2015理化教研组计划

皋兰三中 李续芳

以学校的工作要点为指导思想，围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，提高教学质量、强化中考复习过程、改进教学水平、加强组内教师队伍建设。

一、指导思想。

以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的理化生课程标准为依据，结合本组的实际情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。

二、主要措施。 (一)、更新教育理念：

1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。

2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质

(二)、加强常规教学

1、精心组织组内活动，落实学校教学安排

(1)每周由每位教师推荐一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。

(2)每周组内每位教师至少听一节精品课分享听课收获。指出不足、吸取成功经验，在进入“说-讲-评”活动前自我磨练，实现共同提高。

(3)按要求及时高质量的完成一篇个人教育叙事或教学随笔、备一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题、阅读一本好书。

(4)为迎接学校四个专项比赛(即教学能手评比活动;教师基本功大比拼活动;“说课-讲课-评课”活动;优秀教育论文评选活动)，组内教师进行积极练兵准备，每周每位教师分享一份优秀板书设计，做到重难点突出，体现知识内部系统联系，美观大方。

(5)每周阅读一篇优秀相关学科文献，为做出优秀论文打好基础。 2、开公开课，加强集体研讨

公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录;每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。

3、加强业务学习，提高自身素质

认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。

4、狠抓毕业班教学，积极备战中考

在集体备课过程中根据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图;理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的知识点和中考考点，在教案中体现出中考考点要求;做到“一结合、两发挥、三确定”。即集体备课和个人备课相结合;充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势;定时间、内容、主讲人。

优化作业练习的设计。严格按照《学生布置作业的要求》在分层次留作业，作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，

格式要严，批改要快;有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时注意严格按照中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好准备。

毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。

5、加强实验教学和多媒体教学。

本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。

6、加强课外辅导，成立兴趣小组

对于大多数学生来说，他们精力充沛，爱好广泛，想象丰富，有着强烈的求知欲。教研组将在各年级开展兴趣小组活动来丰富了学生的业余生活，还使他们对学习更感兴趣。同时针对竞赛，加强平时的课外辅导，提高学科专业知识。

7.确立“科研兴教”的思想，加强课题研究的力度。

“教而不研则浅，研而不教则枯”。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。并做好现有课题的结题工作。

充分利用好学校提供的各项资源，积极参加各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，达到科研兴教的目标。

8.多途径加强对教师的培养，促使教师迅速成长起来

充分利用理化生实验室的优质资源，开好每一科实验课，完善实验用品统计表，上好每一节实验课，提前一周准备好所需实验用品，实验课后要有实验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考实验打下良好的基础。在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。

9.团结组内力量，共同奋斗，适当时侯开展组内教师活动。 (三)研究考试评价，提高教育教学质量。

本学期面临着毕业班的的升学考试，每次教研活动都要静下心来，仔细探讨计划和实施措施。整个把握全局的还是我们备课组，因此这学期备课组要多备课，多研讨。争取能够把时间合理化的利用，完成高效科学的复习迎考工作。

重视学校进行的月考试卷，每次月考试卷由不同备课组交替出卷，力求能够细致、合理、准确度高，全面检测学生的掌握程度。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。

本期周工作计划安排表 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 时间 2.29—3.4 3.7—3.11 3.14—3.18 3.21—3.25 3.28—4.1 4.4—4.8 4.11—4.15 4.18—4.22 主要工作 1.组织教研活动 1.九年级化学组内公开课 2.组织教研活动 1.九年级物理组内公开课 2.抓紧理化实验操作训练 1.九年级化学物理月考 2.组织教研活动 1.八年级物理组内公开课 2.配合做好毕业班备课研讨会 1.生物公开课 2.组织教研活动 1.八年级物理示范课 2.组织教研活动 1.组织教研活动 2. 九年级第一次模拟考试 1. 五.一放假 2.组织教研活动 1.九年级化学、物理实验操作技能训练 1.九年级理、化中考专题研讨. 2.组织教研活动 1.组织教研活动 2.打磨一节化学“好课”专题研讨活动 1.九年级第二次模拟考试 2.组织教研活动 1.理化考前心理调节及应试指导 2.组织教研活动 1.中考最后准备 2.组织教研活动 1.期末教案检查 2.做好学期教研组工作小结。 1.各种资料收集整理。 2.期末考试及评价 执行人 全组 全组 全组 备课组长 备课组长 九年级理化教师 全组 全组 全组 全组 全组 全组 毕业班理化教师 毕业班理化教师 毕业班理化教师 全组 理化教师 全组 全组 2.26—2.26 1.制定教研组计划 4.25—4.29 1.八年级物理,生物期中考试及评价 5.2—5.6 5.9—5.13 5.16—5.20 5.23—5.27 5.30—6.3 6.6—6.10 6.13—6.17 6.20—6.24 1.期末作业检查 6.27—7.1 7.4---7.8