广东“农村儿童友好社区”创建试点项目启动

◆◆◆◆　教育部启动０～３岁　婴幼儿早期教育试点　本刊讯：近日，教育部办公厅下发了关于开展０—３岁婴幼儿　广东“农村儿童友好社区”　创建试点项目启动　本刊讯：由安利公益基金会投入２００万元，联手广东省妇联　为帮扶农村留守儿童而创建的广东“农￣，ＩＪＬ童友好社区“试点项　目．今天在河源市东源县灯塔镇结游草村正式启动。　关爱留守儿童不仅要靠政府的支持，也需要社会力量的积极　早期教育试点的通知，决定在上海市、北京市海淀区等１４个地区　开展０～３岁婴幼儿早期教育试点，并对试点任务、内容和有关工　作提出了明确要求。　通知指出，０～３岁婴幼儿早期教育试点要按照党的十八大“　努力办好人民满意的教育“的总体部署和“办好学前教育“的要　求，以科学发展观为指导，坚持公益普惠的基本方向，充分整合公　共教育、卫生和社区资源。努力构建以幼儿园和妇幼保健机构为依　托，面向社区、指导家长的婴幼儿早期教育服务体系。要以发展公　益性婴幼　Ｌ８期教育服务为目标，落实政府在早期教育中的规划、　参与。了解到广东农村留守儿童的生存境况后，安利（中国）公司　主动承担社会责任，捐资２００万元与广东省妇联、省妇女儿童基　金会合作开展创建”农村儿童友好社区“项目，把慈善公益的温暖　延伸到最需要帮助的儿童群体。　安利公益基金会主席郑李锦芬表示。此项行动是希望以社区　为阵地，发挥社区邻里守望相助、互相扶持的精神，共同解决因儿　童留守农村带来的社会问题。　据了解，该项目将覆盖河源、云浮、梅州、茂名、揭阳、潮州６　个地市的２６个村（社区），与此同时成立的安利志愿服务队，将定　投入和监管等方面责任，重点在婴幼儿早期教育管理体制、管理制　度、服务模式和内涵发展等方面进行研究探索。　通知提出了６个方面的试点内容。一是明确管理体制。要求试　点地区建立政府主导，教育部门和卫生部门分工负责，有关部门协　调配合的０～３岁婴幼儿早期教育管理体制。明确各有关部门的管　理职责和分工，切实把０～３岁早期教育指导纳入公共卫生和教育　时前往社区开展服务工作。　服务体系。二是合理配置资源。要充分发挥幼儿园和妇幼保健机构　的专业资源优势，面向家长开展多种形式的公益性婴幼儿早期教　育指导，促进婴幼儿在健康、情绪与社会性、语言、智力等方面协调　发展。三是培养培训师资。依托高校的学前教育专业和医学专业，　研究探索０～３岁婴幼　Ｌ８期教育从业人员的培训课程、从业资格　与专业素质等，建设一支高素质专业化的师资队伍。四是加强规范　教育部要求加强安全防范管理　确保学生幼儿安全　本刊讯：春季是雷击、山体滑坡、森林火灾等自然灾害多发　期，精神疾病和心理疾病的高发期，也是很多学校组织大型集饰　活动的时期，各类安全事故隐患增加。针对春季多发易发事故特　点，为确保广大中小学生、幼儿安全，教育部办公厅日前要求各土ｆ｝　管理。探索婴幼ＪＬ８期教育服务机构的准入、质量监管等方面的管　理制度和措施。五是合理分担成本。坚持公益性普惠性，探索建立　公共财政支持、社会参与、家长合理分担成本的早期教育成本分担　机制。六是促进内涵发展。积极开展婴幼儿身心发展规律的研究，　研究开发婴幼儿喂养、生长发育监测、营养指导以及语言、智力等　方面教育的具体形式和内容。　通知要求，各试点地区要把早期教育试点纳入当地政府教育　工作重要内容，把发展０～３岁婴幼儿早期教育列入当地教育发展　总体规划，与幼）ＬＮ布局规划和建设相衔接，统筹安排。要建立政　教育行政部门和学校高度重视，切实做好相关工作。　各地教育行政部门和学校要全面落实校园安全防范措施。要　切实加强中小学幼儿园安全防范，落实学校”人防、物防、技防　措施，特别是抓好学校门卫防范、宿舍值班、巡逻工作，严格落实　外来人员进出登记制度，及时制止无业人员、精神病患者、来历　明人员进入校内，排查学校门口及校园周边可能存在的安全隧　患，发现异常情况迅速采取措施予以处置，严防校园伤害事故　生。　府牵头，教育和卫生部门分工负责、有关部门参与的试点工作领导　小组，健全跨部门合作的工作机制。要充分发挥幼儿园教师培养院　校、学前教育教科研机构、妇幼保健机构和幼儿园的资源优势，有　各地教育行政部门和学校要深入开展安全教育和演练。要费　分利用教育部网站和全国中小学安全教育网提供的《春夏秋冬　效整合专业资源，加强协调配合，积极开展理论研究和实践探索。　要为试点提供必要的人、财、物等方面的条件保障，确保试点目标　和任务落实。　安全》（春季篇）、《＜安全小卫士儿童伤害预防手册＞优秀课例葬　与教学资源包》、《气象防灾避险指南》、《应对地震灾害自救自　常识》、《电梯乘用安全宣传片》等资源，进一步普及安全知识，指　高广大中小学生的安全意识和应急避险能力。