全面学习蔡深入开展“四学三争
一创建”活动实施方案
镇各学校、中心幼儿园：
为了更好的贯彻《台儿庄区教育局关于开展向蔡学习的决定》（台教发[20l3]21号）文件精神，落实全面学习蔡深入开展“四学三争一创建”活动，张山子镇教委制定活动方案如下：
一、学习目的
全面学习蔡的精神、理念和管理模式、课改模式，使张山子镇教育干部和广大教师认清形势，振奋精神，负重拼搏，对己负责，对学生负责。全面提升张山子镇教育质量，促进张山子镇教育更快、更好发展，争创全区一流，办人民满意的教育。
二、工作目标
坚持科学的教育观，以提高教学质量为目标，以“四学三争一创建”活动为载体，推出一批张山子镇名校长、名教师、名班主任，创建有品牌特色的学校。推动学习蔡活动深入开展，进一步激发广大教职工敬业奉献精神、勇争一流的工作激情；深入持续推进以蔡“先学后教，当堂训练”为核心内容的“三六五”课堂教学改革，提升办学水平，提高教育质量。
三、学习对象
全区各校（园）、全体教职工。
四、实施步骤
活动共分为宣传发动、全面学习争创、总结表彰三个阶段。
学习《台儿庄区教育局关于开展向蔡学习活动的决定》、《台儿庄区教育局关于全面推广蔡“教书育人责任制”管理办法的指导意见》，组织全体教师观看专题片《蔡的一天》，举行“学习蔡先进事迹报告会”、蔡学术报告会、召开“向蔡学习”中小学校长座谈会、“三六五”课堂教学改革回头看等活动，广泛宣传动员，对照先进找差距，明确方向定目标，在全镇全面掀起学习蔡活动热潮。
1、四学活动：
⑴学习蔡敬业精神，推动工作作风新转变。学习蔡教育当信仰、视教育如生命的执着追求，甘于吃苦、持之以恒、充满激情的敬业精神。认真学习《台儿庄区教育局关于开展向蔡学习活动的决定》，组织观看专题片《蔡的一天》，学习蔡《吃苦是福》等文章。召开专题会、教师例会、教职工代表大会，广泛征求意见，查摆工作中存在的问题，明确学习目标，以“我与蔡XX的差距”为主题，开展“我向蔡学什么、怎么学”交流讨论活动，撰写心得体会，进一步转变工作作风，增强校（园）长和教职工责任意识、奉献意识。
⑵学习蔡教育理念，促进教育思想新提升。学习蔡“没有教不好的学生”的教育理念和“教书育人责任制”的管理理念。教育干部要认真学习蔡的《教育管理变革》，教职工要集中学习蔡《教学》等理论书籍，制定学习计划，有组织的学习，集中学习与自学相结合，有学习笔记，有讨论记录，有心得体会。不但要学习，还要学以致用。体现在实际工作中有新的提升和改变。更要有反思
反思中进步，在反思中提高。校（园）长提升管理水平和服务水平，会管理，管理好，促进学校（园）呈现新的面貌。教师提升课堂质量意识，增强提高教学质量的信心和能力，提高教学水平。组织教师开展以“没有教不好的学生”为主题的演讲活动，从起始年级抓起，既要加强优秀生的培养，又要从最后一名学困生抓起，关心、关爱每一名学生，制定后进生帮学方案，有具体效果体现。从学生自身出发，结合最感动学生的教师评选，通过学生自己表述受到的关怀与改变。学校通过有组织的培优补差活动，彻底解决有偿家教问题。
⑶学习蔡“先学后教，当堂训练”的课改经验，实现教学质量新突破。各学校要研究、学习、运用、实践“先学后教、当堂训练”教学方法，坚持“三六五”课堂改革，扎实开展赛课活动，长期坚持听评课，落实“四清”管理，提高教学质量。一是提高教师把握教材的能力。通过“研课标、钻教材、磨教法”等形式，提高教师落实课标、运用教材的能力。二是充分发挥名师的示范引领作用，提升课改整体水平。加强“三名工程”建设，各学校制定措施，搭建教师成长平台，开展各种活动，培养本校的课改名师，带动全校教师主动参与；建立教研网络平台，展示优秀教案，实现优质资源共享，学校课改水平整体提升。三是促进课堂教学高效化。完善以蔡“先学后教，当堂训练”为核心的“三六五”课堂教学模式，强调提升课堂效率；在课堂上适时进行“五项教育”，养成教和学的良好习惯是提高课堂质量的关键，因此，不仅要“重教”，还要“重管”。各学校要加强课堂教学管理，要进一步深化课堂教学改革，治理课堂秩序，优化课堂环境，提高课堂效率。
⑷学习蔡管理模式，尤其是“教书育人责任制”管理精髓，赋予学校发展新内涵。各校（园）要制定教书育人责任制，制定落实措
奖优罚劣，善于管理，狠抓落实，使干与不干不一样，干好干孬不一样。全面落实责任分包制度，坚持提升层次、全员参与、全方位管理、实施奖惩的原则，将教育教学、校园文化、安全等工作承包到人，做到人人有事干，事事有人管，件件有落实，时时有追究，加大工作落实力度，着眼细节，注重过程，实现学校管理精细化。
2、三争活动：
