江苏省徐州市沛县第五中学2022-2023学年七年级下学期5月月考语文试题(含答案)

（提醒：①考试过程中注意养成良好的审题、做题和书写习惯。

②考后试卷保管好，第二天评讲试卷。）

1、给下面加点字注音（3分） 修葺 商酌 妥帖 恍惚 折损 ．．．．．诲人不倦 ．

2、根据所给拼音写汉字（3分）

pì 如 拖tà 累zhui 竹miè niǎn走 陡qiào

3、下列有关文学常识、文化知识表述有错误的三项是：( ) (3分) A.“铭”和“说”都是古代的一种文体，“铭” 的文辞精练，一般都用韵，读来铿锵有力、朗朗上口；“说” 大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法上不拘一格，行文崇尚自由活泼。 B．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。彭荆风的《驿路梨花》，以“梨花”为线索，采用欲扬先抑的写法，讴歌了以梨花为代表的青年一代的优秀品质，歌颂了人们助人为乐的美好品质，显示了社会中处处有温暖的动人画面。

C. 《登飞来峰》的诗人王安石，字介甫，号半山，南宋政治家、思想家、文学家，“唐宋家”之一。陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人、词人。有《剑南诗稿》、《渭南文集》等存世。存诗九千多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。 D.古人以山北水南为阴，以山南水北为阳。“阴阳割昏晓”中的阴阳指泰山的北面和南面，这句诗是说泰山高大，使山北山南景色有别，判若昏晓。“驿路”又叫“驿道”，古时传递文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站，现在指过往行人所走的道路。春社是最为古老的传统民俗节日之一，古代立春之后的第五个戊日为春社日，古代春社日官府及民间皆祭社神（土地神），祈求丰收。

E. 典故就是诗文中引用的古代故事和有来历的词语。适当运用典故可以增大诗词表现力，在有限的词语中展现更为丰富的内涵，可以增加韵味和情趣，也可以使诗文委婉含蓄，避免平直。如：《陋室铭》就用了“诸葛庐”、“子云亭”和“何陋之有”的典故；《春夜洛城闻笛》就用了“折杨柳”的典故。 F.当代散文《驿路梨花》、古代散文《爱莲说》、古代诗歌《登幽州台歌》和古代笔记体散文《活板》的作者分别是当代作家彭荆风、北宋哲学家周敦颐、唐代文学家陈子昂和北宋科学家、政治家沈括。

4、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一组是（ ）(2分)

石缝间的蒲公英，远不似田野上的同宗生长的那样 （强壮 茁壮）。它们因山风的 （凶狂 凶恶）而不能长成高高的躯干，它们因山石的 （贫困 贫瘠）而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那 （刚中有柔 柔中有刚）的藤蔓，深埋在石缝间狭隘的间隙里。 A、强壮 凶恶 贫瘠 刚中有柔 B、茁壮 凶狂 贫困 柔中有刚 C、强壮 凶恶 贫困 刚中有柔 D、茁壮 凶狂 贫瘠 柔中有刚 5、 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）。(2分)

A. 在2016里约残奥会上，使中团斩获107枚金牌。（去掉“使”）

B. 我们应该吸取血的教训，遵守交通规则，防止类似事件不再发生。（去掉“不”）

C. 即使每天锻炼一小时，健康快乐才能伴你一辈子，因为好体魄是成功的前提。（把“才” 改“就” ）

D. 在学习过程中，我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。（“观察”和“解决”调换位置）

6、古诗文默写（10分）

读古诗文，你可以看到诗人看过的风景，“造化钟神秀， ”(杜甫《望岳》)；

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你可以品味诗人流露出的忧虑情怀，“ ， ”(杜牧《泊秦淮》)；你还可以揣摩诗人寄托的怀才不遇之感，“ ， ”（李商隐《贾生》)；你还可以感受作者“ ”(周敦颐《爱莲说》)的洁身自好的高洁情操；你还可以明白诗人感悟过的哲理，“ ， ”(陆游《游山西村)；你更可以像诗人那样拥有锐意改革的远大抱负，“ ， ”(王安石《登飞米峰》)。

