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春阅读答案林海音

来源：华佗小知识

春阅读答案林海音

【篇一：2014年春七年级第一次综测语文试题及答案】

txt>七年级语文

一、积累与运用（20分）

1、下面加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）

2、下列词语书写全对一项是（）（2分）

a桑甚轻捷污秽人声顶沸 b狂谰彷徨臃肿来势汹汹

c崎岖默契懊悔荒草萋萋 d亘古绵延仰幕气势磅礴

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )（2分）

a. 这一段时期，“非典”似乎已销声匿迹，但是医学专家反复提醒，这种疾病可能只是暂时消．．．．

失，很可能会卷士重来。

b. 一直以来，对网吧的治理很难取得显著成效。这样无形中助长了一些违法经营者的嚣张气焰，对国家的规定更加熟视无睹。．．．．

c. 叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园林的标本。去年到苏州游览了几个园林，果然觉得名正言顺。．．．．

d. 刘慧卿因参与“”分子研讨会，并发表支持“”的言论，连日遭到社会各界人士的口诛笔．．．伐。．

4、下列有关常识表述有误的一项是（）（2分）

a《最后一课》的作者是法国作家都德，小说反映的时代背景是普法战争。

b《爸爸的花儿落了》中的标题不仅指的是爸爸的夹竹桃花败落，也指的是她爸爸去世了。 c林海音，现代女作家，祖籍，散文集主要有《窗》、《两地》。《爸爸的花儿落了》选自短篇小说《城南旧事》。

d安徒生，丹麦19世纪著名童话作家。代表作有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《农夫和蛇》

等。

5、下面句子没有语病的一项是（）

a.世博园内的中国馆用高科技手段完善地展示了中国的强盛、城市的美好。

b.经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。

c.经批准，自2009年起，每年5月12日定为全国“防灾减灾日”。

d.据统计，地球上的森林每天大约有2000万公顷左右被砍伐或毁坏。

6．探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(2分)

材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。

我的启示：。

7、xx中学七年x班正在举办题为“成长的烦恼”综合性学习，邀请你参加以下环节。（10分） ①、请你仿一仿。仿写这段话中的画线部分。（2分）

若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是______________________。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。但我知道，没有烦恼，就没有我以后美好的未来。

②、小a是你班的插班生，因为性格内向，一直没有很好地融入班集体，他本人也比较烦恼。请你写一段话帮他化解烦恼，争取说得入情入理，语言得体，让人信服。

8、用课文原句填空。（6分）

（1）_________________，影入平羌江水流。

（2），云从窗里出。吴均的《山中杂诗》

（3）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急! ：相信吧，快乐的日子将会来临。

（4）作者认为仲永泯然众人的原因是：______________________________《伤仲永》

（5）独坐幽篁里，弹琴复长啸。，。

（6）一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，__________________________。

二、阅读理解（50分）

（一）阅读下文，完成9～13题。（15分）

小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

于是，我继续等着“长大”的到来。

在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。

许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?

我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

我并不想敷衍她，我决定这么做。

然而，我不知道如何面对父母。

小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。

晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。

吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

9、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是（3分）

10、文中画线句子是描写，作用是（4分）

11、文中说：“很多人围拢来。我有些惭愧??” “我”为什么会“有些惭愧”？（3分）。

12、文中“撞人”和“吃晚饭”是（详写，略写），而照顾老奶奶却是 ________（详写，略写）。请从括号中选出答案填在横线上。（2分）

13、“的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。 (3分)

（二）阅读下文，完成14－19题（17分）

海水是皎洁无比的蔚蓝色，海波平稳得如春晨的西湖一样，偶有微风，只吹起了绝细绝细的千万个粼粼的小波纹，这更使照晒于初夏之太阳光之下的、金光灿烂的水面显得温秀可喜。我没有见过那么美的海！天上也是皎洁无比的蔚蓝色，只有几片薄纱似的轻云，平贴于空中，就如一个女郎，穿了绝美的蓝色夏衣，而颈间却围绕了一段绝细绝轻的白纱巾。我没有见过那么美的天空！

