青岛银河学校2011―2012学年度第二学期
五年级语文阶段性质量检测
五、按要求完成练习，审题要认真。
1、照样子，写句子。
座号 题号 得分 ____________ __线_ 号 考 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _名封 姓 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __密级班 ______________校学温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 答题前，请你务必将密封线内的项目填写清楚．
成绩：
一、书法展示台。（把下面的一句话抄写在方格内，注意写正确、匀称、美观！ 司马迁发愤写作，用了整整13年的时间，终于完成了一部52万字的辉煌巨 ——《史记》。）
二、看拼音写词。
pài qiǎn Jì mò hã ǎi bào zào qīng sù
luǒ lù Xì jūn yì yáng dùn cuò zāo yù
三、给带点字选择正确的读音及才词语搭配，用“√”表示。
鸟瞰．（kàn ɡǎn ） 军吏．（lì shǐ） 掺和．（he huo） 战车千乘．（chãnɡ shânɡ） 解．数（xiâ jiě） 曝．（pù bào）晒 树立（理想 决心） 端正（态度 目标） 山河（华丽 壮丽） 形势（严肃 严峻） 办法（美妙 巧妙） 精通（业务 业绩）
四、按要求写词语。
1、表示“看”的意思的四字词语： 、 、 2、新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你会用那些成语形容： 、 、 3、街头巷尾（含一对反义词）
例：维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。
是 的摇篮。 2．我估计他这道题一定不会做。（修改病句）
3、读了阿炳、海伦的故事，你一定很受感动，请你创作一句自我勉励的话。
．．
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4、喂，妈，今天开学了，快给钱。（以文明用语的要求，将下列话换个说法）
六、结合课文内容填空。
1、《游园不值》是 代诗人 的作品，这是赞美 （季节）的诗。诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中“ ”这个词可以看出，诗句“ ， ” 已成为千古名句。
2、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱 ，他爱 ，他爱 ，他爱 „„
3、花儿和儿童一样， ，就会 ，以旺盛的生命力，舒展出 ，使出 。
4、他想起了说过的话，想到自己________________,渐渐地,渐渐地,他似乎听到了______ __,__ ________,__ _
5、经过半学期的学习，我们从书中观赏了 的美丽景色， 的兵马俑, 的金字塔。欣赏了 的优美音乐，了解了 的秘密。我们还认识了 的海伦凯勒， 的司马迁， 阿炳，
6、司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，_________________,_______________ 七、口语交际。
爸爸妈妈要你星期天参加补习班，说是为了提高成绩，你要不要参加？请谈谈你的看法。
一 二 三 四 五 六 七 八 合计 合计人 复核人
八、阅读短文，回答问题
（一）早（片段） 迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(shâng chãng)，几(jī jǐ )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。1、用“\\”画去括号里不正确的字或读音。 2、用“ ”和“ ”线分别画出描写梅花颜色、形状的句子。 3、作者为什么要写梅花？ 4、请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理。 （二）
苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突然生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。（ ）她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明好学也足以补上被落下的课，（ ）每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而（慎重 郑重）地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”
星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„
可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了，现在，苏珊已忘记自己头上还有一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
1、在文中括号里选择一个恰当的词语，用横线画出。 2、在第一节的括号里填上合适的关联词。 3、给短文加上合适的题目。
4、“她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来„„”她们在商议 。 “她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了„„”她犹豫是因为
。
5、“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”结合文章内容说说你对这句话的理解。 6、读了这篇文章，你有什么感触吗？
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八、习作
春天来了，外面的世界正在悄悄的发生变化，相信这些都逃不过你的眼睛，请拿手中的笔去描绘一下吧。那么就以春天为题目，写一篇不少于400字的作文。
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