语文版四年级上册语文阅读理解(下载)

语文版四年级上册语文阅读理解（下载）

一、 开心阅读。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1．在选段中找出下列词语的近义词。

信任——（___________） 暖和——（___________） 娇嫩——（___________）

2．对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是（ ） A．节日里总是鲜花盛开，现在豌豆花开了，所以说“简直像一个节日”。 B．孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特别高兴，所以说“简直像一个节日”。

C．小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够坐起来，并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。

D．豌豆从落到窗台到发芽，展示着顽强的生命力，今天它终于开花了，所以说“简直像一个节日”。

3．联系课文说说在五粒豌豆中，你觉得最值得称赞的是哪一粒？理由是什么？ __________________________ 。

二、 阅读课内片段，完成练习。

走月亮(节选)

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。 ……

村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打

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着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……

从果园那边飘来果子的甜香。是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着。是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞．.....收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？

啊，我和阿妈走月亮……

有时，阿妈给我讲月亮的故事，一个古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……

多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！ 1．在文中找出下列词语的反义词。

平平整整——（_______） 轻飘飘——（_______） 2．怎样理解下面的句子。 (1)每个小水塘，都抱着一个月亮！

________________________________________________ (2)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。 _________________________________________________ 3．联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。 ________________________________________________ 4．作者在选文中描写了月光下的哪些景物？

_________________________________________________

5．明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在填上走着，走着……” __________________________________________________

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三、 阅读短文，回答问题。

“成”与“功”

失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，20年临池习书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人（ ）想取得成功，（ ）必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。（ ），经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干嘛？

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集、整理资料，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人“成”，倒（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1．“须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育”，“鲜花的盛开”是指____________，“花苞长期孕育”是指________。 2．在文中括号里填上适当的关联词。 3．“水滴石穿”最恰当的解释是（ ） A．水滴能穿透石头。

B．水不停地滴，石头能被滴穿。

C．水不停地滴，石头能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不断努力，事情就

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一定能成功。

4．请结合自己学习、生活的真实体验，围绕“成功是什么”的话题简单谈谈看法。（100——150字）

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四、 阅读课内片段，完成练习。

爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

1．叶圣陶表达的是多么准确生动呀！请你选择合适的动词填入文中的括号里(贴 巴 拉 触)。这些动词清楚地写出爬山虎 。 2．画“____”句子中“一脚一脚”能不能换成“一步一步”？为什么？ __________________________________________________

3．叶圣陶把“爬山虎的脚”比作了“蛟龙的爪子”，这样写的好处是（ ） A．这里是运用了比喻的修辞手法，“爬山虎的脚”和“蛟龙的爪子”都是弯曲而尖细的，有相似点。

B．因为爬山虎是向上爬的，所以作者想象成一条蛟龙，“爬山虎的脚”就比作成了“蛟龙的爪子”。

4．读了选段，你认为观察的时候应该注意些什么呢？ _______________________________________________

五、 课内阅读。

为中华之崛起而读书（节选）

周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？大家只能劝慰这个不幸的女

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人。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。 1．简述选文的主要内容。

_______________________________________________

2．“但这是在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？”这句话应用（ ）的语气朗读。 A．平淡无奇

B．疑惑不解

C．无奈、愤怒

3．联系当时的社会背景，说说为什么在中国自己的土地上外国人能霸占一块地方横行。

__________________________________________________ 4．周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？ ___________________________________________________

5．在21世纪的今天，我们作为青少年一代，读书的目的又是什么呢？ _____________________________________________________

六、 阅读短文，回答问题

晚上九点多，我顺着公园边上的环形路往家走。走到一棵树下，一个影子突然从树根下站起来，吓了我一跳。

借着路边的灯光，我看了看，是个女孩，十来岁的样子。我镇定一下情绪，正准备继续走，那女孩在我身后喊道：“叔叔，你等一等！”我停下脚步，回过头去。

“叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？”顺着她指的方向望去，前方五十米的地方果然有个报亭。“买报纸？”我有些惊讶。“嗯，买张《石城晚报》。”孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：举手之劳，自己怎么不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小小的要求不能不满足吧。拿着钱，我走过去，将一元钱递给那个妇女，取

