工科化学实验

课程名称：工科化学实验

英文名称：Experiment for Engineering Chemistry 课程性质：技术基础课 课程代码：30827910

30839130

30828320

本大纲主笔人：黄焕利 李万舜 谢川 张荣生 向明礼 面向专业：化学工程与工艺、生物工程、制药工程、冶金工程、高分

子材料与工程、高分子材料加工、无机非金属材料工程、轻化工程、食品科学与工程、生物与轻工技术环境工程、环境科学纺织工程、生物医学工程等。

实验教材：新编大学化学实验 出版单位：高等教育出版社 出版时间：2002.7 主编：殷学锋 实验讲义名称：工科化学实验补充讲义

主编:四川大学基础化学教学中心

一、课程学时学分

实验总学时：108 实验总学分：6 二、实验的地位、作用和目的

本实验课程是大化工类专业本科生必修的技术基础课，是我校国家工科基础课程化学教学基地经多年改革和实践，建立的工科化学教学新体系的组成的部分。

本课程以加强 “基本技能训练，注重全面素质培养，促进创新意识养成”为指导思想，打破原来大化学的框架，按照“基础训练一提高实验一综合设计实验”的教学思路，重组精选实验内容，实行设课，考核，旨在把化学物质的“制备—结构表征—性能测试”

日期：2003.3

的关系完整地教给学生。通过本课程的学习，希望学生在动手能力、分析解决问题的能力、工作能力等方面有较大提高，培养科学态度和创新忘识，为后续课程打下坚实基础。 三、实验方式及基本要求

实验方式：一个一组 操作 基本要求：

1．通过“工科化学实验I”进行化学实验基本操作技能训练，了解化学实验基本规则和安全守则，学习酸碱溶液的配制，熔点测定，液体粘度和密度的测定，去离水的制备，掌握相关仪器的使用和操作技能。

2．“工科化学实验Ⅱ”主要包括无机制备训练和化学分析训练，掌握滴定分析，阴离子和阳离子鉴定，标准溶液配制以及减压过滤、蒸发结晶等基本技能。

3．“工科化学实验Ⅲ”主要为基础有机实验，通过液态和固态有机物的制备、分离、纯化和物理常数测定，掌握蒸馏、分馏、回流、萃取洗涤、干燥、重结晶等基本操作和技能，学会折光仪、熔点仪，机械或电磁搅拌器、分水器的原理和使用。 四、实验报告

