中考专项训练：词语的理解与运用
一、加点成语运用正确或错误的类型题
1．下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A．此次南太平洋台风登陆，福建省首当其冲。 ．．．．B．进入七月份，温度持续升高，天气真是炙手可热啊。 ．．．．
C．老李参加聚会迟到了整整两个小时，让他的老朋友们觉得相见恨晚。 ．．．．D．王老汉又给自己的养牛场购进了300头牛，种类齐全，真可谓汗牛充栋。 ．．．．2．选出下列句子中加点成语运用正确的一项（ ）
A．他总是对其他同学的缺点妄自菲薄，因而没有人愿意和他交朋友。 ．．．．B．如果没有你们的帮助，那么我现在过的什么日子，真不堪设想了。 ．．．．C．我们若想收获真挚的爱情，就要身临其境地站在朋友的立场上考虑问题。 ．．．．．D．他的思维缜密灵活，学习成绩优异，老师们也对他顶礼膜拜，关爱有加。 ．．．．3．下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ） ．．．．
A.李白笔下的蜀道雄奇险峻，峰回路转，悬崖峭壁随处可见，令人胆战心惊。 ．．．．B.个别同学对他这次考试取得的进步表示怀疑，他却忍辱负重，依然刻苦学习。 ．．．．C.瘦西湖是中国湖上园林的代表，这里的行云流水让众多中外游客赞叹不已。 ．．．．D.“扬州市汉字听写大赛”前夕，老师喋喋不休地嘱咐我们一定要胆大细心。 ．．．．4.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ）
A.海文章指出，如今有的领导干部喜欢到处卖弄笔墨，其实胸无城府，让人联想起鲁迅笔下那些不学无术、附庸风雅的“清国留学生”。 ．．．．
B.在读书汇报会上，张山同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。 ．．．．
C.她喜欢收藏，买了不少关于古玩鉴定的书，到各地去按图索骥，结果收回来的东西多而杂。 ．．．．D.从楼市表现来看，几个品牌房企业心领神会的降价方式可以被称作“多形态营销”手段，．．．．但不可否认的是绝大部分房企实际上都在“以价换量”。 5．选出下列各句中加点成语运用有误的一项（ ）
A．博大精深的传统文化是我们在世界文化激荡中站住脚跟的根基。 ．．．．
B．特立独行的梅花从历史的深处走来，那高标清雅的圣洁净化着世人的心灵。 ．．．．C．中华民族的历史悠久绵长，就像长江、黄河，历经千年风雨，滔滔不绝。 ．．．．D．伏案夜读，我们常常被那些对善与美情有独钟的灵魂感动得泪眼迷蒙。 ．．．．6.下列加点的成语运用不恰当的一项是（ ）
A．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车而来，在客厅里正襟危坐地等待这位．．．．
大师的接见。
B．我在叙利亚经商的好友最近被迫回到国内，他耳濡目染了那里的和动荡，现在谈到．．．．还心有余悸。
C.人类为自己取得这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自．．．．掘的陷阱呢？
D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治，开怀纳谏的故事讲得绘声绘色，不同年龄的观众．．．．都非常喜欢。
7．下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是（ ）
A．河北柏乡汉牡丹园栽培的牡丹，种类繁多，品质优良。每至花期，园内的牡丹竞相绽放，五彩缤纷的景象美不胜收。 ．．．．
B．她性格温和，待人诚恳，举止文雅，言语动听。虽然是初次接触，但我对她的好感油然．．而生。 ．．
C．六月的天，娃娃的脸，说变就变。刚才还是晴空万里，不一会儿，阴云密布，竟然下起了冰雹，天气的变化真是扑朔迷离啊！
D．今天的荧屏和银幕，并不缺少令人眼花缭乱的离奇情节，缺少的恰恰是能够观照自我的．．．．活生生的生命个体。
8．选出下列各句中加点成语运用有误的一项（ ） A．水污染防治是我国新时期发展中一件刻不容缓的大事。 ．．．．
B．青年们要牢记自己的使命，不枉费光阴，面对时代的召唤，昂首阔步，一马当先。 ．．．．C．我们班很多同学都苦心孤诣地学习，希望在中考时取得理想成绩。 ．．．．
D．我们在加油站、车站、公园等很多地方都能看到一些“奇葩翻译”，令人忍俊不禁。 ．．．．9．选出下列句子中加点词语运用有误的一项（ ）
A.《天女散花》是梅兰芳在60岁以后所推出的又一精巧绝伦的唱段。 ．．．．
B.店员看我们来来回回地斗嘴也忍俊不禁起来，忙过来给我们介绍鱼的品种习性。 ．．．．C.在他的舞台上，他的这一连串表演，简直是气吞山河，让人眼花缭乱。 ．．．．D.单位领导高估了我，尽管我已经使出了浑身解数，可领导仍嫌不够。 ．．．．10.下列各句中，加点成语使用有误的一项是（ ）
A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办，到时就会出现吃着火锅看球赛的画面．．．了，想想都觉得过瘾。
B.全市上下齐心协力，掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造，
城区面貌焕然一新。
C.《我是歌手》总决赛现场，面对孙楠的突然退场，主持人汪涵看风使舵，冷静救场，其沉．．．．着机智着实令人赞叹。