我们倚在青色的船栏上，默默地望着这绝美的海天，我们一点杂念也没有，我们是被沉醉了，我们是被带入晶莹的天空中了。

就在这时，我们的小燕子，二只，三只，四只，在海上出现了。它们仍是隽逸地从容地在海面上斜掠着，如在小湖面上一样； ①海水被它的似剪的尾与翼尖一打，也仍是连漾了好几圈圆晕。小小的燕子，浩莽的大海，飞着飞着，不会觉得倦么？不会遇着暴风疾雨么？我们真替它们担心呢！

②小燕子却从容地憩着了。它们展开了双翼，身子一落，落在海面上了，双翼如浮圈似的支持着体重，活是一只乌黑的小水禽，在随波上下地浮着，又安闲，又舒适。海是它们那么

安好的家，我们真是想不到。

在故乡，我们还会想像得到我们的小燕子是这样的一个海上英雄么？

海水仍是平贴无波，许多绝小绝小的海鱼，为我们的船所惊动，群向远处窜去；随了它们飞窜着，水面起了一条条的长痕，正如我们当孩子时用瓦片打水漂在水面所划起的长痕。这小鱼是我们小燕子的粮食么？

小燕子在海面上斜掠着，浮憩着。它们果是我们故乡的小燕子么？

啊，乡愁呀，如轻烟似的乡愁呀！

14、海上的燕子与故乡的燕子有什么不同？(用文中的句子回答)（3分）

15、作者从动、静两方面描写海上的燕子，请各举一例。（4分）

16、从课文中找出作者对小燕子十分关心的语句。（3分）

17、找出能体现文章主旨的句子。（2分）

18、文章通过写小燕子，表达了作者怎样的思想感情？（3分）

19、说说画线句分别运用的修辞手法。①② （2分）

（三）.伤仲永（王安石）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：泯然众人矣。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【篇二：浙江台州2014中考语文试题及答案】

class=txt>语文试题卷

考试说明：全卷共6页，23小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。

请认真阅读答题纸上的《注意事项》。按规定答题。

卷面书写：要求卷面整洁，书写规范、工整。

一、语文知识积累与运用（27分）

1．给加点字选择正确读音，并根据拼音写出汉字。（4分）

2. 古诗文名句填空。（10分）

⑵▲ ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）

⑶有约不来过夜半，▲ 。（赵师秀《约客》）

⑷面对污浊发臭的河流，环保局领导感慨道：“‘五水共治’工作真是‘ ▲ ’啊！”

⑸自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见

赠》中，刘禹锡以“▲ ，▲ ”表明酬答友人、借酒振作的心志；

归家不得的惆怅；在《醉花阴》中，李清照以“▲ ，▲ ”营造

日暮独酌、幽香满襟的氛围。

3. 名著阅读。（6分）

⑴判断内容，选出错误的一项。（ ▲ ）（3分）．．姓名__________ 准考证号____________

a.吴承恩《西游记》中的沙僧，既是唐僧惩罚悟空时的求情者，也是悟空与八戒闹矛盾时

的调节者，是一个不可缺少的配角。

b.在《傅雷家书》中，傅雷通过书信的方式，对儿子的生活和艺术进行悉心指导，书信中

还多处表达对傅聪的妻儿的关心。

c.古希腊《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》借鸣蝉

因游手好闲而落得四处乞讨的下场来讽刺人类的好逸恶劳。

d.凡尔纳《海底两万里》中的尼摩船长是一个知识渊博的工程师，他穿着潜水服潜入海底，

终于发现了阿拉伯海底通道。

⑵阅读片段，回答下面的问题。（二选一作答）（3分）．．．．．①【了解前因后果】

夜晚的宁静和安息被一阵狂野、刺耳、尖利的声音撕破了，这声音划过了整个桑菲尔

德。……“救命！救命！救命！”

间的关系产生了怎样的影响？

②【审视人物形象】

（他）把两个人头拴做一处，再提婆娘尸首，和汉子身尸相并。（他）道：“吃得饱，正

没消食处。”就解下上半截衣裳，拿起双斧，看着两个死尸，一上一下，恰似发擂的乱剁了一

阵。（他）笑道：“眼见这两个不得活了。”插起大斧，提着人头，大叫出厅前来：“两个鬼我

都捉了。”撇下人头……太公哭道：“，留得我女儿也罢。” ——施耐庵《水浒传》（第七十三回）

先指出“他”是谁，再结合以上文字谈谈你对“他”的看法。

我选做（▲）题。 ▲

为进一步增强同学们的环保意识，学校开展“废旧

电池回收”的系列活动，请你参加并完成相关任务。

⑴右边是问卷调查结果统计图，请用简洁的文字写

出该图的主要信息。（不得出现数字

）（2分） ⑵校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，

运用对偶

知识补写下句。（2分）

上句：回收废旧电池

下句：▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲

⑶学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把

几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】

中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。（3分）【相关链接】电池主要成份为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属