【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

【乙】贫士起居服食以及器皿房舍，宜省俭而雅洁。省俭之法，曰“就事论事”。余爱小饮，不喜多菜。芸①为置一梅花盒：用二寸白磁深碟六只，中置一只，外置五只，用灰漆就，其形如梅花。底盖均起凹楞，盖之上有柄如花蒂。置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中。一盒六色，二三知己可以随意取食，食完再添。另做矮边圆盘一只，以便放杯

箸酒壶之类，随处可摆，移掇亦便。即食物省俭之一端②也。 （节选自《浮生六记·闲情记趣》清·沈复） 【注释】①芸：沈复的妻子。②一端：一方面 7、解释加点词的意思。（4分） （1）谈笑有鸿儒（ ） （2）无丝竹之乱耳（ ） ．．（3）食完再添（ ） （4）即食物省俭之一端也．．（ ）

8、下列各组句子中加点词意思都相同的三项是（ ）（3分） A．宜省俭而雅洁 牡丹之爱，宜乎众矣！ ．．B．芸为置一梅花盒 唐人尚未盛为之 ．．C．用灰漆就 蒙乃始就学 ．．D．盖之上有柄如花蒂 盖以诱敌 ．．E．何陋之有？ 盖之上有柄如花蒂 ．．F．斯是陋室，惟吾德馨。 逝者如斯夫 ．．G. 无案牍之劳形 其形如梅花 ．．H. 中置一只 则以一铁范置铁板上 ．．

9、下面句子停顿划分正确的一项是（ ）(3分) A 置之案头/如一朵墨梅/覆桌启盏视之/如菜装于瓣中。 B 置之案头如一朵墨梅/覆桌启盏/视之/如菜装于瓣中。 C 置之案头/如一朵墨梅覆桌/启盏视之/如菜装于瓣中。 D 置之案头/如一朵墨梅覆桌启盏/视之/如菜装于瓣中。 10．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）置之案头如一朵墨梅覆桌启盏视之如菜装于瓣中。

11．乙文中作者提到“二三知己”，如果刘禹锡生活在清代，你认为他有可能成为作者的知己吗？请联系甲文，结合乙文内容，简要回答。（3分）

【甲】水陆草木之花，可爱者甚番。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！

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【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人，为分宁主簿①。有狱②久不决，敦颐至一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版③归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎杀人以媚④人吾不为也。”逵悟，囚得免。 （节选自《宋史》）

注释：①“主簿”和下文的“部使者、军司理参军、转运使”都是指官名。②狱，案件。③手版：古代君臣在朝廷上相见时手中所拿的狭长板子，用玉、象牙或竹片制成，上面可以记事。④媚：取悦、巴结。 12．解释下列加点的词语。（4分） （1） 可爱者甚番 （ ） （2）不蔓不枝（ ） ．．（3）有囚法不当死 （ ） （4）乃委手版归（ ） ．．13.加点词语的解释完全相同的一项是（ ）（3分） A. 可远观而不可亵玩焉 三人行必有我师焉 ．．B. 乃委手版归 乃取一葫芦置于地 ．．C. 转运使王逵欲深治之 水不在深 ．．D. 如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也 以我酌油知之 ．．

E. 予谓菊，花之隐逸者也 权谓吕蒙曰 ．．F. 牡丹之爱，宜乎众矣 众莫敢争 ．．

14. 下面句子停顿划分正确的一项是（ ）。 (3分) A 如此/尚可仕乎/杀人以媚人吾不为也 B 如此/尚可仕乎杀人/以媚人吾不为也 C 如此尚可仕乎/杀人/以媚人吾不为也 D 如此尚可仕乎/杀人以媚人/吾不为也 15.翻译下列语句。（4分）

