二年级上数学认识长度单位复习练习题
小学二年级数学上册第一单元〔认识长度单位〕练习题
一． 填一填。
1． 要知道物体的长度，可以用〔 〕来量。 2． 图钉的长大体是〔 〕。 3． 回形针的长是 3〔 〕。 4． 量比较短的物体，平时用〔 〕作单位。 5． 量比较长的物体或距离，平时用〔 〕作单位。 6． 1 米=( )厘米，操场跑道长 200〔 〕。 7． 量一个物体时，米尺的〔 〕刻度要对这物体的左端。 8． 一张床大体是 2〔 〕，手指的宽大体是〔 〕厘米。 9． 你的尺子上，从 0 到 1 是〔 〕厘米，从 0 到 8 是〔 〕厘米，从 6 到 13是〔 〕厘米。 10．三角形是由〔 〕跳条线段围成的，正方形是由〔 〕条线段围成的。 11．一条线段长是 100 个 1 厘米，这条线段长〔 〕米。 12．小红今年上二年级，她的身高时 125〔 〕。
二． 在 里，填上“ >〞“<〞或“ =〞。
5 米 8 米 32 厘米 40 厘米 8 米 800 厘米 35 厘米 25 厘米 5 米 500 厘米 45 厘米 54 厘米 20 厘米 2 米 5 米 50 厘米 1米 8厘米 180 厘米 99 厘米 1 米 4 米 400 厘米 6 米 550 厘米
2米 10厘米 210 厘米 66 厘米 67 厘米 8米 10厘米 8米1厘米 3米 10厘米 400 厘 5 厘米 5 米
三． 小小画家。
1．画一条长 3 厘米的线段。
2．画一条长 5 厘米的线段。
3． 先画一条 5 厘米长的线段，再画一条比它短
2 厘米的线段。
4． 在两点之间画线段，最多能画〔 〕条，在图上画出所有的线段。
〔 1〕 (2)
5．画一条比 4 厘米长 2 厘米的线段。
6． 画一条比 9 厘米短 1 厘米的线段。
7． 画一个边长为 3 厘米的正方形。
四．
排一排。
1． 按从小到大的序次排列。 12厘米 2厘米
21厘米 32厘米
2． 按从大到小的序次排列。
11 厘米 4 厘米 1 厘米
17 厘米
五． 下面图形哪些事线段，是的在〔 〕里打“√〞，不是的打“×〞 。
〔
〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 ( )
二年级上数学认识长度单位复习练习题
六． 在〔 〕里填上合适的单位。
1．一支粉笔的长是 7〔 〕。 3. 教室宽 6( ) 5.小明的身高 130( ) 7.手掌宽 7( ) 9. 授课楼高 10( ) 11. 铅笔长 11( ) 13.一张床长 2( ) 15.黑板长 3( ) 17. 电视屏幕宽 29( ) 19.课桌的长大体是 80〔 〕 21. 图钉的长是 1〔 〕 23．红领巾最长的边长 50〔 〕
七． 量一量。
1．
2.
〔 〕
〔
〕
〔
〕
〔 〕
八． 下面图形各有几条线段
〔
〕 〔 〕 〔
〕
〔
〕
2. 铅笔盒长是 23( )
4. 一棵树高 3( ) 6. 操场长 80( ) 8. 毛巾宽 29( ) 10. 妈妈的身高 165( ) 12. 教室门高 2( ) 14. 茶杯高 10( ) 16. 小刀长 5( ) 18. 电视塔高 120( )
20.窗户的高大体是 2〔 〕 22. 语文书长 21〔 〕 24. 筷子长 15〔 〕
〕
〔
〕
〔
〕
〔 〕 〔
〕
〔
〕
〔
〕
〔
〕
六． 小小神算家。
8 厘米＋ 12 厘米＝〔 〕厘米
3 米＋6 米＝〔 〕米 40 厘米－ 30 厘米＝〔
〕厘米 39 米+7 米＋2 米＝〔 〕米 20 厘米＋〔 〕厘米＝ 1 米
1米＋4米＋〔 〕米＝ 15 米 26 厘米＋ 8 厘米 =( )厘米
70 厘米－ 7 厘米 =( )厘米 82 米－ 5 米＝〔
〕米 30 米＋ 46 米＝〔 〕米 1 米－10 厘米=( )厘米
45 米－〔 28 米＋ 2 米〕＝〔 〕米95 厘米＋ 5 厘米＝〔
〕厘米 =〔 〕米 100 米－ 50 米＝〔 〕米 厘米－ 6 厘米－ 9 厘米＝〔 〕厘米 52 米－ 7 米+4 米＝〔 〕米 十．比一比，谁跑得快
〔终点〕
起点
10 米
20 米
30 米
40 米
50 米
小刚
小强
小亮
1． 小刚跑了〔 〕米，离终点还有〔 〕米。 2． 小强跑了〔 〕米，离终点还有〔 〕米。 3． 小刚比小强多跑〔 〕米，小亮比小强多跑〔
〕米。
〔
二年级上数学认识长度单位复习练习题
第一单元补偿练习
姓名
班
一、判断 ， 的在括号里打“√〞 ， 的打“×〞。
1、一棵大 高 6 厘米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔 〕
2、小明比小 高 3 米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯〔 〕 3、一枝 笔 16 厘米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 〔 〕 4、教室的 是 60 厘米。⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 〔 〕
二、填空 。
1、在下面的括号里填上“厘米〞或 “米〞。 ⑴ 文 本的 是 14〔 〕 ⑵一根跳 3〔 〕 ⑶教室的黑板 是 4〔 〕 ⑷ 桌高是 70〔 〕 ⑸教室里的 高是 2〔 〕 ⑹ 的一个手指 7〔 〕 2、在○里填上“〉〞“〈〞或“ =〞。
15 厘米○ 12 厘米 4 米○5 厘米 98 厘米○1米 20 米○15米 1 米○ 100 厘米 3
厘米○3米 3、把 30 厘米、 25 厘米、 1 米、 90 厘米按从小到大 序排列。
〔 〕〈〔 〕〈〔 〕〈〔 〕
4、在直尺上从 0 刻度到 8 刻度是〔 〕厘米 5、数一数下面的 形是由几条 段 成的。
〔 〕条 〔
〕条
〔
〕条
〔
〕条
三、操作 。
1、分 量出以下 段的 度，并填空。9%
第一条：
第二条：
第一条比第二条短〔 〕厘米
2、先量一量，再填空。
〔 1〕
〔2〕
( )厘米
(
厘米
)
((
)厘米
)厘米
( )厘米
(
厘米
(
)厘米)
3
、按要求画 段。 （ 1〕画一条 6 厘米 的 段。
（ 2〕画一条比 3 厘米短 1 厘米的 段。
（ 3〕画一条比 6 厘米 3 厘米的 段。
（ 4〕画一条 段，比下面的中条 段短 2 厘米
四、列式
算。 17% 〔4×3+5〕 1 、一 布 20 米，用去 6 米， 剩下多少米
2 、一棵大 高 10 米，另一棵大 高
8 米，两棵大度相差多少米
3
、一条 段 40 厘米，另一条 段
8 厘米。两条 段 接在一起后是多少厘米
4、一根 子 折后是
4 米， 根 子 多少米 根 子剪去 2 米后， 剩多少米
