图书馆看书让我学到和认识到更多的东西（非专业知识）我认为这两方面是我大学阶段的很大收获。看一个人的发展方向吧，专业知识学学好，适当参加社团，可以和同学交往但不滥于交往。

二、访问结果分析与总结 生涯人物访谈是大学生职业选择和职业定向的一个自助平台，是在校期间职业生涯规划的一个环节，是一种获取职业信息的有效渠道，目的在于使学生了解和认识社会需求、职业需求、职业环境和基本状况，帮助求职者，尤其是在校大学生，检验和印证以前通过

其它渠道获得的信息，并了解与未来工作有关的特殊问题或需要。如潜在的入职标准、核心素质要求、晋升路径和工作者的内心感受等。通过生涯人物访谈，还能正确认识自己的优势和不足，从而制定更加合理的大学学习、生活计划。第一次进行职业生涯人物访谈，让我感触颇多。让我开始探索和了解将来想要从事的行业，这一次的人物访谈，让我对我所崇敬的教师行业有了一定的认识，也获得了许多宝贵的经验。在接下来的学习生活里，我会合理安排好学习与学生工作的时间，为将来的工作积累经验。