版面设计

　　版面设计版面设计

　　课时：四课时

　　教学目标：1、掌握一些版面设计的基本要领。江苏版第九册 版面设计

　　2、学会用多种方法设计制作版面。江苏版第九册 版面设计

　　3、围绕主题用多种方法设计制作版面。

　　4、培养学生自主创新，分工合作的能力，提高其审美能力。

　　教学重点：会用多种方法设计制作版面。

　　教学难点：学生设计的版面能自主创新，分工合作，有一定的审美情趣。

　　教学准备：教师：版面设计范作、彩色粉笔等。学生：以“寻找秋天”为题，让学生多方面寻找资料，如：秋天的叶子、表现秋天的文章、摄影作品等。版面设计水彩笔、彩色铅笔、油画棒、颜料、剪刀、胶水、各色各种纸张等。

　　教学过程：一、组织教学江苏版第九册 版面设计

　　二、欣赏、讨论

　　1、        书本上的版面设计有何特点？看后有何感想？给你什么启示？

　　（特点：活泼、有新意。有图文并茂的、有全图式的、有块面式的、有混合式的等）

　　2、        示范并欣赏

　　版面设计上下左右都要留空，约5厘米左右。

　　要点：版面设计就象画面的构图，要考虑版面设计内容的主次和图片的聚散；版面整齐的，要避免呆板；版面活泼的；防止凌乱和松散；色彩鲜艳的，别让人眼花缭乱；色调朴素的；别缺少生气。

　　三、进入主题

　　归整资料并讨论：围绕“秋风瑟瑟”这一主题，如何设计一个比较有特色的版面？用什么工具？

　　提供学生一张色纸。约4开铅画纸大小江苏版第九册 版面设计。

　　四、学生作业

　　以4—6人组成一组，设计制作一版面。

　　提示：用画的形式、或用剪贴形式等来完成。

　　五、巡回指导

　　制作稿部分，教师逐一指点。

　　用5分钟时间讨论下节课所要带的工具。

　　第二、三、四课时：一、组织教学

　　二、互相介绍上节课的小设想。

　　三、继续上节课作业

　　四、巡回指导

　　1、        帮助学生找寻资料并提供参阅。

　　2、        帮助学生进行排版。

　　3、        帮助学生调整版面。

　　4、        帮助学生协调色彩。

　　5、        建议学生看看其他组的制作并持赞同意见。

　　六、小技巧介绍

　　（刮画）（创作类课每课都可以向学生介绍一些小技巧）

　　用水彩笔画满画纸的底部（一至多种颜色）。待颜色干后，另用油画棒或蜡笔全部覆盖于水彩笔之上。用小刀刮出想要的图案，涂在最底色的水彩笔纹路便会显露出来，会出现意想不到的效果噢！试试看！（在第二课时上介绍）

　　（水彩笔画） 用淡色水彩笔勾画物体轮廓（线条以较复杂为易），然后用深色水彩笔在空隙处涂满，形成深色托印淡色的效果。（在第三课时上介绍）

　　（纹路拓印）用纹路明显的材质，在其反面涂上颜料，拓印在纸上，回出现意想不到的效果。（在第四课时上介绍）