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了报纸，转身往回走。

那女孩还站在树底下。“你怎么站在树底下呢？”我问。“我怕被我妈妈看到。”“你妈妈在哪儿？”“就是那个卖报纸的。”“你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？”我怔怔地看着小女孩问。

小女孩低着头摩挲（mó suō）着手上的报纸，说：“我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果卖不掉，明天就没人买了。我在这里等了她一个小时，看情形她肯定卖不掉了。”

看着小女孩，我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞：“叔叔，给你看吧，我回家了。”说完，她在树影底下跑走了。

1．联系上下文理解词语。

举手之劳：___________________________________

2．“天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。”这句话的意思是___________________________________________________。 3．“我”感到“惊讶”是因为 ； 感到“诧异”是因为 ；继续往下读，描写“我”后来神态和情感变化的词句是 和 。 4．小女孩从她妈妈那里买报纸，目的是

___________________________________________ 5．给文章选择一个合适的题目。

（1）买晚报 （2）最后一份晚报 （3）忘不了那个晚上

七、 我能认真阅读短文，仔细作答。

卖镜子的人

从前，有个卖镜子的人，他卖各式各样的镜子：大的，小的，圆的，方的……他的镜子质量很好，他的口才也不错，生意做得很红火。但是，他忙于经营，连饮食起居、梳洗的时间都没有，外观逐渐邋遢（lā tā）,自己（竟然 虽然）丝毫没有发觉。后来不知怎的，买镜子的人越来越少了，生意也越来越清淡。

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有一天，他在集市上铺开摊子，好多人围过来看货，他就向大家宣传开了。

一位顾客手里拿着一面挑好的镜子，本（打算 计算）买，但端详了一下他的脸，忽然“扑哧”一笑，放下镜子，扭头就走了。

卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说：“你的话倒是没错，不过，你拿镜子照照自己的脸吧！”

卖镜子的人拿起镜子一照，（顿时 及时）羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸，从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊，竟像唱戏的大花脸似的。

他终于懂得了：一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。只有这样，（宣传 宣告）才会有说服力，不然，任凭有多好的口才也没用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好转了起来。 1．去掉括号里搭配不合适的词语。 2．为文中画横线的句子加上标点符号。 3．从文中找出意思相反的词语，写在括号里 肮脏 ——（________） 糊涂 ——（_______） 4．联系上下文理解词语意思。

清淡_______________________ 端详________________________ 5．根据文章内容填空。

这篇短文先写卖镜子的人起初 ，但是由

于 ，结果 。后来，在一位老人的提醒下，他终于明白了 。 6．短文的中心是（ ）。

A．要让别人买自己的镜子，自己要先照照镜子。

B．要让别人相信自己，不仅靠口说，更重要的是要以自己的实际行动作表率。 C．要想生意好，要把自己的外貌衣着整理干净、整洁。 D．卖镜子的人之所以生意不好，是因为他不爱照镜子。

八、 课外阅读。

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方形西红柿

一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。

这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……”

“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”

“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的 ，有的 ，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”

西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！

这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”

客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”

西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”

1．文中画“ ”的句子中的“丑八怪”指的是_______________，他们的特点是______，__________。他们讨人喜欢是因为_________________ 2．展开想象，把文中的空白处补充完整。 3．这篇短文想告诉我们（ ）。 A．要有创新意识，要勇于接受新事物。 B．西红柿根本不需要什么研究、改良。 C．赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。

D．每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。

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4．你想对西红柿家族的元老们说什么？

____________________________________________________ 5．请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。 问题：____________________________________ 回答：____________________________________