成份会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。

小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！

你说：▲

二、现代文阅读（32分）

阅读下面的文章，完成5～12题。

（一）（17分）

钓虾

①鲁彦

每年一到夏天，河水渐渐浅了，清了，从岸上可以透澈地看到近处的河底。早晨的太阳从东边射过来，石洞口的虾便开始活泼地爬行。伏在岸上往下望，连一根一根的虾须也清晰地看得见。

这时和其他的孩子们一样，我也开始忙碌了。从柴堆里选了一根最直的小竹竿，砍去了旁枝和丫杈，在煤油灯上把弯曲的竹节炙直了，拴上一截线。从屋角里找出鸡毛来，扯去了管旁的细毛，把鸡毛管剪成几分长的五截，穿在线上，加上小小的锡块，用铜丝捻成小钩，钓竿就成功了。然后在水缸旁阴湿的泥地，掘出许多黑色的小蚯蚓，用竹管或破碗装了，拿着一只小水桶，就到墙外的河岸上去。 “又要忙啦!钓来了给谁吃呀！”母亲每次总是这样的说。

但我早已笑嘻嘻地跑出了大门。

把钩子沉在岸边的水里，让虾儿们自己来上钩，是很慢的，我不爱这样。我爱伏在岸上，把钓竿放下，不看浮子，单提着线，对着一个一个的石洞口，上下左右地牵动那串着蚯蚓的钩子。这样，洞内洞外的虾儿立刻就被引来了。它颇聪明，并不立刻就把串着蚯蚓的钩子往嘴里送，它只是先用大钳拨动着，作一次试验。倘若这时浮子在水面，就现出微微的抖动，把线提起来，它便立刻放松了。但我只把线微微地牵动，引起它舍不得的欲望，它反用大钳钩紧了，扯到嘴边去。但这时它也还并不往嘴里送，似在作第二次试验，把钩子一推一拉地动着。我便把线搓动着，一紧一松地牵扯，使钩尖正对着它的嘴巴。看见它仿佛吞进去了，但也还不能立刻提起线来，有时还须把线轻轻地牵到它的反面，让钩子扎住它的嘴角，然后用力一提，它才嘶嘶嘶地弹着水，到了岸上。

把钩子从虾嘴里拿出来，把虾儿养在小水桶里，取了一条新鲜的小蚯蚓，放在左手心上，轻轻地用右手拍了两下，拍死了，便把旧的去掉，换上新的，放下水里，第二只虾子又很快

地上钩了……

“你这孩子真会钓，这许多！”大人们望了一望我的小水桶，都这样称赞说。

到了中午，我的小水桶里已经装满了。

“看你怎样吃得了！……”母亲又欢喜又埋怨地说。她给我在饭锅里蒸了五六只，但我照例地只勉强吃了一半，有时甚至咬了半只就停筷了。到了第二天早晨，水桶里的虾儿呆的呆了，白的白了，很少能够养得活。母亲只好把它们煮熟了，送给隔壁的人家吃。

“你只是给人家钓，还要我赔柴赔盐赔油葱！”她老是这样地埋怨我。“算了吧，大热天，坐在房子里不好吗?你看你面孔，你头颈，全晒黑啦!” 但我又早已拿着钓竿、蚯蚓，提着小水桶，悄悄地走到河边去了。

夏天一到，没有什么比这更快乐，空水桶出去，满水桶回来。

直至秋天来到，天气转凉了，河水大了，虾儿们躲进石洞里，不大出来，我也就把钓竿藏了起来。但这时母亲却恶狠狠地把我的钓竿折成了两三段，当柴烧了。

“还留到明年吗?一年比一年大啦，明年还要钓虾吗?明年再钓虾不给你读书啦，把你送给渔翁，一生捕鱼过活!……”

待下一年的夏天到时，我的新钓竿又做成了：比上年的长，比上年的直，比上年的美丽，

钓来的虾也比上年的多。母亲老是说着照样的话，老是把虾儿煮熟了送给人家吃。

(选自散文《钓鱼》，题目有改动，文章有删改)

