为了让班里的优等生在英语方面更加优秀、让差生找到适合自己的学习方法建立学习英语的自信，我将在本学期继续进行培优辅查计划。
一、优等生名单
张（一班）岳（二班）
这两个学生都是我的英语课代表，平时为我收作业，课前帮我打开多媒体，协助我检查学生课文背诵等。因此可能会耽误他们的一些学习时间，为了让他们的英语学习更加优异，我把他们作为首批培优生。这两个学生基础不错，学习比较自觉，对于自己的要求较高，但是在英语知识面、口语、词汇量等方面仍有很大进步的空间。
二、差生名单
林（一班）薛（二班）
林是一个性格内向比较听老师话的孩子，在学习方面不太主动提问，因此有疑问不能及时解决，长此以往导致了基础较差。
薛平时比较爱问老师问题，可见在学习上对自己是有一定要求的，但是自我约束能力较欠缺，没有长性不能坚持。因此有时会有作业不能完成的现象，他需要有人能经常督促监督他学习。
三、培优计划及期望达到的效果
针对优等生，我的培优计划是建议他们再买一本难度较高的练习册（估计他们自己已经买了），每天给他们留作业，他们不会的在课余时间辅导并且渗透学习方法，促使他们逐渐养成课前预习课后复习的好习惯同时也要树立他们超前学习的意识。每周定期对他们进行口语训练即与他们进行口语对话，内容主要是每周单元学习的话题，这样既锻炼了学生的口语有对于他们的英语学习是一个促进。
希望他们在口语表达和词汇量上都有进一步的提高，并且提高英语自学能力。
四、辅查计划及期望达到的效果
由于差生作业出错较多，因此我会针对他们的出错情况在课余时间进行辅导：讲题，考单词，教读课文，纠正单词发音等。对于他们的一点一滴的进步都及时给予鼓励肯定，建立他们学习英语的信心。平时在讲题时逐步渗透学习方法，帮助他们找到适合自己的学习方法。
希望他们在期末考试时成绩有所提高，并且在上课时能够积极主动回答问题。
20__年_月