九、 课外阅读。

做成好事

一个罕见症患儿，病情突然恶化，需要立即手术。 ．

没有钱，就无法手术，孩子（ ），随时会出现生命危险。经当地报纸报道后，有好心人开始为孩子捐款，但是，这些零散的捐款根本是杯水车薪，远远不够。

其实，还有一个大家都不愿提及而又不得不面对的现实难题，那就是，即使筹够了孩子的手术和治疗费用，也可能到头来竹篮打水一场空，钱花了，孩子却没救回来，人财两空。因为孩子的病非常罕见，治愈率很低。 ．

这时候，一位陌生的中年男人，看到报纸后，一下子送来了救命的20万元。孩子被及时推进了手术室。手术很成功，孩子得救了。

当地报纸找到并采访了这位好心的中年人。记者问了他一个问题：“患儿的病情很罕见，治疗的成功率其实很低，很多人对要不要帮助这个孩子，其实是（ ）的。毕竟，这个社会需要帮助的人还有很多，大家还是希望能尽量把善心和善款用在刀刃上。你为什么会（ ）地捐助20万元？”

中年人说：“我没有想太多，因为孩子的病等不得，所以我就马上捐了。现在，孩子的命救下来了，在我看来，我是做成了一件好事，我很欣慰；如果手术没成功，孩子没能保住，那只是我的好事最终没能成功，但我做的，仍然是好事，我不会因此而后悔。”

有些好事做了，可能因为这样那样的原因，最终没能成

功； 。在他看来，这就是他所做的好事之间唯一的区别。而每做一件好事，无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

好事做成了，当然（ ）。如果没能成功，做了，就是好事。

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1．给加点字标注读音。 2．解释词语的意思：

杯水车薪：__________________________________ 3．把下面的四字词语填在文中的括号里。

A．毫不犹豫 B．尽善尽美 C．命悬一线 D．心存疑虑 4．给文中横线部分选择合适的一句话（ ）。 A．还有些好事，不但做了，而且成功了。

B．还有些好事，我直接不做。

5．中年男子为什么明明知道孩子的病不一定能治好，还要一下子捐助那么多钱呢？

______________________________________________________ 6．你赞同男子的说法和做法吗？说说理由。

_____________________________________________________ 7．说说你对短文最后一个自然段的理解。

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十、 阅读短文，完成练习。

老猫（节选） 季羡林

我养的第一只猫，就是这个虎子。刚到我家来的时候，比老鼠大不了多少。蜷曲在狭窄的室内窗台上，活动空间好像富富有余，（①）它并没有什么特点，就是一只最平常的狸猫，（②）但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气，因此起名叫虎子。它脾气也确实暴烈如虎，它从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子，还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

除了暴烈咬人以外，它还有另外一面，就是温柔敦厚的一面。我举一个小例子。虎子来我们家以后的第三年。我又要了一只小猫。这是一只混沌的波斯猫。浑身雪白，毛很长，但在额头上有一小片黑黄相间的花纹。我们家人管这只猫叫洋猫，起名咪咪。虎子则被终为土猫。这只猫的脾气同虎子完全相反，胆小、怕人，从来没有咬过人，只有在外面跑的时候才露出一点儿野性。它只

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要有机会溜出大门，但见它长毛尾巴一摆，一溜烟似的立即窜入小山的树丛中，半天不回家。这两只猫并没有血缘关系，但是不知道是什么原因。一进门虎子就把咪咪看作是自己的亲生女儿。她自己本来没有什么奶，却坚决的要给咪咪喂奶，把咪咪搂在怀里，让它砸自己的干奶头，它眯着眼睛，仿佛在想着天福。

1．请用波浪线画出文中描写咪咪外貌的句子。

2．其实在季老先生的文章中对虎子也有一段外貌描写。“身上有虎皮斑纹，颜色不黑不还并不美观。”这句话最可能放在文中第一段的_______一处？ 3．作者先写了老猫_______特点，再写老猫的性格特点，其中性格特点突出了两个方面。一是___________，二是___________。