由预习报告、实验记录、实验结果、讲座和思考题组成。 五、考核与考试

每学期的总成绩由平时考核和期末考核成绩组成。

平时考核：每个实验由指导教师根据学生预习、操作、实验习惯和素

养、实验结果、实验报告，以A、B、C、D给出等级。

期末考核：每期末安排一次基本训练综合性较强的实验进行考查，考

核结果在本期总成绩中占30%。

六、实验项目及内容提要

实验室名称：化工学院化学基础实验中心（无机室及分析室） 序号 实验名称 内容提要 用离子交换法，自来水经阳离子换一阴离子交换一阴阳混合离子交换后，得到去离1 去离子水的制备及质量分析 子水。通过电导率测定和主要离子的定性检测来确定水的质量好坏。 以生产硼酸的废渣为原料，经过酸解氧化2 用硼酸泥制七水硫酸镁 水解除Fe.Mn,控制蒸发除Caso4,最后经浓缩，冷却，结晶得到Mgso4.7H2o。 以废铁屑为原料，经与稀H2SO4反应制得Feso4溶液，再加入与Feso4等物质量的（NN4）2so4合成经蒸发浓缩，冷却结晶得3 硫酸亚铁铵的制备及质量鉴定 到（NN4）2SO4.Feso4.6H20。用KMnO4确定法，测定产品中（NN4）2SO4.Feso4.6H2O的含量。 用FeSO4与H2C2O4反应生成FeC2O4，在K2C2O4介质中用H2O2将FeC2O4氧化为Fe(Ⅲ),加4 三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成 H2C2O4，再经蒸发浓缩，冷却结晶，得到K3[Fe(C204)3].3H2O产品。供后面测定。 用KMnO4确定法测定K3[Fe(C2O4)3].3H2O产2-品中的C2O4含量；用磺基水杨酸光度法测三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配离子的2-5 Fe（Ⅲ）的含量。根据结果计算C2O4与组成测定 Fe(Ⅲ)的物质的量比，以确定出配离子的组成。 称取一定量的三草酸合铁（Ⅲ）酸钾产品配成溶液，让其通过氯型阴离子交换树脂，-使产品中的络阴离子与树脂上的cl发生交换。收集交换后的溶液并定容；再通过三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配离子电-6 电位滴定，测出cl物质的量，按荷数的测定 实验性质 实验类别 现有套数 每组人数 实验学时 容纳人数 基础实验 综合 48 2 4 96 基础实验 综合 100 1 4 100 基础实验 综合 96 1 4 96 基础实验 综合 96 1 4 96 基础实验 综合 96 1 4 96 基础实验 综合 32 2 4 cl物质的量z确定络阴离子络合物的物质的量的电荷数数Z。 7 常见阴离子的分离与鉴定 首先学生根据掌握的元素化学知识，通过---3--实验熟悉常见的cl、Br、I、PO4、NO3、-3-2-2-2-NO2、ASO4、S、SO3、S2O3等阴离子的性基础实验 ---2-质。然后设计分别含cl、Br、I和S、2-2-SO3、S2O3的两组混合离子试液的分离鉴定方案，并进行分离鉴定。 验证 128 1 4 128 8 常见阴离子的分离与鉴定 对可能含有Fe、Gr、Ni、Mn和Fe、2++3+Cu、Ag、Al的两组未知混合试液、设计分离鉴定方案，并进行分离鉴定（当堂完成实验报告）。 3+3+2+2+3+基础实验 设计 128 1 4 128 实验室名称：无机及分析实验室 序号 实验名称 内容提要 实验性质 实验类别 现有套数 每组人数 实验学时 容纳人数 1 标准溶液的配制方法 酸碱溶液的配制和浓度比较 滴定操作的训练 用指示剂准确地确定滴定终点 基础实验 训练 1 4 2 水中化学需氧量的测定 分析天平的称量操作训练 KMn04标准溶液的配制和标定 水中COD的测定 基础实验 训练 1 4 3 水泥熟料中Fe20, Ae203. Ca0和Mgo含量的测定 水泥样品的处理 EDTA标准溶液的配制和标定 控制溶液的酸度、选择适当的掩蔽剂，采用合适的滴定方式测定样品中Fe203 Al203. Ca0.Mgo的含量 基础实验 训练 1 8

