1.单选题 【本题型共15道题】
1.（ ）是指在项目的设计、决策及实施中具有重要影响的项目利益相关主体。（ C ）
A．项目受益人 B．受影响群体 C．关键利益相关者 D．项目目标群体
2.在（ ）阶段，要为项目方案设计和实施提供各种社会信息，进行详细社会评价。（B ）
A．项目识别 B．项目准备 C．项目实施 D．项目后评价
3.（ ）更偏重于让项目的利益相关者在项目决策和实施等具体活动中发挥作用。（C ）
A．传统行动 B．传统评价 C．参与式行动 D．参与式评价
4.（ ）机制要求采用低于市场的工资标准，以便自动地将那些容易找到较高报酬工作的富人排除在外，使参与者主要来自贫困家庭。（ A）
A．区域瞄准 B．家庭瞄准
C．个人瞄准 D．自我瞄准
5.（ ）应在可行性研究阶段，结合项目的工程技术方案，对拟建项目的社会影响程度进行详细论证，得出系统性评价结论。（B ）
A．初步社会评价 B．详细社会评价 C．社会监测评价 D．社会风险评价
6.（ ）通过项目所在地区的实际社会状况指标与当地居民对拟建项目的预期进行对比，分析项目可能造成的社会影响及其满足预期的程度。（C ）
A．“有无”对比分析 B．对照组比较 C．现状预期对照比较 D．情景模拟分析
7.参与式社会评价强调邀请不同方面的利益相关者参与到社会评价的具体过程中，并特别要求当地人员（ ）社会评价工作小组。（A ）
A．直接参与 B．间接参与 C．保持回避 D．积极监督
8.小型项目有可能做到对所有可能受到影响的机构或个人进行调查，但对于大型项目而言，（ ）可能是获取相关信息的最为有效方法。（B ）
A．情景分析 B．随机抽样 C．蒙特卡洛模拟 D．问卷调查
9.（ ）主要是在性别分析的框架之内确定性别问题，并分析其因果关系的一套操作方法。（D ）
A．意愿调查评估法 B．逻辑框架分析法 C．问题树分析法 D．性别分析方法
10.在利益相关者分析中，针对具有较高影响力和较低重要性的利益相关者，应该（ ）。（B ）
A．确保其全过程积极参与项目 B．经常保持联系，避免冲突 C．采取特别措施满足其要求 D．无需直接征询其意见
（ ）要分析没有拟建项目情况下的当地社会状况，并预测项目建设对当地社会状况的影响，通过对比分析，确定拟建项目的社会影响性质和程度。（ A）
A．“有无”对比分析 B．对照组比较 C．现状预期对照比较 D．情景模拟分析
12.（ ）主要用于展示当地自然资源、人口、主要经济活动等社会经济信息。（ D）
A．季节历
B．贫困原因分析—因果关系图 C．社会性别劳动分工图 D．社区资源图
13.男性和女性所扮演的众多社会角色中，（ ）是指通过商品生产或家务劳动来获得现金或实物酬劳等的工作。（A ）
A．生产角色 B．繁衍角色 C．服务角色 D．社会文化角色
14.开展公众参与，必然要有时间、资金和技术等方面的投入，并可能带来各种风险。以下不属于公众参与带来的风险的是（ ）。（C ）
A．可能抬高实际上难以满足的公众对项目的期望值 B．易于引起公众广泛注意，并可能带有感情色彩 C．根据当地人的需求改变项目方案，增加建设成本 D．更容易引起人们对当地不公平现象的特别关注
15.（ ）有利于为决策者提供项目实施的重要信息，并为项目实施效果评价提供依据。（ A）
A．参与式评价 B．参与式行动 C．参与式监测
D．参与式观察
2.多选题 【本题型共15道题】
1.贫困现象体现在多种方面。（ BCDE ）等是导致贫困发生的主要因素。
A．性别因素 B．环境脆弱 C．物质财富匮乏
D．缺少获得基本社会服务的途径 E．缺乏能力并与社会隔绝
2.社会评价的关注重点，包括（ ACDE ）。
A．公平问题 B．项目盈利能力 C．参与问题 D．持续性问题 E．机构发展问题
3.社会性别规划应包括（ ABCD ），明确项目行动方案及评价指标，以及进行机构能力分析及评价等主要内容。
A．分析社会性别角色分工 B．分析当地资源及控制权情况 C．分析男性和女性需求 D．制定项目规划目标
E．进行女性民族构成调查
4.我国的农村扶贫主要包括（ ABCD ）。
A．全面确定贫困自然村 B．各级扶贫开发投资 C．部门对口扶贫 D．地区对口扶贫 E．扶贫领域国际合作
5.项目识别阶段的社会性别分析，需重点调查（ BD ）等内容。
A．项目目标受益人群
B．项目所属地区/行业女性比例 C．项目可能产生的性别影响 D．项目方案设计是否需考虑性别因素 E．性别监测评价的费用投入
6.社会性别分析的基本框架包括（ BCD ）等主要步骤。
A．明确战略目标 B．形成理论假设 C．进行实证分析 D．形成分析结论 E．实施推荐方案
7.快速农村评价（RRA）是研究农村发展问题的学者在反思( ABC )的基础上提出的用于农村地区社会资料收集与分析的一种方法。