4．对这篇文章的情感流露和语言表达，下列说法不正确的是（ ） A．作者语言朴实，娓娓道来。示例翔实可信，情感真挚动人。 B．作者抓住了猫的特点甚至名字的由来，表达出他对老猫的喜爱。

C．作者主要是想表达对老猫的喜爱，只是为了突出它敦厚的特点才写了另一只猫。

十一、 课内阅读。

爬山虎的脚(节选)

以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1．根据课文内容，在括号里填上恰当的动词。

2．文中画横线的句子，使用了________的修辞手法，写出了____________的样子，这样写的好处是_______________________________。

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3．作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢？ ___________________________________________________

十二、 课外阅读。

美丽的白桦林

在诸多的树木中，最美的要数白桦了。高挑的躯干，秀美挺拔，丰富的叶片，妩媚动人。（ ）在哪个季节，它（ ）能给人以深刻的印象。①白桦树既不像苍松那样喜欢站在山头炫耀，也不像垂柳那样，爱好偎依湖畔弄情。②白桦总是身着素装，静静地站在那里，宛如纯洁秀美的村姑。

夏季，③河滩上大片大片的白桦树，浓阴蔽日，将河水围着、拥着、吻着，奉献着母亲般的爱。走进白桦林，仿佛面对一排排西域丽人，个个玉树临风，清俊挺拔，却又款款深情，透出母性的坚强。

深秋，是白桦最神奇的日子。它的叶片由绿变黄、变红，赤金一样挂在岁月的枝头。④微风轻轻一吹，哗哗作响，似乎在对你窃窃私语。它的树干更加洁白光亮，挺中显秀，白中盈洁，光彩照人。

寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。这是一个神奇的世界，是一种至极之美。它们立足冰雪，身处严寒，却生长得如此从容，如此平静。它们叶片全无，却挺立雪原，历经风刀霜剑却爱心依旧，⑤还有什么树木能像白桦这样与冰雪融为一体又不失去自己的本色呢？ 1．在文中的括号里填上合适的关联词。

2．将句③中的“拥着、吻着”换成‘遮着、挡着”________（好/不好），因为_______________。

3．下面对句子的赏析中说法有误的一项是（ ）

A．句①将白桦树与苍松、垂柳对比，写出了它谦虚、朴素、文静的特点。 B．句②运用比喻的修辞方法形象地写出了白桦高洁、挺拔的特点。 C．句④运用比喻的修辞方法写出了白桦树在微风中摇曳的样子。 D．句⑤是反问句，表达了作者对白桦树的喜爱之情。

4．这个神奇的世界究竟是什么样子的？请你用“ ”在文中画出相关句子，

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并说说你对“至极之美”的理解。

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十三、 阅读短文，完成练习。

科学锻炼身体

①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

②锻炼要选择合适的地点、天气。马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。阴雨天没有阳光照射，空气的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。风力大的天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

③锻炼还要注意适度、适量。要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：儿童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以选择慢走、打太极拳等。一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：（220—年龄）×80%。例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：（220—20）×80% = 160，证明他的运动量比较适宜。如果运动后心跳次数超过了160，就说明运动过量了，此时有可能 出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧？

1．关于如何科学锻炼身体，短文是从________和________两方面介绍的。 2．雾天不适宜锻炼身体的原因是（ ） A．雾天没有阳光，对身体不好。

B．雾会带走人体的热量，锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

C．雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。 D．雾天能见度低，锻炼身体太危险。

3．下列运动项目中不适合老年人的是（ ） A．慢走

B．蹦极

C．打太极拳

D．跳广场舞

4．第③段中画“ ”的句子所运用的说明方法是（ ） A．分类别

B．举例子

C．作比较

D．下定义

5．下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是（ ）

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A．只要天气好，爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。 B．张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。 C．李叔叔无论刮风还是下雨，每天都坚持户外锻炼。 D．虽然今天有大雾，但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

