《娇艳的花》教学设计
教材解析
这是九年义务教学小学美术教材十七课，本节课是造型･表现领域的内容。多姿多彩的花把我们的世界打扮得分外美丽，用中国话的方法表现花卉，无论是在表现方法上，还是独特的画面效果上，都体现出中国人特有的情趣，本课将带领学生逐步体验中国画的特殊运维和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力。
教学目标
1.了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。
2.能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。
3.通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识，培养学生关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
教学重点
通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
教学难点
引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用。在实践练习的基础上，大胆地进行创作。
课前准备
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。在教室里陈设不同品种的鲜花。
课时安排
1课时。
教学过程
一、组织教学
检查学生用具准备情况。
【设计意图】课前检查，有助于帮助教师了解课堂基本情况，掌握课堂。
1 / 3
二、导入新课
1.看到教室里陈设的鲜花，同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系？ 2.揭题板书：娇艳的花。
【设计意图】联系生活实际，激发学生的兴趣，启发学生的创作思维。 三、讲授新课 1.提出问题：
（1）谁认识这些花儿，并叫得出它们的名字？
（2）你们还认识其他的花儿吗？请你把它们介绍给大家。 （3）鲜花再艳，也有凋谢的时候，什么花儿会永不凋谢？ 2.展示中国画花卉，并提出问题：
（1）猜猜它是用什么绘画工具画的？(展示文房四宝) （2）用这种绘画工具绘制的画叫什么画？ （3）作者是如何表现花朵娇艳的？ 3.提出问题：
（1）怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点？ （2）水分的多少与画面的效果有关系吗？
4.教师示范。打开书，联系老师示范的过程，你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的方法？
5.展示花卉作品。
提出问题：这些作品哪一幅你更喜欢?为什么?
【设计意图】学生通过层层深入的活动，逐步探究用中国画表现花卉的艺术特色。 四、艺术实践
学生作业，教师指导。作业要求： （1）以小组为单位，临摹大师的范画。 （2）选择自己喜欢的花儿进行表现。
【设计意图】学生通过实践检验真知，教师同时因材施教，看看学生掌握的情况。 五、总结提升
今天我们学习了用中国画的技法来表现自己喜欢的花。大家也可以尝试生活中的其他事物，用来装饰美化生活，让我们的生活变得更美好。
2 / 3
3 / 3
