幼儿园小班教案《我会说》含反思

幼儿园小班教案《我会说》 教学目标：

1. 同学能够精准说出30个简单的汉字和对应的拼音。 2. 同学能够在老师的引导下复述一段简单的故事。 3. 同学能够利用所学学问进行交流和沟通。 教学准备：

1. 贴有30个汉字和拼音的海报。 2. 故事书《小动物的故事》。 3. PPT演示。

4. 教学材料：笔、纸、练习册。 教学过程： 一、热身：唱歌游戏

老师播放节奏明快的歌曲，让同学跟随节拍跳舞。在音乐结束后，老师快速说出一两个汉字，让同学仿照重复发音，训练同学的语音表达本领。

二、输入学习：学习汉字和拼音

1. 呈现海报，老师先用拼音读出汉字并让同学重复练习。接着让同学读出汉字并用拼音辅佑襄助，进行发音训练。

2. 通过PPT和教材，讲解汉字的结构和意义。老师可以引导同学构成新的汉字，从而提高学习爱好和制造力。

3. 在PPT上呈现一些简单的例句，老师让同学用所学汉字和拼音读出句子。

三、输出学习：复述故事

1. 讲解故事《小动物的故事》，老师可以使用多媒体工具，让同学耳熟能详的故事内容更具生动性。

2. 基于故事内容，老师可以提问，激发同学的思考和表达本领，比如问：“这个动物有哪些特征？”“你喜爱这个故事吗？为什么？”等等。

3. 在讲解完故事后，老师引导同学们依据本身的理解和印象，进行复述训练。老师可以帮忙同学列出故事大纲、供给关键词等等。

四、综合应用：交流和辨别

1. 老师将同学分成小组，并发放纸和笔。老师供给几个话题，让同学在小组之间进行交流，讨论感受和观点。比如，提出话题“我最喜爱的玩具是……”，“我的家乡是……”等等。

2. 结合汉字和拼音的学习，老师可利用纸张或是白板，呈现一组拼音，并让同学辨别出对应的汉字。

五、作业布置：巩固所学

老师通过练习册或者口头题目，让同学连续巩固所学学问点。 教学反思：

《我会说》是一个全面训练孩子语言表达的教案。通过从汉字和拼音的学习、故事复述、交流和辨别的多个方面进行综合训练，提升了同学的语言表达本领。但是在教学过程中，需要注意以下几点：

1. 基于幼儿园小班同学的接受本领，需要将内容拆分成多个小部分，渐渐深入学习。

2. 加强与同学的良好互动，加添趣味性和亲和感。

3. 不断改进讲解方式，制造更生动的教学氛围，帮忙同学快速融入学习状态。

总的来说，本篇教案的设计设定了清楚的目标和实践，支持多样化教学方法的应用，有助于提高幼儿园小班的语言表达和学习爱好。