十四、 课内阅读。

白鹅（节选）

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调 ，似 。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要 ，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也 ；有时非但不让，竟仲过颈子来咬你一口。

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。 1．将下列词语的选项填到文中的横线上。

A．引吭大叫 B．毫不相让 C．厉声呵斥 D．严肃郑重 2．用“﹏﹏﹏”分别画出第二、三、四自然段的中心句。

3．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话在全文中的作用是（ ） A．总结全文

B．总领全文

C．承上启下

4．鹅需要_______、_______、_______这三样东西下饭。作者写鹅的吃相时，写得诙谐、幽默，请找出能体现这一语言特点的词语和句子，写在下面的横线上。

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_______________________________________________________________ 5．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点。例如，用鹅的_______与狗的________对比；用鸭的_______与鹅_______的对比。（用文中的词句概括）

十五、 课外阅读，完成练习。

鸟趣

几年前，家里的糯米生了虫子，在阳台上晾晒时，发现常有麻雀啄食，怯生生的，甚是有趣。从那以后，我便有意在阳台的水泥台上撒下一些米，玻璃杯里装满水。

几年来，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天必然“光临”的朋友了。每到4月上旬，雏鸟来了，由母鸟带着，一只母鸟带着两三只小雏鸟，母鸟啄了食物嘴对嘴地喂，不辞辛苦地履行母亲的职责。

有一次，我发现一只受伤的鸟，一条腿已经折断，伤残的肢体连皮耷拉着，只能用一条腿艰难地支撑着身体，用爪子紧紧抓住电线，摇摇晃晃好不容易才使身体保持平衡。我为它的生存担忧了，此后，我大约有半个月未见它的踪影，我想，它肯定是死了，心中不免有些怅然。在一个雨雾蒙蒙的天气里，天空一片灰暗，突然我眼睛一亮，我又看见那只伤鸟了。它的羽毛淋得透湿，停在电话线上仔细整理羽毛，抖搂水珠。更使我吃惊的是，它的伤腿居然“康复”了，像一个伤病人拄着拐棍，一颠一颠地跳跃。我庆幸它战胜伤残活下来了。还有一只老麻雀，它伤了翅膀，一个翅膀拖挂到地上，起飞蛮费劲，几经磨炼，伤翅硬朗起来，又能振翅高飞了……

我常感叹，这些小生灵，它们蹦蹦跳跳，叽叽喳喳地生活在大自然中，也会遇到各种困难与麻烦，它们为了生存，顽强地活着，真是令人感动。 1．面对那只受伤的鸟儿，“我”的情绪发生了哪些变化？从文中找出反映这一情绪变化的词语，依次写在下面的括号里。

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（____）→（____）→（____）→（____）

2．作者发现麻雀在阳台上吃虫子时“__________”的样子，觉得“甚是有趣”；又把感动于“遇到各种困难与麻烦”的小生灵能“________地活着”视为另一种“鸟趣”。

3．仔细阅读短文，说说本文表达了作者怎样的思想感情。 _____________________________________________

4．你积累了哪些含有鸟名的成语和古诗句？写在下面短横线上。 （1）含有鸟名的成语：____________、____________ （2）含有鸟名的诗句

_______________________________________________

答案

1、

1． 相信 温暖 柔嫩 2．C

3．第五粒豆子虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它顽强的生命力给一个生重病的小姑娘带来了生机，这是最值得称赞的。 2、

1． 坑坑洼洼 沉甸甸

2． 月亮倒映在每个水塘里。 山草和野花的香味掺杂在溪水里，月光也洒在水面上。 3．在月亮下行走，散步。 4．水塘，溪水，鹅卵石

5．将月亮比喻成妈妈，星星比喻成“我”，表现了妈妈对“我”的爱。 3、

1． 成功 为获得成功而付出的努力 2．如果……就； 可是； 与其……不如。

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3．C

4．成功不是一蹴而就的，是一个奋斗努力的过程，没有轻轻松松的成功，成功背后都有无尽的汗水。在成功面前我们要摆好心态，有时候即使非常努力，但是也未必能成功，也不要因此灰心丧气，失败乃成功之母，只有经历了失败才能知道成功的宝贵，体验成功的喜悦 4、