实验室名称： 有机室 序号 实验名称 内容提要 实验性质 实验类别 现有套数 每组人数 实验学时 容纳人数 备注 课程共18学时，开设实验2个，根据不同专业安排综合性实验一个，另自行选择设计性实验一个，或自拟题目（必须1 三口瓶中加入苯酚，甲苯为溶剂，硫酸、巯基双酚A的制备 乙酸为催化剂，控温，机械搅拌下滴加入丙酮反应。固体粗产物用甲苯重结晶得到纯品。 基础实验 综合 84 1 9 84 2 以苯甲醛、乙酐为原料，碳酸钾为催化剂进行肉桂酸的制备 perkin反应，经水蒸汽蒸馏、酸化、重结晶得到产品。 基础实验 综合 84 1 9 84 3 呋喃甲醛在过量浓碱作用下歧化得到呋喃甲醇、呋喃甲酸盐。混合物经乙醚萃取得到的醚呋喃甲醇、呋喃 层经干燥后先水浴蒸去乙醚，再强热蒸馏出呋甲酸的制备 喃甲醇。萃取后的水层经酸化得到呋喃甲酸，再经水重结晶得到纯品。 基础实验 综合 84 1 9 84 经实验室通过其设计方案）加以完成。 4 设计性实验 碘苯的制备、由环己醇制备环己酮肟、苯氧乙酸的制备、呋喃基丙烯酸的制备、由丙二酸二乙酯为原料合成苯基丙烯酸、安息香丁醚的制备等题目，由学生选择一个查阅资料拟定实验方案加以完成。 基础实验 设计 84 2 9 84 序号 实验名称 内容提要 介绍有机合成的常用仪器；仪器装置使用的基本知识；水浴加热蒸馏提纯乙醇。 环己醇在磷酸催化下脱水，分馏出的粗品经洗涤、干燥后水浴蒸馏得到产品的。 正丁醇、溴化纳、1：1硫酸在有害气体吸收装置的回流装置中反应。蒸馏出粗品，油层以硫酸、水、碳酸钠溶液、水洗涤后干燥，蒸馏得到纯品。 乙酸、苯胺加热反应，分馏除水，反应混合物倒入冷水中得到粗品，经重结晶得到纯品。 实验性质 实验类别 现有套数 每组人数 实验学时 容纳人数 备注 1 乙醇水溶液的蒸馏 基础实验 综合 84 1 6 84 2 环己烯的制备 基础实验 综合 84 1 6 84 3 正溴丁烷的制备 基础实验 综合 84 1 6 84 课程共36学时，根据不同专业选择6个实验加以完成。 4 乙酰苯胺的制备 基础实验 综合 84 1 6 84 5 二苯甲醇的制备 乙醇溶液中二苯酮在搅拌、加热条件下被氢氧化钾、锌粉还原，经酸化、石油醚重结晶得到纯品。 乙酸、正丁醇在硫酸催化下酯化，回流分水，油层洗 涤干燥后蒸馏得纯品，测其折光率。 苯甲酸、乙醇在硫酸催化下酯化，加入苯回流分水，油层洗涤干燥后先馏掉苯，再蒸馏得纯品，测其折光率。 基础实验 综合 84 1 6 84 6 乙酸正丁酯的制备 基础实验 综合 84 1 6 84 7 苯甲酸乙酯的制备 基础实验 综合 84 1 6 84 1、实验性质：1„基础实验 2„专业（技术）基础实验 3„专业实验

2、实验类别：1„演示 2„验证（单元） 3„综合 4„设计 5„训练等 3、现有套数：指仪器设备套数，与该实验可同时开出的组数相对应。

四川大学本科实验教学大纲

课程名称：仪器分析实验（Ⅱ），仪器分析实验（Ⅲ） 英文名称：Laboratory course of Instrumental Analysis 课程性质：技术基础课

课程代码：30846320 30846510 本大纲主笔人：张荣生

面向专业：化学工程与工艺、生物工程、制药工程、冶金工程、高分子材料与

工程、金属材料与工程、无机非金属材料工程、轻化工程、食品科学与工程、环境科学、环境工程、纺织工程、生物医学工程等，也向生命科学及医药类专业开放。

实验指导书名称：《新编大学化学实验》 出版日期：2002.7

出版日期：2003.3

出版单位：高等教育出版社 殷学锋

出版单位：四川大学基础化学教学中心 主编：基础化学实验中心 课程总学分：

实验讲义名称：工科化学实验补充讲义

一、课程学时学分：

课程总学时：

实验总学时：32（Ⅱ） 16（Ⅲ） 实验总学分：2.0（Ⅱ） 1.0（Ⅲ） 二、实验的地位、作用和目的

在整个工程仪器分析教学中，我们一直坚持实验课和理论课并重的原则。 仪器分析实验课的作用和目的是使学生了解仪器的主要部件和流程，掌握仪器操作，进行分析的要点。培养严谨细致、实事求是的科学作风，着重对学生创新能力、综合能力和综合素质的培养和提高。 三、实验方式及基本要求

试样的采取和处理按组进行，仪器操作完成。

掌握仪器分析方法的特点及应用范围，了解分析仪器的流程及主要部件，掌握操作要领，了解试样处理的要求及特点，进一步培养综合实验能力，了解计算机在仪器分析的应用。 四、实验报告

实验结束后，严格根据实验记录，完成实验报告。实验报告包括实验目的、实验原理、实验步骤、现象和数据记录、现象解释和数据处理、结果和讨论。 五、考核与考试

考核内容有预习情况、习惯素养、实验操作、结果报告四个方面，指导教师在考核的基础上综合评分，所有实验成绩汇总，最后给实验课程的平均分。 六、基本设备与器材配置（名称及数量）