⑴争当台儿庄名校（园）长。镇各校（园）长都要制定目标，争当名校（园）长。一是有强烈的事业心和责任感，有较强的创名校意识；切实推进“三六五”课堂教学改革并取得阶段成绩。二是有先进的教育理念，办学思路清晰，办学目标明确。熟练掌握学校行政和教育教学管理理论，具有较强的行政管理和协调能力，抓好两支队伍的建设，着力打造团结、高效、有战斗力的中层干伍和教师队伍；三是狠抓教学质量，重视六年级的教学。制定合理的制度措施，激励教师的工作激情。校长要深入教学第一线，通过亲自听、评课和走访师生，为学校的课改把好脉，正确指导教学工作的开展；四是治学严谨，廉政勤政，作风民主，办事公道，在师生中有较高的威望。要严于律己，率先垂范，在各方面努力成为教师学习的榜样，自觉接受师生监督。善于学习，善于管理，切实提高自身的管理能力和业务水平。张XX争取至少1人获得台儿庄名校（园）称号。
⑵争当台儿庄名师。全体教师要以蔡为榜样，学其精神，转变工作作风；学其理念，提升教育思想；一是师德优良，参加最感动学生评选，成绩优异。二是坚持课改，探索教育教学的新方法、新思路。三是以教学质量为中心，提高教学质量。四是积极开展教育教学
工作，尤其在“三六五”课堂教学改革和教材教法方面有独到见解，进行课题研究，撰写高质量论文。
各学校应为名师培养创造有利条件、做好培训计划，制定措施方案，有计划，有步骤的实施，要准确掌握和了解名师培养人的基本情况和个性特点，做好过程性资料的收集和整理工作，为名师候选人建立详细的档案。创造性地开展培养活动；不断丰富培养形式，增强培养效果，通过名师的培养带动教师队伍整体水平的提高，抓好青蓝工程。要想方设法，克服困难，为名师的培养提供人、财、物的支持。张XX争获得台儿庄名师称号。
⑶争当台儿庄名班主任。一是带头落实“教书育人责任制”热爱本职工作，事业心、责任感强，师德高尚，有奉献精神和较高的班集体管理水平。二是积极、主动协调课任教师做好班级教学，提升教学质量。所任教学科成绩在同年级中处于领先位置或有明显提高;班风和谐民主、学风积极向上，行为习惯养成好。积极组织与指导学生参加各种活动，所带班集体或辅导的学生在各级竞赛活动中取得优异成绩。三是全面关心学生成长，贯彻“从最后一名学生抓起”的班级管理理念，转化后进学生，成绩显著。四是要深入了解和全面掌握学生思想、学习、生活情况，熟悉学生性格、兴趣、爱好，及时分析学生各方面的情况和表现，善于做好学所生思想工作。五是育人理念先进，积极投身于班级民主管理改革，理论水平高，积极撰写、发表高水平的教育论文。张山子镇争获得台儿庄名班主任称号。
3、品牌学校创建活动：
创建主要包括教育思想、办学理念、规范办学、学校管理、改
新、教学质量等方面。在加强学校硬件建设的同时，狠抓学校内部管理建设；坚持教书和育人并重，在注重文化课教学的同时，狠抓学生道德品质教育；坚持短期目标和长远发展相结合，不搞昙花一现式的“突击”飞跃，着力在学生可持续发展、学校长远发展机制上下功夫。
20__年11月份，镇教委在区教育局召开向蔡学习活动表彰会前，对我镇“四学三争一创建”活动开展情况进行阶段总结，对在活动中涌现出来名校长、名师、名班主任、品牌学校创建成绩显著的单位进行表彰并参加推荐区评选。
五、保障措施
(一)明确目标，积极动员
各学校要制定本校活动的具体目标，在“四学三争一创建”活动中要达到一个怎样的成绩，目的明确。制定措施，宣传发动，学校理念、文化氛围充分体现蔡思想。促使全体教师积极参与，出现全员积极参与的良好局面。
(二)加强领导，提高认识。镇教委成立以教委主任为组长的学习蔡活动领导小组，加强对活动的组织领导和督查考核，建立包帮机制。各校要成立相应组织，结合实际制定方案，实行分包责任制，确保活动取得实效。校长是第一责任人，层层落实，责任追究。做到一周一调度，一月一例会，务必把落实进行到底
(三)宣传典型，营造氛围。各学校按照学习活动的推进节点，通过广播、网站、宣传栏、校刊校报等宣传阵地，及时宣传活动中的好典型、好做法。努力在全镇掀起学先进、比先进、争先进的浓厚氛围。
（四）强化督导，建立机制。镇教委对学习蔡活动，
经常性督查、巡回检查和随机抽查等方式，对各单位活动开展情况进行督促检查，及时了解活动开展情况，总结、推广先进典型，督促帮扶后进单位，包帮成员每月至少深入到包帮单位一周，进行听、看、查、访，及时了解活动开展情况，督促帮助整改提高。
各学校（幼儿园）要认真贯彻落实文件精神，尽快制定开展活动的实施方案，方案的制定要求切合实际，内容详实，措施细化，操作性强。健全组织，完善制度，搞好发动，把学习活动引向深入，使课堂改革取得实效。使张山子镇涌现一批名校长、名班主任、名教师；教学质量提升，创一流教育。
张山子镇教委
20__年2月
全面学习蔡深入开展“四学三争一创建”
活动领导小组
组长：王
副组长：高
成员：教委全体人员
张山子镇教委
全面学习蔡深入开展“四学三争一创建”
活动包帮学校安排表