D.春节期间，当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时，世界上最遥远的距离就变成了“我．．．．看着你，你却在抢红包。” 二、词语解释正确或错误的类型题
11．根据情境，下列加点词释正确的一项是（ ）
A.这些奇葩规定，有的毫无道理，甚至荒唐可笑。（别致、含微讽、调侃的意味） ．．B.我自倒运，把个女儿嫁给与你这现世宝。（只出丑、丢脸的家伙，丢人现眼的人） ．．．C.莫泊桑下车伊始就拿出一部具有决定意义的作品。（指刚刚下车，初到任所） ．．．．D.无事不登三宝殿，半夜三更前来，实在是打扰先生了。（表示没事不到皇宫来） ．．．．．．．三、词语结构类型相同或不同的类型题。
12.下列短语，与“我的老师”结构类型都相同的一项是（ ） A.潍坊的风筝 恭敬地鞠躬 一代天骄 B.打扫得干净 黑土地肥沃 夜半更深 C.愉快地学习 美丽又善良 保护环境 D.唱歌的哭了 急得团团转 荡然无存
13.下面语段中加线的短语，与“非常坚强”结构类型相同的一项是（ ）
第68届嘎纳国际电影节落下帷幕（A），来自中国的候孝贤武侠片《刺客聂隐娘》摘得最佳导演奖。《刺客聂隐娘》是候孝贤酝酿多年（B）的作品。首映后，中外媒体都给出了高度评价（C）。不少媒体记者及影评人被候孝贤所创造的唐朝宫廷、山水世界所吸引，认为影片优美舒缓（D）、细腻精致，就像一幅画，一首诗。 四、选择词语填空类型题
14．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ．．．
作为语文教师，我们不会笑话学生的 ，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的 ，冰心的童真和大爱是她的人格力量的 。人生如茶，有时 也是一种成全。
A．浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 B．浅显 大功告成 表露 折磨 C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D．肤浅 大梦初醒 透露 痛苦 15．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①当警方提醒市民要提高警惕，增加自我保护意识，学会辨识________的骗子，以免上当。
②每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会__________，深深思念远在家乡的母亲。 ③古人讲究称呼，对象不同称呼不同，对自己用谦称，对别人要用尊称，不能__________。 A．形形色色 触景生情 混为一谈 B．五花八门 触景生情 混淆是非 C．形形色色 睹物思人 混淆是非 D．五花八门 睹物思人 混为一谈 16．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
倾听使人 ，你将不再囿于一己的狭隘；倾听使人 ，你将懂得山外有山天外有天；倾听使人 ，你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐；倾听使人 ，你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转，有多少巧手翻飞不息。
A．谦虚 安宁 警醒 丰富 B．丰富 谦虚 安宁 警醒 C．警醒 丰富 谦虚 安宁 D．安宁 警醒 丰富 谦虚 17.阅读下面的文字，完成后面的题目。
“岁寒三友”之一的竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其秆虚中有节，挺拔凌云；其形千姿百态，情趣盎然。慢步于青青翠竹之下，便觉神清气爽，心旷神怡。竹 甲 （即／既）美化了人的生活，又淘冶了人的情操，在我国 乙 （博大精深/源远流长）的文化史上具有重要的影响。隐逸之士携它唱和清风明月， 丙 （淡泊／淡薄）功名利禄；谦谦君子学它不向权贵折腰，不为世俗所曲。
题目：依次填入文中甲、乙、丙三处的词语，最恰当的一项是（ ） A.既 博大精深 淡薄 B.既 源远流长 淡泊 C.即 博大精深 淡泊 D.即 源远流长 淡薄 18．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①历届“感动中国十大人物”以其感人肺腑的事迹 社会正能量，值得我们点赞。
②面对当今复杂多变的国际形势，中国必须加强国防力量以 国家主权和领土完整。
③社会主义核心价值观，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，是我们党 全党全社会价值共识作出的重要论断。
A.传播 捍卫 聚集 B.传递 保全 凝聚 C.传递 捍卫 凝聚 D.传播 保全 聚集
参
1．A（本题考查学生成语运用的能力。解答此类试题，首先要了解所给成语的含义，然后根
据对成语含义的理解，结合具体的语境分析其搭配、使用对象、感情色彩等。B项，“炙手可热”的意思是“手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近”，用来形容天气不恰当；C项，“相见恨晚”的意思是“只恨相见得太晚，形容一见如故，意气极其相投”，用在与老朋友聚会上不恰当；D项，“汗牛充栋”的意思是“书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，形容藏书非常多”，有来形容牛不恰当。）