名 称 分光光度计 紫外分光光度计 荧光分光光度计 酸度计 极谱仪 原子吸收分光光度计 数 量 16 3 3 16 3 3 名 称 石墨炉原子吸收分光光度计 气相色谱仪 液相色谱仪 红外光谱仪 数 量 1 3 1 2 七、实验项目及内容提要

实验室名称：仪器分析实验室 序实验名称 号 1 2 3 4 5 邻二氮杂菲分光光度法测定铁 内容提要 实验性质 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 实验类别 现有套数 每组人数 实验学时 容纳人数 训练 训练 训练 训练 训练 10 3 3 10 ３ 2 5～8 5～8 2 ５～８ 4～5 4～5 4～5 4～5 4～5 20 15～24 15～24 20 15～24 吸收曲线的测绘，显色剂浓度和酸度的选择，标准曲线法测定铁含量 样品溶液的制备，开启仪器，设定紫外吸收光谱测定维生素C片剂操作参数测绘吸收光谱，标准曲线中Vc的含量 法测定Vc的含量 激发光波长和荧光波长的选择，溶荧光法测定维生素B2中的核黄素 液酸度的选择，标准曲线法测定核黄素的含量 离子选择性电极测定含氟牙膏中样品溶液的制备，标准曲线法和标氟的含量 准加入法，测定样品中的氟含量 单扫描极谱法测定废水中镍含量 火焰原子吸收法测定钙片中钙含量 石墨炉原子吸收法测定生活饮用水中痕量镉 气相色谱法测定苯、甲苯和乙醇的含量 内标法测定白酒中己酸乙酯的含量 开启仪器、设定工作条件，标准曲线法测定样品中镍的含量 6 拭样的制备，仪器工作条件的选择，专业（技术） 干扰抑制剂浓度的确定，标准加入基础实验 法测定钙含量 开启仪器，选择最佳灰化温度和最佳原子化温度，标准曲线法测定痕量镉 开启仪器设定工作参数保留值的测定，归一法定量组分的质量分数 开启仪器设定操作参数，相对校正因子的测定，内标法测定酒样中乙酸乙酯含量 开启仪器设定工作参数，各种物态样品的制备，样品红外光谱图的解析 样品溶液的制备，开启仪器设置操作参数，外标法定量ABC中有效成分含量 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 专业（技术） 基础实验 训练 3 ５～８ 4～5 15～24 7 训练 1 ５～８ 4～5 ５～８ 8 训练 1 ５～８ 4～5 ５～８ 9 训练 2 ５～８ 4～5 10～16 10 苯甲酸、乙酸乙酯的红外光谱测定 高效液相色谱法测定APC药物中11 的有效成分 训练 2 ５～８ 4～5 10～16 训练 1 ５～８ 4～5 ５～８ 四川大学本科实验教学大纲

课程名称：物理化学实验

英文名称：Dhysical Chemistry Experiments 课程性质：基础实验 课程代码：

本大纲主笔人：向明礼 面向专业：工科各专业

实验指导书名称：物理化学实验（第四版）

出版单位：高等教育出版社 出版日期：2004.1 主编：罗澄源等 实验讲义名称：

编写单位： 编写日期： 主编： 一、课程学时学分：1

课程总学时：16 课程总学分：1 实验总学时：16 实验总学分：1 二、实验地位、作用和目的

通过实验加深学生对物理化学原理的认识，培养学生理论联系实际的能力；使学生学会常用物理化学实验方法和测试技术，提高学生的实验操作能力和工作能力；培养学生查阅手册，处理实验数据和撰写实验报告的能力，使学生受到初步的实验研究方法的训练。 三、实验方式、 要求

学生通过教材、实验补充说明，实验教学录像等进行实验预习。

在教师进行原理理解，实验示范操作之后，每2人一组相互配合，进行实验。 忠实记录实验数据，完整、科学地处理和表述实验结果 实验结果与文献值之间的相对误差，小于10% 认真实验、积极思考、抓住机会、分析问题 四、实验报告

