活动目标
1.探讨制作圆柱螺旋弹簧玩具的方式。 2.体验科技小制作的乐趣。
3.幼儿能踊跃的回答下列问题，增强幼儿的口头表达能力。 4.鼓舞幼儿斗胆说话和踊跃应答。 活动预备
1.每人一根约30厘米长的细铁丝，一根食指粗的圆木棍或笔身为圆形的铅笔。小兔弹簧玩具范例一个。
2.白板纸、约3厘米长的塑料吸管双面胶、剪子、橡皮泥等材料。 活动进程
1.教师出示小兔的弹簧玩具，激发幼儿的爱好。
2.打开玩具外面的包装，请幼儿观看玩具里面的秘密：原先小兔的身下有弹簧。 3.教师示范弹簧的做法，请幼儿尝试制作玩具弹簧。
(1)教师左手拿圆木棍，右手拿细铁丝，将细铁丝的一端固定在木棍上，然后开始一圈一圈地往木棍上绕铁丝。(banzhuren)注意：每圈铁丝螺旋式上升，每圈之间留有必然的间隙，不要太密。缠好后，将木棍从中间抽出，弹簧就做好了。
(2)请幼儿自己尝试制作弹簧，教师巡回指导，重点帮忙有困难的幼儿，提示幼儿注意平安操作。
4.请幼儿将做好的弹簧固定在橡皮泥底座上，制作喜爱的小动物形象。 (1)能够取白纸板， 画上自己喜爱的小动物，然后将其剪下，粘贴到塑料管上。 (2)将吸管插到弹簧上，玩具就做好了。
(3)教师鼓舞幼儿斗胆创作，相互交流，分享成功的体会。 5.组织幼儿以组为单位交流自己的制作体会。
活动延伸
能够请幼儿将做好的玩具卖给“超市”，做角色游戏用。 活动反思
本次活动中，我充分为幼儿制造了条件，引发他们认真观看，认真体验，提供的材料都是小孩们平常见过的，玩过的，教师的启发下幼儿归纳出了弹性的概念。在分类活动中，幼儿再次操作，玩中观看，玩中发觉，自但是然的将有弹性的物体和没有弹性的物体进行了分类。活动时，幼儿玩中学，学中玩，自主学习能力有了明显的增强。
