人教版七年级历史(下册)期中试卷及答案（完美版）
(时间：60分钟 分数：100分)
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一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、下图是唐代三彩骆驼载乐舞佣，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人（西域人）组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物中可以获取的唐朝信息不包括（ ）
A．艺术的繁荣状况 C．手工业的发展状况
B．农业的发展状况 D．开放的社会局面
2、下面两位人物的对外文化交流充分体现了唐朝对外交往的特点是（ ）
A．高度繁荣、共享太平 C．世界领先、求同存异
B．源远流长、泽被东西 D．对外开放、双向交流
3、唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这段材料体现了唐太宗的执政思想是（ ） A．虚心纳谏
B．以民为本
C．无为而治
D．勤于政事
4、下图是有关民族政权并立存在的示意图，其正确的演变顺序是（ ）
A．①④③② B．①②③④ C．③④①② D．②③④①
5、下图是北京通州辽代墓葬出土的酱釉马镫壶。该壶用北宋定窑技术烧制，造
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型仿照皮水囊，扁身双孔，便于穿绳携带。这件文物可用于研究（ ）
A．辽代农业生产技术的发展 C．宋代都市生活的丰富多彩
B．契丹族与汉族的文化交融 D．蒙古的崛起与元朝的统一
6、小明在搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西游”“鉴真东渡”的相关资料，他研究的课题可能是（ ） A．政权分立与民族融合 C．繁荣与开放的唐朝
B．短暂统一的隋朝 D．统一国家的建立
7、东汉梁太后之兄梁冀独揽朝政20余年。梁冀一门“前后七封候，三皇后，六贵人，二大将军……其余卿、将、尹、校五十七人”，宗室姻亲充斥朝廷和郡县。这说明当时（ ） A．官僚机构臃肿 C．豪强地主横行
B．宦官把持朝政 D．外戚势力膨胀
8、两汉文化看徐州。公元前202年，刘邦称帝，建立汉朝。这一事件发生在（ ）
A．公元前2世纪初 C．公元前3世纪初
B．公元前2世纪末 D．公元前3世纪末
9、北宋施行重文轻武，削夺方镇的行政权、财权和兵权，重用文臣担任要职、主持军务；同时又重视武备，年军费开支约占财政支出的七八成。北宋实行重文轻武的主要目的是（ ） A．削减军备节省开支 C．提高的战斗力
B．提高文官的地位和待遇 D．加强君权防止武将专权
10、下列能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是（ ）
A． B． C． D．
11、战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，
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赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（ ） A．孔子
B．孟子
C．荀子
D．韩非
12、他曾发布檄文，指斥宦官当政，纲纪紊乱，并宣布要“洗涤朝廷”，为民除害，受到民众拥护，队伍发展迅速。沉重打击了唐朝统治的农民是（ ）
A．陈胜、吴广 C．黄巢
B．黄巾 D．李自成
13、隋朝主持开通大运河的是（ ） A．隋文帝
B．隋炀帝
C．唐太宗
D．秦始皇
14、李白的诗豪迈奔放、清新飘逸。而杜甫的诗沉郁悲恰、语言凝重，导致二人不同创作风格的主要原因是（ ） A．对祖国山河的感触不同 C．对仕途道路的认识不同
B．所受的教育程度不同 D．所处的社会现实不同
15、“一个有希望的民族不能没有英雄”，在南宋初年和南宋灭亡之际，各有一位英雄，他们为了捍卫中原汉族政权进行了不屈的斗争，他们都留下了脍炙人口的诗句：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。他们是（ ）
A．岳飞和寇准 B．文天祥和寇准 C．文天祥和戚继光 D．岳飞和文天祥 16、“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”，是唐末农民大领袖黄巢的诗句。唐末农民（ ） A．给唐朝统治以致命的打击 C．平定了安史之乱
B．推翻了唐朝的统治 D．形成了藩镇割据局面
17、唐王建《凉州行》：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。”以畜牧为主的吐蕃，开始学习农耕，这是发生在（ ） A．松赞干布统一青藏高原后 C．金城公主入藏后
B．文成公主入藏后 D．唐蕃会盟后
18、“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是（ ）
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A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基 C．忆惜开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒
19、根据史载，西周初年的国家有800多个，到了春秋初年，还剩下170多个，战国之初，只有十几个了。这反映了历史发展的趋势是（ ） A．弱肉强食
C．国家逐步走向统一
B．国家的数量越来越少 D．适者生存
20、古代监察的建立用于监督的规范执政，防止的贪污。秦朝负责监察百官的是
A．丞相 B．御史大夫 C．太尉 D．刺史 21、“自秦始皇置丞相，旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。我朝罢相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”说这句话的应是（ ） A．汉武帝
