金荷花幼儿园师徒结对协议书
为了全面提高幼儿园保教工作质量，充分发挥骨干教师的引领作
用，以点带面培养青年教师，使她们尽快地熟悉业务、掌握专业技术，胜任幼儿园教师岗位，现实施师徒结对带教制。
年 月至 年 月，被指导教师（乙方） 在教育教学业务上自愿拜（甲方） 为师。经双方协商同意签订如下协议： 一、指导教师（甲方）的职责：
1.带头执行师德规范，用高尚的师德为被指导教师做出示范。每学期师徒谈心 ，及时了解思想、工作状况。
2.指导教师在教学业务上精益求精，每学期帮助被指导教师制定教学计划、审核教案，听课4节，每学期对被指导教师执行教学常规情况抽查4次以上。
3.每学期指导被指导教师上汇报课、公开课1次，汇报课、公开课情况作为对被指导教师教学质量评价的重要依据之一。
4.负责考核被指导教师业务进修状况，活动结束时对被指导教师教学态度、教学效果、开课和教研能力等做出综合评价。 二、被指导教师（乙方）的职责：
1.认真贯彻师德规范，自学用师德标准指导自己的言行，正确处理好师生关系，做到教书育人、为人师表。被指导教师每学期应向指导教师汇报思想、业务情况，主动征求意见与建议，并有书面总结。 2.能灵活运用教学大纲，熟悉并胜任教学各环节，虚心向指导教师请教，每学期听指导教师授课4节，每学期上汇报课1次。
3.积极参加本学科教研活动，参与指导教师的教改、科研活动，每学期完成教学心得或经验总结1篇。
4.师徒结对活动结束时，要向指导教师交出一份教学、工作、学习提高的汇报。
三、本协议一式2份，其中指导教师、被指导教师各留一份。学期末认真写好拜师学习心得和总结文章，和师傅共同制定下阶段学习实践目标。经二方签名、盖章后生效。
师傅签名： 徒弟签名：
单位（盖章）： 年 月 日
