美术教案－学生装的设计课题：
教学目标：
知识目标：
能力目标：
情感目标：。
发展目标：
了解影响服装设计的基本因素有哪些。
a、让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。
b、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。
c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织
力，语言表达能力，集体合作的能力。
培养学生认真观察学习的态度和探索新知识的兴趣.培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。也能让学生大胆体验“综合－探索”课的乐趣。
a、培养学生的创造性思维
b、培养学生自主学习的能力
c、培养学生适应未来社会竞争和发展的能力
课题分析：
学生装与成人装不同，如何设计学生装是本课的重点。
设计依据：1、学生的性格特征。
2、着装的季节、环境。
3、款式新颖、色彩搭配和谐。
教学重点：
如何在感知基础上启发学生的发散思维、激发学生的创作欲望。让学生做一个真正的服装设计大师。
教学难点：
教学策略分析：
教师的教法：
课题：
教学目标：
知识目标：
能力目标：
情感目标：。
发展目标：
了解影响服装设计的基本因素有哪些。
a、让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。
b、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。
c、通过策划校服发布会，展示大家设计的服装，锻炼学生组织
力，语言表达能力，集体合作的能力。
培养学生认真观察学习的态度和探索新知识的兴趣.培养学生以审美之心来感受生活，看待社会。也能让学生大胆体验“综合－探索”课的乐趣。
a、培养学生的创造性思维
b、培养学生自主学习的能力
c、培养学生适应未来社会竞争和发展的能力
课题分析：
学生装与成人装不同，如何设计学生装是本课的重点。
设计依据：1、学生的性格特征。
2、着装的季节、环境。
3、款式新颖、色彩搭配和谐。
教学重点：
如何在感知基础上启发学生的发散思维、激发学生的创作欲望。让学生做一个真正的服装设计大师。
教学难点：
教学策略分析：
教师的教法：
