部编版二年级语文上册看图写话专项强化练习

部编版二年级语文上册看图写话专项强化练习

一、 看图写话。

仔细观察画面，图中有几个小朋友，他们在干什么？展开想象，写几句通顺的话。

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二、 习作百花园

小猴子在干什么？小狗做了什么？结果怎么样？

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三、 图中的小蚂蚁发现了什么东西？他们利用这个东西做了什么有趣的事情？请你用上下面的词语，发挥想象，写一写这个故事吧！

漂 捞 搬 滑梯 开心

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四、 表达厅。

看下面的图，图一的小鸡在干什么？图二发生了什么事？出现了谁？接下来又会怎样？把你想到的写下来吧。

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五、 看图写话。

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提示：仔细观察上面的图画。图上都有谁？他们在什么地方？他们之间发生了什么事？

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六、 快乐写话。

提示：小鸭子掉进坑里了，小猴、小熊、小鹿会怎样营救呢？展开想象，编个故事写下来。

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七、 我会看图写话。

图上都有谁？他们在干什么？想一想，写一写。

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八、 按照要求写话。（不会写的字可用拼音代替）

仔细观察图片，两只小老鼠做了哪些事？它们有什么有趣的经历？结合画面，发挥想象，把它们的故事写下来吧！

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九、 看图写故事。

狐狸在干什么?小兔是怎样做的？仔细看图，编个故事写下来。

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十、 我会写话

图中有谁？发生了什么事？发挥想象写一写。

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十一、 看图写话。

图上的小朋友在干什么？她为什么要这样做？仔细观察小朋友的动作、表情，把图上的内容写一写。

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十二、 我会看图写话。

图上画的是什么地方，谁在干什么？他们会说些什么？用几句话写下来。

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十三、 写话

请你仔细观察下面的四幅图片，都有哪些动物？他们在干什么？发挥你的想象，编一个有趣的故事吧！（书写要工整，不会写的字可以用拼音代替。）

① ② ③ ④ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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十四、 看图写话。

图中的人物都有谁？他们分别在做什么？仔细观察图片，简单写一写吧！

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十五、 看图写话。

（想一想）小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？

（用一用）早上 过了一会儿 到了下午 天黑了

跷跷板 热气球 行走的房子 摇篮

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答案

一、 示例：

星期天，丽丽、小军和琳琳约好一起放风筝。他们来到一处空旷的地方，每个人都把自己到的风筝放上了高高的天空，看他们的风筝在空中飘呀飘的，就像一只只蝴蝶在翩翩起舞。他们玩得多么尽兴啊！ 二、 范文：

从前有一只小猴子，他在春天的时候，种了一棵苹果树。秋天到了，苹果树上长出了又红又大的苹果，小猴子把这些苹果摘了下来，然后装在筐里，他想，这么多苹果怎么吃得完呢？他把筐子里的苹果拿到镇上去买，他高高兴兴蹦蹦跳跳的往前走。这下可麻烦了！小猴蹦蹦跳跳，篮子里的苹果，一个一个蹦了出来，小猴子太高兴了，一点儿也没发觉到。后来，小狗花花，看见这样的景象高兴极了。他马上跑回家拿了一个篮子在后面捡苹果，接着小猴子的筐子又破了一个大洞，这下可好了，小猴子好多好多苹果都从大洞里，掉了出来。小狗花花，他拣了好多的苹果。小猴子和小狗花花一起来到了镇上，小猴子坐在一旁，他把筐子放在地上，小猴子大吃一惊，我的苹果怎么只有一个了？小狗花花坐在一旁乐滋滋的看到，自己身旁的那么多苹果，小猴子感觉很奇怪，小猴子自言自语的说，我的苹果怎么只有一个，小狗花花这么那么多？小猴子抓

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抓后脑勺，他怎么也不知道这是为什么？

三、 范文：两只小蚂蚁站在小河边看风景，突然他们看到小河里漂着一只高跟鞋，一只小蚂蚁说：“这多像我们幼儿园的滑梯啊！我们把它捞起来当滑梯玩吧！”另一只小蚂蚁点点头，说：“我们叫上其他同学一起吧！”于是两只小蚂蚁带着其他小蚂蚁一起把高跟鞋从小河里捞了起来，搬到草地上，一边搬还一边喊着：“加油！努力！为了玩滑梯！”不一会儿，高跟鞋被搬到了岸边的空地上。小蚂蚁们一个接着一个，开心地玩起滑梯来。

四、 范文：一天，一只小鸡无聊时看见一个小蛋，便用嘴去啄它。不会儿，鸡蛋的壳被啄破了，就跳出一只小鸡。小鸡吓得逃跑了。

五、 有一天，小红要坐公共汽车去外婆家，她一上车，就坐到了位置，到了下一个站点，上来了一位白发苍苍的老奶奶，小红想：“要是让座的话，我就没位子了，可要是不让的话，又觉得不是个好孩子。以前总听老师和妈妈说，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，我想也是我们小学生应该做的吧！”于是小红对老奶奶说：“老奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶笑着说：“谢谢你，小朋友。”这时，司机、车上的叔叔阿姨都投来了赞许的目光。小红心里乐开了花。我们也要像小红学习哦！

