中班音乐游戏碰一碰教案反思

活动目标：

1、理解\"碰'的动作，初步学唱歌曲?碰一碰?。

2、依据身体部位的区分来创编不同的相互触摸的动作。 3、通过参加音乐嬉戏，有初步的合作精神。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。 活动预备：

1、?碰一碰?音乐磁带，录音机。 2、兔妈妈头饰一个，小兔头饰假设干。 活动过程：

1、创设情境，组织教学。

兔宝宝和妈妈在甜蜜的睡觉，大公鸡叫了，大家揉揉眼睛，伸伸懒腰。

兔妈妈说：兔宝宝，起床以后要刷牙、洗脸，做一个洁净的宝宝，好吗

生活动作仿照――刷牙、洗脸。 2、学习歌曲，参加嬉戏。

〔1〕、兔妈妈说：我的宝宝可真洁净呀！妈妈要和宝宝们做一个

嬉戏，你们情愿吗嬉戏的名字叫\"碰一碰'

。宝宝们，我们可以和谁碰一碰呀碰哪些地方呢我们来试一试。 〔引导幼儿和同伴做动作〕〔2〕、兔妈妈说：妈妈还会唱?碰一碰?的歌呢，你们想不想听呀

A、老师清唱一遍B、提问：刚刚宝宝们听到了什么碰了哪里〔幼儿答复，老师小结〕B、幼儿学唱：宝宝，情愿和妈妈一起唱吗〔集体学唱两遍〕C、示范嬉戏：让妈妈找一个兔宝宝一边唱歌一边做嬉戏，还有的宝宝就给我们拍拍手好吗〔播放?碰一碰?音乐，进行嬉戏〕D、宝宝们一起来碰一碰吧！〔引导全体幼儿进行嬉戏〕E、刚刚兔宝宝们还想了很多好玩的动作来碰一碰呢，我们也来做一做吧！〔鼻子、屁股等〕3、活动结束。

兔妈妈：宝宝们今日都学到了\"碰一碰'

的本领，妈妈知道宝宝们肚子都饿了，我们到外面去找吃的东西吧！

听着音乐跳出去。 活动反思：

这是一节音乐与嬉戏相结合的活动，这种活动比拟能刺激幼儿的神经，从而激发了他们的爱好。活动中，孩子们能在音乐声好玩的和伙伴一起碰一碰小手，碰一碰小脚，快乐的笑着，嬉戏着。要求幼儿能边唱歌边与同伴合作嬉戏，刚开头时幼儿只记得去查找自己的伴侣而遗忘了唱歌，但是通过老师与幼儿之间的示范，这让孩子能更好的把握了嬉戏的规章。本次活动是以音乐嬉戏贯穿始终的，实行了边唱边与幼

儿一起玩的形式，这就让幼儿在不知不觉中学会了歌曲和动作。此外，在活动中也充分调动了孩子们的\"碰一碰'的热忱，也给幼儿与幼儿间供给了一个沟通的时机，能在最短的时间里熟悉更多的伴侣。同时对身体各局部的名称也有了深刻的熟悉。