五年级下册美术教案团扇(3)湘美版(2021秋)

团扇

教学目的：

让先生欣赏团扇的扇面画，运用水墨画扇面，提高审美才干和绘画表现力。 掌握画扇面的方法，运用所学装饰扇面。

欣赏团扇的扇面画，提高审美才干，培育先生热爱中华民族传统文明的感情。

教学重点： 欣赏团扇，会用复杂的资料制造团扇。 教学难点： 团扇扇面的内容设计及构图、颜色处置。 教学用具：课件、教员作品等 教学进程： 一、谜语导入。

1、同窗们好！

2、教员明天给大家带来了一个谜语请大家猜一猜，你们预备好了吗？〔出示谜语〕

〝有风它不动，一动就有风，假定要它不动，等到起秋风〞 打一夏季物品 猜猜，是什么？ 对了，是扇子。

2、明天教员给你们带来了礼物，我们一同来看看这个特殊的礼物，它的外形是？ 下面还有一个？

我们普通把下面是圆形、下面有柄的扇子统称为团扇。 〔板书〕

二、欣赏团扇，感受团扇的美

1、你们在生活中看到过这样的团扇吗？在哪里看到过？

其实呀，团扇在我们的生活中随处可见。比如在一些路边的工艺品店，或旅游景点，都可以见到。〔图1〕在一些歌舞扮演中，团扇也经常作为道具运用。

〔图2〕在现代，无论是大家闺秀，还是小家碧玉，都喜欢随身携带一把团扇，这也是身份与优雅的意味。

2、团扇的来源 团扇出现于西汉时期，又称合欢扇和罗扇。

团扇的扇面题材包括神话传说、山水花鸟、人物、书法等。团扇由扇骨边、扇面、扇面组成。 3、教员出示外型不同的团扇给先生欣赏。请大家细心观察，团扇在外形上都有什么特点呢？ 呀，我发现同窗们都观察得很仔细。〔不论外形怎样变化，它们都接近于圆形，或由圆形演化而来，我们都叫团扇。〕

4、欣赏团扇图片细心观察团扇扇面上都表现有一些什么内容呀？ 花鸟题材 人物题材 书法为主

从古至今团扇的题材内容发作了变化，外形也变得多种多样了，但还是以圆形为主。 你们瞧这是我们的官方艺人在干什么呢？对，画扇面。

三、自主探求活动

同窗们想不想自己来做一个扇面呀，怎样做呢？我们来看看画扇面的步骤。 画出扇子的外形 〔板书：画外形〕 2、剪〔板书：剪〕

3、在扇面上设计图案〔板书：装饰画面〕

A、我们来看看这几幅扇面的设计，你觉得哪幅更美一些？为什么？

我们在画的时分要把画面的主体物画大一点，要突出画面的主体、做到主次清楚。 B、明天教员也带来了自己的几幅作品，你们来当小评委给教员评一评。

要留意主体物大小恰当，留意构图丰满，画面留有空白这样扇面才会更美。

C、明天教员也带来了一些小冤家的作品，我们一同来欣赏一下吧！小冤家们表现的好不好？好，教员置信你们能做出更棒的作品。

举动之前我们先来看看作业要求：1、画一幅团扇扇面。 2、用自己喜欢的方法装饰扇面。 3、构图丰满。 扇面上你们预备画些什么呢？

好，拿出预备好的资料末尾吧，看谁做的又好又快。

四、先生作业

1、先生作业教员巡回指点。 2、在活动中播放音乐。

3、对好的作品给予表扬，对缺乏的先生给予鼓舞。

五、作业展现、评价

1、作业展现：先生将作品粘贴到黑板上。

2、好，下面同窗们都停上去，没做完的同窗等下课后再继续去完成。

接上去我们一同来欣赏一下同窗们的作品，并且分享交流一下，你最喜欢哪一把扇子呢？为什么？构图丰满，它的颜色确实涂得很平均，搭配得也很美。 哪幅作品最有创意？为什么？教员评价先生作品。

六、课堂小结

经过这节课的学习你收获了什么？

教员总结：明天同窗们都画出了美丽的扇面。团扇在生活中不只要适用价值，还有欣赏收藏

价值。透过小小的扇面，我们看到了中国的国画艺术，书法艺术，文学艺术 还有我国制扇的精巧工艺。同窗们课后尝试用其他的美术方式〔如剪贴法、编织法〕来制造团扇，并把它作为礼物送给你的亲人或冤家。好，我们明天的课就上到这里，下课。

七、板书设计

团扇 1.画外形 2.剪扇面 3.装饰画面