【注释】①鲁彦（1901～1944），浙江镇海人。著名乡土小说家、翻译家。

5.读完全文，请你简要写出“我”一到夏天就去河边钓虾的原因有哪些。（4分）

▲

6.文章第二段中连续使用了一系列动词，请你说说这些动词有什么作用。（4分）

▲

7. 比较鲁彦《钓虾》与下面四篇课文的语言特色，根据要求完成相关表格的填写。（表格

第一栏仅填写一项字母序号）（4分）

a.《安塞腰鼓》（刘成章） b.《端午的鸭蛋》（汪曾祺）

8．你喜欢文中的母亲吗？请结合文章内容，说说你的看法。（5分）

▲

（二）（15分）

童年都去哪儿了

【案例回放】

1. 某电视台一档少儿才艺节目，让一位5岁的小女孩穿上“性感露背装”学扭臀。接着主持人问小女孩：“你在幼儿园里有没有交上男朋友啊?”……

2．在一则儿童食品电视广告中，一个小男孩学着古代皇帝的样子，一边背着手踱步,一边用极其成人化的口吻说:“吃方块酥，享皇帝福，我是小皇帝！”

3．某市新华书店，一本名为《令人战栗的格林童话》的书堂而皇之地摆在儿童读物柜台，其中充斥着暴力、色情、惊悚等不堪入目的内容。

【调查统计】

儿童对电视广告的反应调查

求购行为

19.6%

【网友声音】

@小黄蜂：在这个泛娱乐时代，儿童难以摆脱“被看”的命运，成为大众逗乐的工具。大众有一种畸形的癖好，他们愿意观看儿童对成人的戏仿，这种不伦不类的娱乐性场面让他们感到满足和得意。

@胡桃夹子：儿童电视广告对儿童的负面危害不仅仅是让孩子在语言使用上出现早熟，更加严重的危害是使孩子由于语言的影响进一步发展成为思想早熟，形成真正意义上的“小大无明显反应 27.5% 模仿广告词 49.4% 不相信 11.4% 其他 8%

【篇三：2015年嘉定区初三语文一模(含答案)】

ass=txt>语文试卷

（满分150分，考试时间100分钟）

一、文言文（39分）

（一）默写（15分）

1.会当凌绝顶，__________________。（《望岳》）

2.__________________，晓驾炭车碾冰辙。（《卖炭翁》）

3.衣带渐宽终不悔，__________________。（《蝶恋花》）

5.山行六七里，__________________，酿泉也。（《醉翁亭记》）

（二）阅读宋词，完成6-7题（4分）

苏轼

老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

6.密州出猎的季节是_____季。（2分）

7.“持节云中，何日遣冯唐”表达作者______的心情。（2分）

（三）阅读下文，完成8-10题（8分）

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大?，断其喉，尽其肉，乃去。

8.本文的作者是_____（朝代）的______(人名)。（2分）

9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）

虎因喜，计之曰：“技止此耳！” ．

________________________________________________________________________

10.这则寓言的寓意是______（3分）

a.赞叹老虎的谨慎。 b.讽刺外强中干者。

c.惋惜驴子的轻敌。 d.鼓舞人们的斗志。

（四）

阅读下面选文，完成第11-13题（12分）

刘氏善举

刘氏者,某乡寡妇也。育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有憾。母诫之曰：“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事？”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物皆尽，乡邻纷纷给其衣物，且为之伐木建第，皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。

11.解释文中加点词的意思。（4分）

（1）刘氏以己之衣遗之（）（2）屋舍衣物皆尽（）．．

12.文中画线句的理解正确的一项是（）（3分）

a.和别人做好事，是作做人的本分，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

b.对别人做好事，是作做人的本钱，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

c.为别人做好事，是作做人的根本，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

d.跟别人做好事，是作做人的基础，谁没有困厄、情势紧迫的事呢？

13.“时刘儿方悟母之善举也”，刘氏的“善举”具体表现在：(1)______________；(2)_____________。刘儿“悟”出的道理是___________________________（5分）

二、现代文（40分）

（一）阅读下文，完成第14-18题（20分）

自由要以邻为伴

①自由是一个迷人的字眼。因为，作为一个个体的生命，有了自由，才有可能获得生活的幸福。 ②自由，是人们追求的境界：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”