六、 一天，小鸭子．小猴．小熊和大象去河边玩，它们在草地上玩老鹰捉小鸡，在大大树后玩捉迷藏，忽然小鸭子一不小心掉进了河边的一个深坑里，这是小伙伴都急了它们有的用手去拉但是勾不着，有的用鼻子当梯子但是小鸭子一跳上鼻子就掉下来，大家很着急，忽然小猴子看到河里游来游去的小鱼，想到了小鸭子也会游泳，立刻想到了一个办法也让大象用长长鼻子吸水往坑里灌水，不一会儿坑里灌满了水小鸭子浮了上来得救了！小伙伴们高兴地在一起唱呀跳呀！

七、 范文：小鸭子掉在一个深坑里，小猴子伸下来一根竹竿让小鸭子爬上来，但是小鸭子不会怕竹竿。小狗说：“我们可以在这个坑里倒上水，让小鸭子浮上来。”于是小狗和小猴子就用桶提水倒在坑里，大象也赶过来用鼻子吸水帮忙。不一会，小鸭子就浮上来了。 八、 例文：

早晨小老鼠出洞的时候，看见了一块红彤彤的大西瓜，西瓜鲜嫩多汁，外表是绿色的，果肉是鲜红色的，果肉里的籽像乌黑的小蝌蚪。

小老鼠看得口水直流，恨不得一口咬下去，它们终于做出了决定，就咬了一口，它们没想到这个这么甜，就大口大口地吃了起来，它们吃得津津有味，三下五除二把这块西瓜吃得干干净净。最后看着这剩下的皮，动了动脑筋，灵机一动地想出了一个好点子，然后他们发现瓜皮做成了一个翘翘板，它们其中一只坐在左边，另一只坐在右边，它们玩得高兴极了。

到了晚上它们就回到洞里睡觉了。

九、 一天，小公鸡在河边悠闲地散步。几天没吃东西的狐狸闻到小公鸡的味道，赶紧向小公鸡跑去。小公鸡看见狐狸冲过来了，撒腿就跑，一不小心，掉进了小河里。小公鸡大声呼喊：“救命！救命！”这时，小兔听到小公鸡的呼喊，赶紧把树下的短木桩推进小河里，小公鸡扶着木桩漂到了岸上。狐狸只好

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饿着肚子垂头丧气地回家了。

十、 星期天，小明在草坪上骑自行车玩。这时候，小刚过来拦住了他，小刚说：“请不要践踏草坪！他们也是有生命的！”小明不好意思地低下了头。 十一、 今天是星期天，天气精朗。小红决定去公园逛一逛。

小红一踏进公园。就看见前面有一大片草坪，就像铺上了绿色的地毯。就在这时，小红看到前面有三个小朋友在草坪上踢足球。小红连忙跑过去说：你们不能在草坪上踢球。小朋友奇怪的问：为什么呢？小红严肃的说：“小草也是有生命的，她可以美化我们的生活环境。”小红接着又说：“因为有了绿树，小草和鲜花。我们的生活才会更美丽。你们在草坪上踢球。踩在小草的身上小草也会哭的，而且是无声的哭。所以你们不能在草坪上踢球。爱护草坪，人人有责。”小朋友惭愧的低下了头说：“我们以后不会了。小红听了以后高兴地笑了。” 十二、 示例：

一大早，闹钟一响，小红就背着书包高高兴兴地上学。在一个上坡路前，看到一个农民伯伯拉着一车粮食，艰难地走着。于是就快速地跑上前去帮忙。农民伯伯对小红说：“谢谢你，小朋友。”小红说：“不客气。” 十三、 例文：

小鸭子得救了

小鸭子高高兴兴地走出家门，准备到小河里捉鱼吃。刚走到河边，一不小心掉进了坑里，它爬呀爬，怎么也爬不上来，急得连忙喊：“救命啊！救命啊！”

一只小猴路过，连忙拿来竹竿，可是竹竿太滑，小鸭子怎么也抓不住。 小熊提来几水桶水倒进坑里，可是坑太深，它往返了很多次，却不见小鸭浮上来。

大象闻声赶来，把长鼻伸进坑里，可是还是够不着，于是大家齐心协力，往坑里不断加水，水位越升越高，小鸭子终于浮上来了，得救了。

上岸后的小鸭连忙对小伙伴们说：“谢谢你们！” 十四、 示例：

一个夏天的上午，小朋友们戴着草帽，拎着小桶来到沙滩边，他们看见沙滩上有许许多多的贝壳，高兴极了。他们光着脚丫往沙滩上跑，有的蹲下身子拾起一个像小喇叭的贝壳，有的弯下腰捡了一个像海星的贝壳，还有的坐在石头上一颗一颗数着捡来的贝壳。该回家了，小朋友们拎着丰富的战利品高高兴兴地唱着歌回家了。

十五、 范文：早上，小虫子，蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了一个跷跷板，过了一会儿，他们又把鸡蛋壳做成了热气球，到了下午他们又把鸡蛋壳做成了行走的房子，天黑了，他们又把鸡蛋壳做成了摇篮。

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