A．农村发展旅游主义弊端 B．问卷调查的局限性 C．学习农村乡土知识的需要 D．农村可持续发展战略的实施 E．兼顾公平和效率的需要
8.项目识别和初步可行性研究阶段的初步社会评价，应重点关注（ ABC ）等内容。
A．识别主要社会因素 B．确定利益相关者 C．估计项目的可接受程度 D．制定移民安置行动方案 E．开展社会监测评价
9.对于后评价阶段的工程项目社会评价工作，通常采用（ AB ）等方法进行对比分析，评价项目实施的社会效果。
A．对照组比较 B．现状预期对照比较 C．财务与经济对照比较 D．风险与收益对照比较 E．假设与实证对比
10.参与式社会评价通常采用（ ABC ）等工具。
A．半结构访谈 B．社区资源图
C．分类 D．调查问卷 E．德尔菲法
11.社会评价一般包括（ BCE ）等步骤。
A．融入当地生活 B．开展社会调查 C．识别社会因素 D．募集项目资金 E．论证比选方案
12.在社会评价实践中，可以从工程项目的利益相关者是否具有（ 断是否可能涉及到少数民族问题。
A．工程项目的组织结构 B．依赖于传统习俗
C．自我认定为有显著特征的民族群体 D．使用特殊的语言
E．与传统居住地保持密切联系
13.在农村参与式评估中，经常使用（ BCD ）等参与者图表。
A．个人图表 B．社会图表 C．历史图表 D．万年历表
BCDE ）等特征来判 E．因果图表
14.下列属于战略性性别需求的是（ AB ）。
A．减轻女性工作负担 B．提高女性社会地位 C．提升女性决策能力 D．增加女性工资收入 E．关注女性营养保健
15.对于那些（ BCE ）和社会问题较多的工程项目，应当进行全面的社会评价。
A．投资规模较大 B．社会因素复杂 C．社会影响久远 D．盈利能力较差 E．社会矛盾突出
3.判断题 【本题型共8道题】
1.脆弱群体（如贫困人口、老人、残疾人、妇女等）对于项目取得成功的影响不大，在社会评价中适当关注他们对项目的态度即可。
Y．对 N．错
2.参与式贫困评价的对象通常包括贫困人口和其他可能被边缘化的社会群体，如妇女、老人、儿童、少数民族人口等。
Y．对
N．错
3.农村参与式评估(PRA)仅可用于农村发展项目的社会评价，是沟通项目规划者、实施者和利益相关者的重要桥梁和纽带。
Y．对 N．错
4.参与式社会评价工作小组的构成，应注意性别的平衡，强调女性工作人员的参与。
Y．对 N．错
5.可持续发展所考虑的就是资源与环境的持续利用问题。
Y．对 N．错
6.分析工程项目所产生的有利影响和不利影响大小及其受影响群体，是社会评价中判断项目好坏的重要尺度之一。
Y．对 N．错
7.项目实施机构可以有选择性地听取通过贫困影响监测评价所得出的有利结论和建议，并在未来项目方案的制定中加以运用。
Y．对 N．错
8.少数民族人口在我国各省区的分布呈现不均匀的特征，应根据地域特点研究工程项目对少数民族人口的影响。
Y．对
N．错
一、单选题 【本题型共2道题】
1.道路应做好（ ）设计，并应处理好与公路以及不同等级道路之间的衔接过渡。
A．平面 B．纵断面 C．横断面 D．总体
2.主干路采用沥青路面结构的设计使用年限是（ ）。
A．30年 B．20年 C．15年 D．10年
二、多选题 【本题型共2道题】
1.城市道路横断面一般由（ ）、非机动车道、分车带、（ ）等组成。
A．机动车道 B．人行道
C．路侧带 D．绿化带
2.《城市道路工程设计规范》CJJ37-90对（ ）等进行了修订。
A．道路分类与分级 B．最小纵坡 C．设计速度 D．路基压实度标准
三、判断题 【本题型共2道题】
1.设计速度是车辆驶过某一区间，全行程内单位时间正常运行（不包括停车）的距离。（ ）
Y．对 N．错
2.《城市道路工程设计规范》CJJ37-2012新增电动自行车为设计车辆。（ ）
Y．对 N．错
一、单选题 【本题型共2道题】
1.平面交叉口的设计速度应为路段的（ ）。
A．0.4~0.7 倍 B．0.4~0.6倍 C．0.5~0.7 倍
2.道路应做好（ ）设计，并应处理好与公路以及不同等级道路之间的衔接过渡。
A．平面 B．纵断面 C．横断面 D．总体
二、多选题 【本题型共2道题】
1.城市道路设计速度不得大于（ ）、不得小于（ ）。
A．120公里/小时 B．100公里/小时 C．30公里/小时 D．20公里/小时
2.服务水平是衡量交通流及驾驶人和乘客所感受的（ ）的一项指标，通常根据（ ）、速度、行驶时间、行驶（步行）自由度、交通中断、舒适和方便等指标确定。
A．运行速度 B．服务质量 C．通行能力 D．交通量
三、判断题 【本题型共2道题】
1.《城市道路工程设计规范》CJJ37-2012规定通行机动车的道路净高标准为4.5m。（ ）
Y．对 N．错
2.为了保证车辆运行和行人的需要，在道路上的一定宽度范围内不允许有任何障碍物的空间，这个范围称作建筑限界。（ ）
Y．对 N．错