使用统一编写的规范格式实验报告 五、考核与考试

考核预习效果（从预习报告的检查到相关问题的提问检查） 考核实验数据处理与表达是否正确完整、科学。 六、实验项目与基本要求

1．二组分是全面经系统的二组分完全互溶系统的气一液平衡相图。

考核通过文字、图形材料自学“ 折射仪”的使用能力。

考核实验过程的严谨性（要求每测一组数据，记录一次实验温度——室温）

考核利用计算机处理数据能力 小型变压器 沸点仪 阿贝折射仪 50ml量筒 长、短取样管 不同组成的环已烷 乙酸混合液 洗耳球 镜头纸 铁架台 气压计 微机 打印机 1台（自制） 1只（自主设计） 1台 1台 各1只 共8组 1只 若干 1套 1只（共用） 2台（共用） 1台（共用） 2．电导法测弱电解质电离常数

考核能否正确、熟练使用恒温水浴，考核实验过程的协调、组织能力， 考核溶液的取用、稀释操作 DDS-308A电导仪 125ml锥形瓶 250ml锥形瓶 25ml移液管 0.1 mo1.L-1醋酸标准溶液 0.1 mo1.L-1氯化钾标准溶液 专用支架 洗耳球 移液管架 恒温水浴 洗瓶 1台 2个 1个 2只 100ml 100ml 1个 1个 1只 1套 1个 3．氨基甲酸铵的分解反应平衡常数的测定

考核恒温水浴的正确使用，考核对热平衡、力平衡建立的理解与认识 特殊支架 真空系统 真空原 数字真空压力计 气压计 1个 1套 1台（两组共用） 1台 1只（共用） 硅油 化学纯氨其甲铵 20g 10g 4．阴极极化曲线的测定

考核根据线路连接示意图连接，电化学测试系统的动手能力 考核按要求处理电极能力 恒电位仪 锌研究电极 锌辅助电极 饱和甘示电极 粗砂纸 0号金相砂纸 绒布 二种镀液 洗耳球 盐桥 电解池 弹簧夹 洗瓶 1台 1只 1只 1只 1张 1张 1块 各200ml 1只 1个 1个 1只 1个 5．燃烧热的测量

高压钢矾的安全使用，高压容器的安全充气，精密电子天平的使用 1/10000g电子天平 氧气钢瓶 数字万用表 手镊子 美工刀 棉线（10cm长） 引火丝（10cm长） 氧弹IV量热计 数字精密温差仪 传真机 打印机 2L容量瓶 1L容量瓶 压片机 分析纯萘 2台（共用） 1只（共用） 1只（共用） 4把（共用） 1把（共用） 若干 若干 1套 1台 1台 1台（共用） 2只（共用） 2只（共用） 2台（共用） 5g 分析纯苯甲酸 5g 6．液体粘度，密度的测定

实验操作综合协调安排的能力，学会恒温水浴的正确使用 恒温水浴 真空泵 电炉 电天平（1/100g） 停表 比重瓶 粘度计 洗耳球 洗瓶 10%Nacl溶液 10ml移液管 1套 2台（共用） 2只（共用） 2台（共用） 1只 1只 1只 1只 1只 50ml 2只 实验项目汇总：

实验室名称：物理化学实验室 序号 实验名称 二组分完全至溶系统的气一液平衡相图 电导承法测出电解质的电解离常数 氨基甲酸溶分解反应平 常数的测定 阴极极化曲线的测定 燃烧热的测定 液体的粘质密度测定 内容提要 实验性质 基础 实验类别 现有套数 8 每组人数 2 实验时数 容纳人数 1 综合 4 16 2 基础 综合 9 2 4 16 3 4 5 6 基础 基础 基础 基础 综合 训练 训练 训练 10 10 7 16 2 2 2 2 4 4 4 4 16 16 16 32 四川大学实验室用房调查登记表