③自由，是社会主义核心价值观。马克思在《党宣言》等著作中勾画了一个未来社会的愿景——“在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”中国的改革始自对“自由”的尊重，从最初的“大包干”改革，到社会主义市场经济的确立；对于自由的保障，让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。

④自由从来就如此重要。那么，实现自由，就是不受约束，不受，随自己的意志活动吗？答案是否定的。人类社会发展的历史告诉我们：自由要以邻为伴。

⑤自由就要以邻为伴，就要转变观念，视邻为友。邻居者，朋友也，友生也。古有“虽有兄弟，不如友生”的歌谣，今有“远亲不如近邻，近邻不如对门”的民谣，都说明一个道理：

要把自己置于社会大家庭之中。自己生活，也要让别人生活；自己追求幸福，也要允许别人追求快乐，从而自觉地把个人一己之自由变为

别人自由发展的“助推器”，而不是“绊脚石”，更不是“灭火机”。

⑥自由，要以邻为伴，还要善于合作，善于沟通。陶潜有诗云：“邻曲时时来，抗言谈在昔。（大意是：”

邻居朋友经常来我这里，谈谈过去的事情，人人畅所欲言。）既然是邻曲、朋友，就要“时时来”、“谈在昔”。只有“时时来”，勤走动，才能增进友谊；只有“谈在昔”、多沟通，才能求同存异。无数事实都证明，合作，使邻居亲上加亲；沟通，让邻居亲密无间。

⑦自由就要以邻为伴，______是人与人为伴，______是人与自然为伴。邻者，可以是社会，也可以是自然；可以是人，也可以是物。社会有动力，自然有活力；人之有生命，物之有寿命。对自然，要敬畏；对物质，要爱护。如此，来实现人与人和人与自然之间的和谐，实现马克思在《党宣言》中预示的：使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界，从动物的生存条件进入真正人的生存条件，从而完全自觉地自己创造自己的历史”。

14.根据上下文，将词语正确的一项填入第⑦段画线处（3分）

a.仅仅也b.不但而且 c.只要就 d.只有才

15.第④段“自由从来就如此重要”中“此”指的是________________________。（3分）

16.第⑥段中运用的论证方法是_________，其作用是_________________________。（4分）

17.本文的中心论点是__________________________，论证结构是__________。（4分）

18.下面这段文字放在那一段最恰当？请从论证的角度具体阐明理由。（6分）

唐代的官黄门监卢怀慎与姚崇同在相位，却以才能不及姚为由，遇事一概避让，统统让姚崇作主，不仅难被人称为“良伴”，甚至连“同伴”也配不上，反被时人称之为是“绊脚石宰相”。

（二）阅读下文，完成第19-23题（20分）

冬阳童年骆驼队

——《城南旧事》出版后记

林海音

①骆驼队来了，停在我家的门前。

②它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。天气又干又冷。拉骆驼的摘下了他的毡帽，秃瓢儿上冒着热气，是一股白色的烟，融入干冷的大气中。

③爸爸和他讲价钱。双峰的驼背上，每匹都驮着两麻袋煤。我在想，麻袋里面是“南山高末”呢？还是“乌

金墨玉”呢？我常常看见顺城街煤栈的白墙上，写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼，是一步一步走来的。

④另外一个拉骆驼的，在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈，屁股一撅，就跪了下来。

⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤，骆驼在吃草。

⑥我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

⑦老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。也许它天生是该慢慢的，偶然躲避车子跑两步，姿势很难看。

⑧骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来“铛、铛、铛”地响。

⑨“为什么要一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

⑽爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它们带上了铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

⑾我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：

⑿“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人们，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。”

⒀爸爸想了想，笑笑说：

⒁“也许，你的想法更美些。”

⒂冬天快过完了，春天就要来了，太阳特别的暖和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的峰上。

麻袋空了，“乌金墨玉”都卖了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。

⒃夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈：

⒄“夏天它们到哪里去？”

⒅“谁？”

⒆“骆驼呀!”

⒇妈妈回答不上来了，她说：

（21）“总是问，总是问，你这孩子!”

（22）夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

（23）可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。

（24）就这样，我写了一本《城南旧事》。

（25）我默默地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来见，听缓慢悦耳的铃声，童年重临于我的心头。