1．触 巴 拉 贴 爬墙的过程

2．不能换，因为爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬，而是长一只脚就巴住墙，越往高处爬，就要不断地长出新脚。 3．A

4．长期观察，细致观察。 5、

1．在被外国人占据的地方，周恩来亲眼看到一位中国妇女受洋人欺辱却没处说理，这使他真正体会到伯父所说的“中华不振”的含义，从而立下了“为中华之崛起而读书”的远大志向。 2．C

3．因为当时帝国主义列强侵略中国，让中国签订了一些割地赔款的不平等条约，当时的奉天就成了外国人的地盘。

4．因为周恩来在被外国人占据的地方真切地感受到了“中华不振”，他不愿自己的民族再这样软弱，不愿自己的同胞再受这样的欺凌。 5．提高自身能力，适应将来的生存发展环境。 6、1. 举手之劳：指轻微的劳动，很容易做到。

2.天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求应该满足。

3.惊讶是因为我与小女孩素不相识，她怎么会那样唐突地提出让我帮她买纸;诧异是因为买报纸举手之劳，自己怎么不去呢?;怔怔地;我的眼眶里充盈着滚烫的泪水。

4.帮助妈妈卖掉最后一份报纸，因为这时没人来买，明天就没用了。 5.选（2）得2分，选（3）得1分。 7、

1．虽然 计算 及时 宣告 2．， ：“ ？（或，）？” 3． 清洁 明白

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4． 指生意不兴旺 仔细的看

5．生意红火 外观邋遢 生意越来越清淡 一个卖镜子的人，必须以自己清洁的脸，作为自己照镜子的最好证据。 6．B 8、

1． 方形西红柿 有棱有角 四四方方 便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点很多 2．紧皱着眉头；瞪大了眼睛 3．A

4．方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。

5． 你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？ 我认为有必要。科技不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐于接受。 9、

1．zhèng√ hǎn√

2．用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题 3．CDAB 4．A

5．他是在做一件好事。无论结果如何，所带来的内心的愉悦和满足，是一样的。

6．赞同，只有做了才会成功。

不赞同，明明希望渺茫，就不应该去做，而是去帮助更需要帮助的人。 7．我们要在别人需要的时候，伸出援手，即使力量微不足道，没能达到预期的结果，但这丝毫不能改变你做了一件好事这一事实。 10、

1．这是一只混种的波斯猫，浑身雪白，毛很长，但在额头上有一片黑黄相间的花纹。 2．②

3． 外貌 暴烈如虎 温柔敦厚 4．C

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11、

1．触 变 巴 拉 贴 爬

2． 比喻 爬山虎的脚 生动形象地写出了爬山虎的脚很细的特点 3．因为作者对爬山虎观察的特别细致。 12、 1．无论 都

2． 不好 “拥着、吻着”运用了拟人的修辞方法，让白桦树有了人的感情，将白桦树写得生动形象，饱含了作者对白桦树的喜爱之情 3．C

4．寒冬，大片桦树林静静地伫立在雪原上，通体洁白，棵棵，与天空、雪地融为一体，雪野无言，桦林无语。 “至极之美”不仅表现了白桦林的景色之美，更展现出白桦林的精神之美。 13、

1． 选择地点、天气 注意适度、适量 2．C 3．B 4．B 5．A 14、 1．D C A B

2．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。 3．C

4． 水 泥 草 譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

5． 引吭大叫 狂吠 局促不安 步调从容 15、

1． 担忧 怅然 吃惊 庆幸 2． 怯生生 顽强

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3．表达了作者对鸟儿的怜爱和敬佩之情。

4． 鹤立鸡群 鸦雀无声 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

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