学院名称：化工学院 填表人：黄焕利 填表日期05年12月21日 实验室名称 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 校区 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 楼 第一实验楼 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 A座 房间号 A101 A102 A103 A105 A105 A106 A107 A108 A109 A111 A115—1 A115—2 A209 A210 A211 A212 A213 A214 A215 A216 有效面积m2 36 105 105 36 36 105 105 36 36 105 20 20 36 36 105 105 36 36 70 70 主要用途 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 仪器分析实验 临时给供应科 仪器分析 仪器分析 仪器分析 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 物理化学实验 功 能 学生实验 学生实验 学生实验 准备室 学生实验 学生实验 学生实验 学生实验 水处理 学生实验 学生实验 学生实验 实验开发 （学生实验） 办公室 学生实验 学生实验 准备室 保管室（维修） 学生实验 学生实验 使用情况说明 缺乏 满足 满足 满足 缺乏 满足 满足 缺乏 借用 使用权一半 缺乏 缺乏 满足 满足 满足 满足 满足 满足 缺乏 缺乏 安全责任人 李 兰 张蓉生 张蓉生 阎书成 李 兰 阎书成 李 兰 张蓉生 李树祥 阎书成 阎书成 李 兰 向明礼 李宏刚 李鑫华 李宏刚 李鑫华 李宏刚 李鑫华 李宏刚 备 注 供应科去离水制备 注：主要用途分：以下几类用汉字填写：承担的实验课程名称、毕业论文或毕业设计或科研等；

功能分：1、学生实验 2、准备室； 3、维修室； 4、保管室； 5、暗室 6、办公室 7、会议室 使用情况说明：A、满足 B、缺乏 C、剩余

四川大学实验室用房调查登记表

学院名称：化工学院 填表人：黄焕利 填表日期05年12月21日 实验室名称 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 化学基础实验中心 校区 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 江安 楼 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 第一实验楼A座 房间号 A201 A401 A402 A403 A404 A405 A406 A407 A408 A409 A410 A411 A412 A413 A414 A415 A416 C401 A510 A208 有效面积m2 36 36 36 105 105 36 36 105 105 36 36 105 105 36 36 70 70 70 36 105 主要用途 仪器分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 无机及化学分析实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 有机化学实验 学生实验预习 功 能 办公室 热工室 办公室 学生实验 学生实验 准备室 保管室 学生实验 学生实验 学生实验 保管室 学生实验 学生实验 准备室 保管室 学生实验 实验实验 保管室 办公室 多媒体室 使用情况说明 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 满足 缺乏 缺乏 满足 满足 满足 安全责任人 张蓉生 黄焕利 陈树民 赵健中 陈树民 赵健中 李 沁 杨宋懿 李 沁 杨宋懿 黄焕利 郑志明 曾 慧 郑志明 李万舜 郑志明 曾 慧 李万舜 李万舜 黄焕利 备 注 注：主要用途分：以下几类用汉字填写：承担的实验课程名称、毕业论文或毕业设计或科研等；

功能分：1、学生实验 2、准备室； 3、维修室； 4、保管室； 5、暗室 6、办公室 7、会议室 使用情况说明：A、满足 B、缺乏 C、剩余

实验室工作管理队伍人员结构统计分析

学院：化工学院化学基础实验中心 填表人：黄焕利 2005年12月22日 学 年 实验室工作管理队伍人员 分类人数及百分比 ≤35岁 年龄 36～45岁 46～55岁 ≥56岁 教授级 副教授级 职称 讲师级 助教级 助教以下级 博士 ≤45岁的博士 学历 （学位） 硕士 本科 专科 专科以下

人数 1 5 11 / 1 4 10 / 2 / 1 1 5 8 2 2003-2004 17人 % 5.9 29.4 .7 / 5.9 23.5 58.8 / 11.8 / 5.9 5.9 29.4 47.0 11.8 人数 1 4 9 2 1 4 9 / 2 / 1 1 4 8 2 2004-2005 16人 % 6.3 25.0 56.3 12.4 6.3 25.0 56.3 / 12.4 / 6.3 6.3 25.0 50.0 12.4 人数 1 4 9 2 1 4 9 / 2 / 1 1 4 8 2 2005-2006以上 16人 % 6.3 25.0 56.3 12.4 6.3 25.0 56.3 / 12.4 / 6.3 6.3 25.0 50.0 12.4 表Ⅳ-3-7（2） 有综合性、设计性实验课程占有实验课程比例统计表