（1）香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）如此尚可仕乎杀人以媚人吾不为也

16.结合【甲】文，谈谈【乙】文中的周敦颐是一个怎样的人？（3分）

【甲】活板（节选）

板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，．未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者．才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

【乙】玉臂钗

朝士黄秉少居长安①，游骊山，值道士理故宫石渠，石下得折玉钗，刻为凤首，已皆破缺，然制作精巧，后人不能为也。予又尝过金陵人有发六朝陵寝得古物甚多。予曾见一玉臂．钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神②。世多谓前古民醇③，工作④率多卤拙⑤，是大不然。古物至巧，正由民醇故也。民醇，工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。

——《梦溪笔谈•器用》

【注释】①黄秉：生平不详，熙宁中曾以驾部员外郎知沼州。②功侔（móu）鬼神：制作功夫等同于鬼斧神工。③民醇：民风淳朴。④工作：手工制作。⑤卤拙：粗糙笨拙。

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17. 解释下列加点的字。（4分） ①持就火炀之（ ） ②一板已自布字（ ） ．．

③后人不能为也（ ） ④世多谓前古民醇（ ） ．．

18. 下面句子停顿划分正确的一项是（ ）。（3分） A 予又尝过金陵人/有发六朝陵寝/得古物甚多。 B 予又尝过/金陵人有发六朝/陵寝得古物甚多。

C 予又尝过金陵/人有发六朝/陵寝得古物甚多。 D 予又尝过金陵/人有发六朝陵寝/得古物甚多。

19. 翻译下面的句子（4分）

①不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

②值道士理故宫石渠，石下得折玉钗。

20. 加点词语的解释完全相同的一项是（ ）（3分） A 正由民醇故也 故物多不精 ．．B 有奇字素无备者 可以调素琴 ．．C 每字为一印，火烧令坚 可以屈伸，合之令圆 ．．D 刻为凤首，已皆破缺 已后典籍皆为板本 ．．E 然制作精巧 是大不然 ．．

21. 甲乙两文都体现了一个“活”字。请结合原文内容分别概括。（6分） ．．．．．．．．．．．

《活板》中的“活”体现在： 《玉臂钗》中“活”体现在：

己亥杂诗（其五） 龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。

22、请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）

23．这首诗第一二句是怎样写“离愁”的？（2分）

24．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）

紫藤萝瀑布

（1）我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 ……

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。 ……

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（3）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

（4）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 25．在下面方框内，填写表明作者行文思路的词语。(2分)

看花

26、体会下面句子写景状物的妙处。（6分） （1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色， 像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

（2）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

27.文章第（8）段插入写十多年前家门外的一大株紫藤萝，有何作用？（3分）

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28、意外，乃是意想之外，有惊人之意，也有灾难之意。下面是同学们对名著《骆驼祥子》《海底两万里》“于‘意外’事件中触摸人物精神世界”的主题探究。请完成下表。 人物 意外情节 你的发现 （1）【材料一】中，祥子哭【材料一】祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。泣的原因是什么？（3分） 凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出_____________ 来。 祥子 （2）【材料四】“诺第留斯【材料二】这绝不会是小福子的坟，他知道，可是他的泪一串一号”遇到怎样的意外？最后串地往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，怎样解决的？（3分） 小福子是要强的，他只剩下些没有作用的泪，她已做了吊死鬼！____________ 一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一世的下场头。 【材料三】“不错，阿龙纳斯先生，”船长回答我，“不过我想您（3）材料中的事件仅仅是祥子和尼摩船长遭遇到的来见我，一定有紧急重大的事情。” “对，很紧急，很重大的事，许多独木舟把我们困起来了，几分部分意外。请结合名著谈谈，塑造了”……“好吧，作者通过“意外”尼摩钟内，我们一定就要受到好几百土人的攻击了。一个怎样的祥子和尼摩船”“正是，我就是来告诉您……” 船长 先生，把嵌板关上就够了。长？（4分） “再没有更容易的了。”尼摩船长说。 ___________

