四排中学食物中毒事件应急处理演练方案
一、目的
通过演练提高各部门之间协调作战的能力，有效预防、及时控制和消除食物中毒事件及其危害，保障师生健康和生命安全，维护学校的正常秩序。
二、演练场景安排
（一）演练时间
20__年_月_日（星期三）下午
（二）演练场所
四排中学校园内
（三）参加单位
全校所有师生
（四）成立食物中毒事件应急处理演练协调小组
组长：何
副组长：
韦总务处主任
覃教处主任
温教务处主任
韦海远办公室主任
廖保卫处
各班主任
（五）现场演练人员分工
1.演练总指挥：韦
2.主持人：温
3.带班领导：覃XX
4.组织：韦
5.值班人员：韦海远、丁、韦、杜（驾驶员）
6.医务室校医：温
7.宿舍管理老师：韦
8.食堂负责人：许
9.食物中毒人员：（共8人）
10.摄像或照相：何
三、演练内容
（一）、领导讲话
1.韦副校长介绍演练的目的、意义。
2.温班主任宣布演练开始。
（二）、演练流程、剧本：
1、20__年_月_日下午1时起，医务室陆续有多名学生到医务室治疗，患者多以恶心、呕吐、腹痛、腹泻为主，有的发烧，最高温度达38.2度，经输液和对症治疗，症状很快缓解；个别人员症状较严重须送四排卫生院治疗。临床诊断：急性胃肠炎、疑似食物中毒。宿舍管理老师已到现场。
2、宿舍管理老师打电话给学校值班室（）。值班人员韦XX接听：“你好，这里是校长办公室”，宿舍管理老师：“我是女生宿舍楼宿舍管理老师，今天下午1时起陆续有8名学生因出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状到我处报告，已送往医务室，经抗炎、补液治疗，目前6人病情平稳，另2人较严重，医生初步诊断是食物中毒造成，据了解，这些学生平时都在学校食堂就餐。请你部门前来协助、送医院。”
3、值班室接到电话，值班室初步统计得知，我校共有8名女学生“食物中毒”，随即向后勤处领导报告。
4、后勤处领导指派值班人员赶赴现场。并向学校领导报告。
5、值班室派人、派车到现场（不能关手机，随时报告情况及需求），做记录（表1，记录发病人员72小时内的食谱，以便与共同饮食而未发病人员的食谱进行对比），封锁食堂（拉警戒绳，两端用一米线）禁止无关人员出入，将病情严重的人员送医（使用担架）。
6、学校领导随即指示，启动“校园突发事件处置预案”。联系各相关部门领导到场。
7、政教处指派每一位宿舍管理老师和班主任，分赴学生寝室，彻查其他学生有无疑似发病情况，要求如有类似情况立即到医务室就医确诊。
8、后勤处领导联系食堂负责人，要求食堂立即封存可疑原料和食品留样，并准备3天内的菜谱和相关材料备查。
9、学校根据《中华人民共和国突发公共卫生条例》要求，向县
疾控中心报告了有关情况。并等待县疾控中心到学校对当天留样菜肴取样化验。
10、县疾控中心到现场。根据化验，以及记录的用餐情况，并经过现场察看、询问，认定了食物中毒原因：由于中餐就餐人员突然增加，菜量准备不足，加烧菜时，食堂对扁豆加热时间不足，导致学生出现食物中毒事故。
11、把化验结果、中毒原因告知医务室和送医院人员，对症治疗。
12、事后责令食堂立即进行食品卫生自查整改。
13、由何向参加演练的各部门宣布演练结束，并对本次演练进行总结讲话。
（三）、演练装备（担架、文书、警戒线、一米线）
四、要求、重点
1、按规定着装。
2、参加演练人员应熟悉中毒事件处理流程。
3、对中毒可疑场所的封锁，人员必须到位。
4、食堂提供3天内的食谱、24小时的菜品留样，向卫生监督所提供详尽的相关资料。
五、演练总结
各有关部门，对本次食物中毒事件的调查处理情况进行总结，评估包括食物中毒事件对患者所采取的救治措施、应急响应过程、调查步骤和方法等。
六、持续提高食品安全意识
演练以后，紧抓教育契机，在各班开展食品安全和传染病尤其是肠道传染病预防知识的宣传教育活动，使学生了解食品安全和呼吸道、肠道传染病等疾病的传播途径及预防方法，教育学生不吃或少吃生冷食品，主动拒绝校外摊点的“三无”食品，提高自我保护意识。加强对食堂等饮食供应部门的进货渠道、食品加工过程中的程序、以及人员的个人卫生情况的控制。