学院：化工学院 填表人：谢川 2005年12月 日

有实验的课程门数 6

其中含有综合性、设计性实验的课程 门数 6 比例（%） 100% 综合性、设计性实验实验项目

综合性实验：

1、去离子水的制备及质量分析 2、用硼酸泥制七水硫酸镁

3、硫酸亚铁铵的制备及质量鉴定 4、三草酸合铁（Ⅲ）酸钾的合成

5、三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配离子的组成测定 6、三草酸合铁（Ⅲ）酸钾配离子电荷数的测定 7、常见阴离子的分离与鉴定 8、双酚A的制备 9、肉桂酸的制备

10、 呋喃甲醇、呋喃甲酸的制备 11、 乙醇水溶液的蒸馏 12、 环己烯的制备 13、 正溴丁烷的制备 14、 乙酰苯胺的制备 15、 二苯甲醇的制备

16、 乙酸正丁酯的制备 17、 苯甲酸乙酯的制备

18、 电导法测弱电解质电离常数

19、氨基甲酸的分解反应平衡常数的测定 20、二组分完全至溶系统的气一液平衡相图 21、电导承法测出电解质的电解离常数

设计性实验：

1、 碘苯的制备

2、 由环己醇制备环己酮肟 3、 苯氧乙酸的制备 4、 呋喃基丙烯酸的制备

5、 由丙二酸二乙酯为原料合成苯基丙烯酸 6、 安息香丁醚的制备 7、 乙酰乙酸乙酯的制备 8、 银杏黄酮的提取 9、 2-甲基己醇的制备

10、 安息香制备2－苯基己酮酸

近三学年实验开出率统计表

表Ⅳ-3-3

学院：化工学院 填表人：谢川 2005年12月 日 学年 2003～2004 2004～2005学年 2005～2006学年（上期）

教学大纲规定的实验总个数 24 24 24 实际开出的实验总个数 ≥24 ≥24 ≥24 实验开出率（%） 100 100 100 四川大学本科实验教学大纲

课程名称：有机开放试验 课程性质：综合性、设计性实验 主笔人：李万舜

面向专业：制药工程、生物工程、高分子材料等 指导书：《新编大学化学实验》 高教出版社 2002、7

《有机化学实验》 成都科大出版社

实验学时：18学时 实验学分：1学分

实验目的：在已具有有机化学基础知识和有机实验基本技能的基础上，为需要

较多有机化学知识的专业开出。通过自选题目、自查资料、自拟方案，在教师指导下探索和完成实验，并写出小论文。使学生从中体会科学研究的过程，进一步提高学生资料查阅能力，工作能力，分析、解决问题的能力和创新意识，激发学生学习积极性。 实验方式：综合性、设计性实验

基本要求：完成规定的较大难度的综合性实验一个，另外自行选择设计性实验

一个，或自拟题目（必须经实验室通过其设计方案）加以完成。

实验内容

实验室名称 实验项目个数 开放实验项 序号 1 2 3 4 5 6 化学实验中心 12 7 8 9 10 11 12 13

名称 实验类型 开放时间 开放学生对象 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 本科生 有记载的参与开放实验学生人数 2003-2004学年 2004-2005学年 57 109 90 42 10 214 124 36 2005-2006学年 82 6 14 41 4 6 6 2 4 2 第一实验楼A-411 A-412 地点 实验室负责人 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 李万舜 备注 呋喃甲醇、呋喃甲酸的制备 综合 碘苯的制备 由环己醇制备环己酮肟 苯氧乙酸的制备 呋喃基丙烯酸的制备 由丙二酸二乙酯为原料合成苯基丙烯酸 乙酰乙酸乙酯的制备 银杏黄酮的提取 2-甲基己醇的制备 双酚A的制备 肉桂酸的制备 安息香丁醚的制备 设计 设计 设计 设计 周末，具体设计 实验时间设计 与学设计 生商量后设计 确定。 综合 综合 设计 安息香制备2－苯基己酮酸 设计