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【材料四】“我是说，我们不能前进，不能后退，不能向任何一 方行动。我想……这就是叫做‘被困住了’，至少对于居住在陆 地上的人来说是这样。” “阿龙纳斯先生，您就是这样想，诺第留斯号不可能脱身吗？” “很不容易，船长，因为季候已经相当晚，解冻，我们是不能指望的了。” “啊！教授，”尼摩船长带讥讽的语气回答，“您老是这一套！您只看见困难和障碍！我现在向您肯定说，诺第留斯号不仅可以脱身，而且还要前进。” 29、“孤勇者”指身居困境仍心怀梦想、勇敢抗争的孤独奋斗者。请你结合原著内容，说明尼摩船长是不是“孤勇者”。（4分）

叶圣陶二三事（节选）

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而感动。前些年，一次听吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往，从共同修润课本的文字开始。其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量。”他说：“好，就这样。”可是下次还是照样来商量，好像应该作主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的事：有人到东四他家去看他，告辞时，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举手打拱，不断地说谢谢。

③还记得大概是七十年代中期某年的春天吧，我以临时户口的身份在妻女家中小住，抽空去看他。他家里人说，他很少出门，这一天有朋友来约，到天坛看月季去了。我要了一张纸，留了几句话，其中说到乡居，说到来京，末尾写了住址，是西郊某大学的什么公寓。第二天就接到他的信。他说他非常悔恨，真不该到天坛去看花。他看我的地址是公寓，以为公寓必是旅店一类，想到我在京城工作这么多年，最后沦为住旅店，感到很悲伤。我看了信，也很悲伤，不是为自己的颠沛流离，是想到十年来的社会现象，像叶圣陶先生这样的人竟越来越少了。

④以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。我们在一起的时候，常常谈到写文章，他不止一次地说：“写成文章，在这间房里念，要让那间房里的人听着，是说话，不是念稿，才算及了格。”他这个意见，不同的人会有不同的反应。譬如近些年来，有不少人是宣扬朦胧的，还有更多的人是顺势朦胧的，对于以简明如话为佳文的主张，就必付之一笑。而叶先生则主张写完文章后，可以自己试念试听，看像话不像话，不像话，坚决改。叶圣陶先生就是这样严格要求自己的，所以所作都是自己的写话风格，平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。

30、选文记叙了关于叶圣陶的哪些事情？请用简洁的语言概括出来。（3分）

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31、通过第①段划线句子？说一说你对叶圣陶先生的认识。（3分）

32、 赏析下面句子中加点词语的表达效果（3分） 他一定还是走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路．．．．．．．．．．才转身回去。 ．

33、第④段划线句子有什么作用 ? （3分）

七下月

1、 qì zhuó tiē huǎng sǔn huì 2、 譬 沓 赘 篾 撵 峭 3、BCF 4、D 5、 C

6、阴阳割昏晓 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神 出淤泥而不染 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 7、大 使……受扰乱 吃 就是 8、AFH 9、C 10．（2）将它放置在桌前，就如一朵墨色的梅花覆盖在桌上；打开盖子看，像菜装在花瓣中 11．二人有可能成为知己。刘禹锡遭遇贬谪身处陋室，但居住环境清幽，交往之人高雅，生活富有情趣。沈复生活贫苦省俭，却不乏雅洁，妻子为他精心准备了梅花状的盒子用以盛放食物，他如数家珍地将此记录下来，并纳入《闲情记趣》篇。二人生活清贫，却都随遇而安，情趣高雅，生活态度积极。

12．多 生藤蔓 按照法律 丢下 13.B 14. D 15.（1）（莲花）香气远播，更显得清芬；它笔直地洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！