2．B（本题考查学生成语运用的能力。A项“妄自菲薄”的意思是“过分看轻自己”，用在其他人身上是不恰当的；C项“身临其境”的意思是“身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。形容亲身到了那个境地。”与立场搭配不当；D项，“顶礼膜拜”的意思是“虔诚地跪拜”，用在老师对学生的关心上是不恰当的。）
3．A（本题考查学生成语运用的能力。B句中的“忍辱负重”，指忍受屈辱，承担重任。轻重不明。C句中的“行云流水”，比喻诗文自然流畅，无拘无束。用错对象。D句中的“喋喋不休”指说起话来没完没了（多含贬义）。褒贬失当，且语义重复。）
4.C（本题考查学生成语运用的能力。解答这题，要把成语的意义与具体语境结合起来思考，如A项中的“附庸风雅”是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动，用在此语境中不合适；B项中的“断章取义”是贬义词，与“一致好评”相悖；D项中的“心领神会”指对方没有明说，心里已经领会，与语境不符。）
5．C（本题考查学生成语运用的能力。C项“滔滔不绝”的意思是“形容口才很好说话连续不断”，用在形容历史悠久不恰当。）
6.B（本题考查学生成语运用的能力。B项中“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。用在句中不合适，应改为“耳闻目睹”。）
7．C（本题考查学生成语运用的能力。解答这题，要将成语的意义与具体语境对照，看是否相符，如C项的“扑朔迷离”是形容事物错综复杂，不容易看清。用在此语境中不合适。） 8．C（本题考查学生成语运用的能力。C项“苦心孤诣”的意思是“指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心”，用在学生学习上不恰当。） 9．A（本题考查学生成语运用的能力。A项，“精巧绝伦”的意思是“精美巧妙到了极点”，多用来形容艺术品，用在演唱上是不恰当的。）
10.C（本题考查学生成语运用的能力。C项中的“看风使舵”是贬义词，用在沉着、机智、灵活的汪涵冷静救场的事情上不合适。）
11．B（本题是对词义理解能力的考查。A项中的“奇葩”常用来比喻不同寻常的优秀文艺作品或非常出众的人物。C项中的“下车伊始”现多比喻刚到工作的地方。D项中的“无事不登三宝殿”是由佛教寺庙中有礼拜、供养等法事方入佛殿，无事不得随便在此走动吵嚷。
后引申为有事而来。所以，这三项的揭示都不对。）
12.A（本题考查对短语结构类型的辨识。“我的老师”是偏正关系短语，A项全是。B.“打扫得干净”是后补短语<补充短语>，“黑土地肥沃”是主谓短语，“夜半更深”是并列短语。C.“关丽又善良”是并列短语，“保护环境”是动宾短语。D.“唱歌的哭了”是主谓短语，“急得团团转”是后补短语<补充短语>。）
13.C（本题考查对短语结构类型的辨识。“非常坚强”“高度评价”是偏正结构，“落下帷幕”是动宾结构，“酝酿多年”是动补结构，“优美舒缓”是并列结构。）
14．A（本题考查对近义词辨析与运用的能力。根据语境，第一空应用指人的学识、修养等的“浅薄”；第二空应用形容彻底醒悟“大彻大悟”来形容巴金在人生历练过后的平和；第三空应用“流露”来形容冰心的作品中表现出的童真和大爱，因为“流露”是指意思、感情等不由自主地表现出来；根据第四空的语境，应填“煎熬”，因为其他“折磨”“磨难”“痛苦”等词都表示一段时间的感受，而“煎熬”则能与人生相扣。）
15．A（本题考查词语的辨析与运用。“形形色色”形容事物种类繁多，各式各样。而“五花八门”原指五行阵和八门阵。这是古代两种战术变化很多的阵势。比喻变化多端或花样繁多。“触景生情”指受到眼前景物的触动，引起联想，产生某种感情。“睹物思人”意思为看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。“混为一谈”是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。“混淆是非”是指故意把正确的说成错误的，把错误的说成正确的。了解以上各个词语的意思后，再结合语境选填词语。）
16．B（本题考查词语的运用。“狭隘”与“丰富”相对，“谦虚”与“山外有山，天外有天”相对。根据后文的语境用排除法能够快速地确定答案为B。）
17.B（本题考查对常见词语的运用。既，跟“且、又、也”等呼应，表示两种情况都存在；即，就，即使；因此甲处应填入与后面的“又”相搭配的“既”。源远流长，形容历史悠久；博大精深，思想、学说等广博高深；所以乙处应填写与“文化史”相符的“源远流长”。淡泊，不追求，不热衷；淡薄，味道、感情、兴趣不浓厚，印象模糊；所以丁处应填写与“功名利禄”相搭配的“淡泊”。）
18．C（本题考查近义词辨析。“传播”指广泛传送，广泛散布，如传播经验，传播花粉，传播先进经验，传播科技知识，传播疾病等。“传递”指递过去，辗转递送，如：电话能传递声音，也指一个接一个送过去。“社会正能量”应用“传递”。“保全”指保住使不受损失，多用个人的性命、名誉等；而“捍卫”着重于“捍”，抵御，多指抵御外敌，防御外侵，维护领土完整，也指捍卫真理，捍卫科学理论等，色彩较庄重。“凝聚”泛指事物聚集在一起，
或指气体变成液体，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起；“凝集”指凑在一起，集合，对象多是人和事物，如学生都聚集到操场上，多指具体对象。 “全党全社会价值共识”指的是思想方面，应用“凝聚”。故答案选C。）