B．唐太宗
C．宋太祖
D．明太祖
22、汉武帝元封六年，“初置刺史部十三州。”这一时期刺史主要负责（ ） A．行政事务
B．军事管理
C．监察事务
D．财政管理
23、隋文帝统治时期，社会经济繁荣，人口大幅增长，史载仓库的积蓄可供开销五六十年。与这种局面的形成无关的是（ ） A．国家统一
B．发展生产
C．开凿运河
D．加强集权
24、如果把“大运河的开通””贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是（ ） A．国家的产生和统一 C．繁荣与开放的社会
B．政权分立与民族汇聚 D．近代前夜与盛世危机
25、隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，隋朝灭亡的最根本原因是（ ） A．权臣当道 B．隋炀帝的 C．土地兼并严重 D．隋末农民
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、阅读下列材料，回答问题。
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材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 重用贤能，整顿吏治 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
材料二 唐太宗说“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。
——摘自《资治通鉴》卷一百九十八
材料三 隋唐对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家，都有往来。
（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因（答出两点）。
（2）材料二体现了唐太宗什么样的民族？举一例说明唐与吐蕃的交往史实。
（3）根据材料三并结合所学知识，唐朝实行了怎样的对外？试举一例唐朝时对外交往的事例。
（4）想一想，这些局面的出现反映了我国封建社会处于怎样的历史发展时期。 2、改革是社会进步的动力。很多改革都发生在社会转型时期，并对历史发展产生了深远影响。 阅读材料，回答问题：
材料一 行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。
——《史记·商君列传》
材料二 魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之，其改革之心，可谓勇矣。
——吕思勉《两晋南北朝史》
（1）请分别写出这两次改革的名称。
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（2）材料一所述的改革中哪项措施激励百姓“勇于公战”？这次改革对秦国起到什么作用？
（3）材料二中提到“迁都”，请问魏的都城迁至何处？请概括材料二中的改革措施。这次改革对于中国历史发展有何积极影响？ （4）两位改革家身上都体现了什么精神？ 3、阅读下列材料：
材料一 唐太宗和唐玄宗前期的统治 唐太宗 唐玄宗 重用贤能，整顿吏治 政治 勤于政事，善于用人、虚心纳谏 经济 减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产 发展经济，改革税制 文化 增加科举考试科目，鼓励士人报考 注重文教，编修经典 ——根据人民教育出版社《中国历史》（七年级下册）整理
材料二 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。
——摘編自白寿彝主编《中国通史》
请回答：
（1）唐太宗和唐玄宗统治时期分别出现了什么盛世局面？根据材料一归纳唐朝能够出现这两个盛世局面的共同原因。
（2）根据材料二，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。
（3）结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识？
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参
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B 2、D 3、B 4、A 5、B 6、C 7、D 8、D 9、D 10、C 11、D 12、C 13、B 14、D 15、D 16、A 17、B 18、D 19、C 20、B 21、D 22、C 23、C 24、C 25、B
二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）
1、（1）唐太宗：贞观之治。唐玄宗：开元盛世 善于用人、重视经济发展、完
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善科举制（或注重文教）。（答出两点即可）
（2）开明的民族。文成公主入藏(金城公主入藏、唐蕃会盟等)（答出一例即可）
（3）开放的对外。玄奘西行或鉴真东渡。（答出一例即可） （4）繁荣与开放的时期。
2、（1）商鞅变法；北魏孝文帝改革 （2）奖励军功
经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础 （3）洛阳
学习汉语；加快了民族交融的步伐（促进了北方民族的交融）
（4）锐意进取、勇于开拓、顺应历史潮流、不顾守旧势力反对坚持改革等 3、（1）贞观之治、开元盛世；善于用人、重视经济发展、完善科举制； （2）前期：节俭、反对浪费；任人唯贤；励精图治；后期：骄奢淫逸，挥霍无度；任人唯亲；沉迷酒色、不理朝政；
（3）后果：社会危机严重；认识：发展经济，关注民生；重视人才的培养与任用；对各级官吏要加强监督。
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