（2）像这样还能做官吗！杀人取悦别人，（这样的事情）我不做。 16.示例：周敦颐确实如“莲”一样，是一个德才兼备的“君子”，一方面他才能过人，处理案件，快速准确，另一方面他刚 正不阿，敢于据理力争，不阿谀权贵。 17. ①. 靠近 ②. 另自、另外 ③. 做、制作、制造 ④. 认为 18. D 19. （1）不用的时候，就用纸来标记字印，每一个韵部做一个标签，用木格分别贮存它们。 （2）恰好遇到一个道士在修治过去宫殿里的石渠，在石头下面发现一枝折断的玉钗。 20. C

21. 《活板》中的“活”体现在：①字印活——字印用胶泥刻制，一字一印，按韵部分类贮存，灵活选用。常用字多预备，生僻字随时刻制。②排版活——在铁板上置一铁范，根据文章内容，灵活选字印排版。③印刷活——印刷时，一板印刷，一板己另外布字，第一板印完，第二板已经准备好，轮流使用，十分灵活。④贮存活——字印不用时，用纸标记，一韵一个标签，分类储存。

《玉臂钗》中的“活”体现在：玉臂钗两头设置转动机关，可以弯曲，可以伸展，还可以合起来使它变成圆形，十分的灵活，方便使用。 22、请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）

示例:我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯(故乡）。（符合诗意即可。2分） 23．这首诗第一二句是怎样写“离愁”的？

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用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。(意思对即可) 24．从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

诗人以落红自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 25 忆花 悟花

26. （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了花的盛大、壮观（繁盛、茂密），显得气势非凡，灿烂辉煌.

（2）运用通感手法，使无形的香味化成了有形的颜色，具体地表现花香带给我的那种缥缈轻柔的感觉。

27、用十多年前紫藤萝花的稀落凋零与眼前紫藤萝花的繁密茂盛形成对比，突出了现在紫藤萝花的生机盎然。用十多年前花的不幸遭遇，类比人的不幸遭遇，说明花和人都会遇到各种各样的不幸，为下文对生命的感悟做铺垫。 28、（1）因为他三年来，风里来，雨里去，省吃俭用，终于买了第一辆车。但这车被大兵抢

走了，他因此感到气愤难过。（意对即可）

（2）在南极，他们被困在厚厚的冰下，船上极度缺氧。但船上所有人轮流用工具把底部厚

10米的冰盖砸开，船长又想办法放出热水减慢冰的结冰速度。在剩下最后1米冰时，用高压力来冲开冰层。（意对即可）

（3）初遭意外时，祥子虽有不满和失落，更多的是不屈和抗争。后意外接连而至，祥子抵

不过命运的捉弄，觉得努力、要强都没用，开始了彻底地堕落。作者通过“意外”，塑造了一个从淳朴善良、老实坚忍、自尊要强、堕落成麻木潦倒、好吃懒做、自暴自弃的行尸走肉。

面对一系列意外，船长始终沉着冷静。作者通过“意外”，塑造了一个充满智慧、勇敢坚定的尼摩船长。 29.示例：我认为尼摩船长是孤勇者。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人乘“鹦

鹉螺号”潜入海底，攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰；他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。（判断1分。困境，1分；梦想，1分；孤独，1分；勇敢，1分。意对即可。其他言之成理亦可。） 30、修改文章、恭送客人、作文坚守写话风格。（3分）

31、①不同语言形式的说话，可以体现叶圣陶待人的宽厚，与人亲近，与人方便；（1分）②“写文章坚决用普通话”可以体现叶圣陶的严于律己。（2分）

32、①“一定还是”可以体现叶圣陶的坚持，对人的恭敬；②“三道门，四道台阶”表明送别的路程之远，“才”体现送别时间之长、真心待人；③这些加点词语体现了叶圣陶先生的一以贯之，宽厚待人。

33、结构上：承上启下（过渡）；

内容上：由叶圣陶待人的宽厚转入到严于律己的内容。（承接上文叶圣陶待人的宽厚，引出下文对他严于律己的叙述。）

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